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文档简介

小学英语PEP五下Unit2MyfavouriteseasonP18导学案执教人课题Unit2Myfavouriteseason课类优质课主备人审定人授课时间教学目标1、自学目标（基础知识）：能听、说、读、写4个不同季节典型活动的词组：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman;2、合作目标（重点知识）:能在语境中正确描述不同季节的活动；3、探究目标（难点知识）：能在语境中讨论最喜欢的季节及合理安排该季节的活动；4、情感态度价值观目标：让学生有兴趣用英语表达自己所喜欢的季节及该季节的活动。主要方法自主学习法、朗读法、合作法和探究法教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学以图片的方式复习旧知，然后导入新课。

环节一：将单词和表示季节的图片连线；环节二：思考问题：一般情况下，我们会在冬季吃冰激凌吗？

4︱5展示目标1.能听、说、读、写4个不同季节典型活动的词组：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman;2.能在语境中正确描述不同季节的活动，例如playinthesnow

，

plantflowersandeaticecream；3.能在语境中讨论最喜欢的季节及合理安排该季节的活动；

跟读目标

2︱3导

学

达

标环节一：板书4个词组并教读（其中重点教picnic,swimming,pick,snowman

的发音方法）；环节二：运用句型”Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.Ioften...”

讨论最喜欢的季节并合理安排该季节的活动；环节三：Askandanswer解释playinthesnow

，

plantflowers

，eaticecream的意思。

环节一：按照全班、一半、小组、个人的顺序学习词组的发音和义；环节二：讨论最喜欢的季节并合理安排该季节的活动。17︱20检测矫正

教师展示、巡回、指导学生完成检测题。

先独立完成再反馈不能完成的任务。8总结提升

教师对学生的总结做补充

总结这节课有什么收获？7布置作业1.抄写这4个词组，1排3个，抄2排；2.课外记忆这4个词组并能听写。

课后独立完成家庭作业21.将下列汉语翻译成英语。去野餐

________________________堆雪人

________________________摘苹果

_________________________去游泳

_________________________2.听力练习，补全对话。A:_________seasondoyoulikebest？B；_________,Ioftenmake

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