中班体育运球教案

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篇一：体育教案《运球》

幼儿园体育游戏设计：《运球》【活动目标】：两人协

调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法，体验

同伴合作的快乐。

1

2、活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧

身行进。

【活动准备】：1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子

【活动过程】：1、热身运动：让孩子们自由活动5分钟

左右

2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合

作运球的方法

师：宝贝们，都说哇大一班的小朋友是最聪明的了。老师

今天想跟你们玩一个游戏，不知你们想不想跟老师玩啊？

幼：想

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师：今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球）

幼：球

师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在

游戏之前，老师要请一个小朋友和老师一起学一下这个小动物

是怎样走路的。

幼：螃蟹

师；你们真聪明！

师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。好，现在每组

出来一位小朋友抱一个球。现在我请小朋友们用胸夹着球学螃

蟹走路。

师：好玩吗？那除了用胸夹球外，我们还可以用身体的哪

个部位夹球？

幼：用背、头、胯、胳膊（孩子每说出一个就让他们练

习。）

师：你们发现怎样做球既不掉下来又走的快吗？

幼：使劲夹着球、一起迈步

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师：说的真棒！只要两个好朋友使劲夹着球，同时迈步，

同时止步，齐心合力、相互配合，球就会掉不下来还走得快。

3、组织幼儿进行胸夹球比赛

师：现在我们分成两队进行胸夹球比赛，好不好？

幼：好！

幼：男生一队，女生一对。咱们现在站在同一起跑线上，

（小脚踩线一我就踩线）我喊开始进行，到达终点后绕过小椅

子返回，把球交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的

获胜。在途中球掉下来快捡起来夹在胸前继续前进，在游戏时,

不可以用手扶球，而且要学螃蟹走。明白了吗？

幼：明白了

师：好，准备好了吗？

幼：准备好了

师：开始！

师：我们来给你们的队员加油吧！

幼：加油、加油

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4、游戏结束（师小结）：这次哪队获胜了？获胜原因是

什么？教师表扬胜利的幼儿，鼓励失败幼儿下次努力。

（师：下次还想不想跟老师玩游戏啊？

幼：想

师：现在就请你们把各种球放进它自己的家吧！）

（以下部分适合大大班）

一、组织幼儿进行一次背夹球比赛

师：刚才我们用胸夹球进行了比赛，现在我们用背夹球在

比一次，上场失败的幼儿这次有没有信心赢得胜利？

幼：有

师：好，准备好了吗？

幼：准备好了

师：开始

5、比赛结束，师小结：这次小男孩（或小女孩）真的胜利

了，你们真棒！小女孩（或小男孩）给他们一个表扬的大拇指

吧！（金咕噜棒、银咕噜棒、金咕噜银咕噜你真棒！）

6、放松运动：给自己的好朋友揉揉肩、捶捶背吧

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7、活动结束

师：运动完了咱们去洗洗小手吧！

【教学反思】：

篇二：中班体育教案---好玩的球

中班体育教案

--------好玩的球

活动目的

1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、增强幼儿对玩球的兴趣。

3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。

活动准备

小刺球若干个音乐钻圈等球拍

活动过程

1、游戏导入

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小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢

在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行课前活动

《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？(是球)

对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时

都是怎么玩球的呀？(请小朋友自己举手上台展示他们玩球的

方法，适当给与肯定和奖励。)

3、玩球游戏

小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种

玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩

球。

(1)用腿夹着球跳跃。

把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手

去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。

(2)滚球钻圈

拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。

(3)运球

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两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直,

然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现

的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）

4、运球比赛

（老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏，看见

小朋友们玩的可开心了，现在我想让小朋友们分两组进行运球

比赛。）把幼儿分成两组，进行运球比赛。

5、结束

（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想

请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休

息）

篇三：初中体育课篮球运球教案

初中体育课篮球运球教案

一、教学内容

1、篮球：运球（原地运球）

2、运球接力游戏

3、自选体育活动

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二、场地及器材

篮球场

羽毛球4付篮球15个毯子6个

跳绳10根

三、教学目标

1、初步学习运球动作，发展协调素质。

2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

四、教学程序

准备活动一原地运球练习一运球游戏一选项练习

放松f小结

五、课堂常规：

1、体育委员整队，报告出勤人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容。

六、徒手操:

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1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、腰部运动

5、正压腿运动

6、侧压腿运动

7、膝关节运动

8、手腕、踝关节运动

七、正式教学：

点：1、教师原地示范及讲解运球要

身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾,

抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保

护球。

手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根

以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈

手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球?？

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重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。

2、教师口令指挥练习，纠错，讲评：

形式：集体练习

队形：

XXXXXXOOOOXXXXXXOOOO

xxxxxxOOOOxxxxxxOOOO△注：

△教师

X男生

。女生

3、游戏：运球接力

（1）等分四队站立。

（2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把

球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。

（3）依次进行，先完成的队为胜队。

教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏

时，教师应场外指导。

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4、自选体育活动

(1)篮球

(2)羽毛球

(3)一子

(4)跳绳

教师介绍自选体育活动内容，提出要求；学生凭兴趣自主

选择项目，自由组合小群体；教师指派体育骨干协助组织管理。

5、讲评

6、下课，师生再见

7、回收器材

八、运动负荷预计

平均心率：130—140次/分练习密度：40%

行进间单手肩上投篮教学设计一、指导思想本课以

“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，

以学生身体练习为主要手段，本着务实、探索、创新的思路，

坚持以人为本，以学生为主体，通过热身与激情调动一一体验

与掌握技能一一回顾与小结的教学过程，面向全体学生，关注

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学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，运用

