湖北省洪湖市瞿家湾中学2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

湖北省洪湖市瞿家湾中学2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题期中学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+72．正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）A．过滤 B．检查气密性C．读取液体的体积 D．加热液体3．下列图示中的实验操作技能和方法正确的是（）A．点燃酒精灯 B．取用液体药品C．取用粉末药品 D．取受热蒸发皿4．下图所示的化学实验基本操作中错误的是（）A．倾倒液体 B．取用固体C．点燃酒精灯 D．闻味5．下列叙述中：①在通常情况下，水是无色、无味的液体；②酒精受热变成酒精蒸气；③镁带能在空气中燃烧生成白色固体；④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。其中属于化学性质的是（）A．①③ B．②③ C．③④ D．③6．对下列事实的微观解释错误的是()选项亊实解释A溶液导电的原因溶液中有自由移动的粒子B酸有相似的化学性质酸溶液中有相同的氢离子C硫酸亚铁溶液和硫酸铁溶液颜色不同溶液中的阳离子不同D碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝碱溶液中含有氢氧根离子A．A B．B C．C D．D7．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论8．“书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2）,测它的含量可以检测书籍年代。下列关于糖醛的说法错误的是A．从宏观角度看:C5H4O2由三种元素组成B．从微观角度看:C5H4O2中含有11个原子C．从质量角度看:C5H4O2中氢、氧元素质量比为2:1D．从变化角度看:C5H4O2在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳9．生活中的下列变化一定属于化学变化的是A．雪糕融化 B．湿衣服晾干 C．自行车胎爆裂 D．食物腐烂10．如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（）A．“”表示氢分子 B．反应前后分子种类不变C．反应涉及二种单质和二种化合物 D．反应可表示为：H2+Br2=HBr11．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中错误的是（

）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为5:7D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为2:712．下列关于实验现象的描述错误的是（）A．干冰在空气中升华时，周围出现白雾B．木炭在氧气瓶中燃烧，生成二氧化碳C．酒精与水混合后，体积小于D．少量高锰酸钾固体溶入水中，液体变成紫红色二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．分析下列实验回答下列问题：（1）甲为验证Mg、Zn、Fe金属活动性顺序的实验，通过比较_____可以得出的结论，写出反应前后溶液颜色发生变化的一组反应的化学方程式：_____。（2）乙实验的目的是_____。（3）写出丙实验中发生反应的化学方程式：_____。14．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____，发生及收集装置为_____（填序号）。（3）实验室用石灰石与盐酸反应可制取二氧化碳气体，反应的文字表达式是_____，应选择的气体发生装置为_____（填序号）。将生成的二氧化碳通入F装置，a处观察到的现象是_____，b处反应的文字表达