分层学习与合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主

能力。二、学习目标认知目标：初步建立行进间单手肩上投

篮的动作概念，了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。

技能目标：学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮，并能

按照一大二小三高跳的动作标准进行练习，75%左右的学生能

基本完成该技术动作。情感目标：培养学生善于观察、积极

思考和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识，培养学生

克服困难的优良品质。三、教学重难点重点：”一大二小三

高跳”的动作连贯难点：跨步拿球时机四、教材分析：篮球

是学生比较喜欢的体育项目，参与该活动不受年龄、性别、人

数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。本节课的

教学内容是篮球运动中行进间单手肩上投篮，是篮球重点教材,

是切入到篮下的一项

攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和单手肩

上投篮）。

五、学情分析：本课教学对象是初中八年级学生，他们

的年龄为13、14岁左右，正处于发育快速期，朝气蓬勃、富

于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对体育具有较强

的

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篇四：小学体育篮球运球教案

小学体育篮球运球教案（六年级）

福临中小张强

一、教学内容：

1、趣味小篮球（行进间运球）

2、运球接力

二、教学目标：

1、初步认识行进间运球的动作方法。

2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。

3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身

体素质。

4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。

5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。

三、教学器材：篮球

四、教学过程：

一、教学常规2分钟

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1、体育委员集合整队并报告人数。

2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学

要求。

3、安排见习生。

二、8分钟

1、韵律球操3分钟

A、教师向学生讲清要求。

B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。

组织：四列体操队形

2、熟悉球性练习5分钟

A、运球报数

B、高抛球击掌

组织：同上

三、12分钟

1.运球互指。

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在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，

每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。

A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意

事项。

B、教师找学生配合一起示范。

C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。

D、教师巡回指导。

E、找学生示范，并点评。

F、学生相互交换进行游戏。

2.抢运球。

把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手

“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任

意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球

队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，

两人互换。

游戏规则：

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(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢

到球不算；

(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例

等情况，则按被打掉球论处。

A、学生明白游戏方法规则。

B、分组进行游戏，教师参与其中。

四、运二球接力12分钟

在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别

以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿,

每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线

后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外,

也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目

的地。先完成队为胜。

A、教师向学生讲清游戏的方法、规则。

B、组织学生进行运球接力游戏。

游戏规则：

(1)运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只

手推滚球;

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(2)如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球

一起到达；

(3)违反以上规定者，重做一人次。

五、6分钟

1、放松整理活动

2、学生交流学习体会，教师进行讲评。

3、师生再见

组织：自然围坐在教师身边

篇五：初中体育课篮球运球教案

篮球运球训练计划(一课时)

一、教学内容

1、篮球：运球(原地运球)

2、运球接力游戏

3、自选体育活动

二、场地及器材

篮球场

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羽毛球4付篮球15个械子6个

跳绳10根

三、教学目标

1、初步学习运球动作，发展协调素质。

2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

四、教学程序

准备活动一原地运球练习一运球游戏一选项练习

放松一小结

五、课堂常规：

1、篮球队长整队，报告出勤人数；

2、师生问好；

3、宣布训练的内容。

六、徒手操：

1、头部运动

2、肩部运动

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中班体育运球教案

3、扩胸运动

4、腰部运动

5、正压腿运动

6、侧压腿运动

7、膝关节运动

8、手腕、踝关节运动

七、正式教学：

点：1、教师原地示范及讲解运球要

身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾,

抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保

护球。

手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根

以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈

手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球?？

重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。

2、教师口令指挥练习，纠错，讲评：

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中班体育运球教案

形式：集体练习

队形：

xxxxxxOOOOxxxxxxOOOO

xxxxxxOOOOxxxxxxOOOO△注：

△教师

X男生

。女生

3、游戏：运球接力

(1)等分四队站立。

(2)教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把

球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。

(3)依次进行，先完成的队为胜队。

教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏

时，教师应场外指导。

4、自选体育活动

(1)篮球

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(2)羽毛球

(3)穗子

(4)跳绳

教师介绍自选体育活动内容，提出要求；学生凭兴趣自主

选择项目，自由组合小群体；教师指派体育骨干协助组织管理。

5、讲评

6、下课，师生再见

7、回收器材

八、运动负荷预计

平均心率：130—140次/分练习密度：40%

行进间单手肩上投篮教学设计一、指导思想本课以

“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，

以学生身体练习为主要手段，本着务实、探索、创新的思路，

坚持以人为本，以学生为主体，通过热身与激情调动一一体验

与掌握技能一一回顾与小结的教学过程，面向全体学生，关注

学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，运用

分层学习与合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主

能力。二、学习目标认知目标：初步建立行进间单手肩上投

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篮的动作概念，了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。

技能目标：学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮，并能

按照一大二小三高跳的动作标准进行练习，75%左右的学生能

基本完成该技术动作。情感目标：培养学生善于观察、积极

思考和自我评价的能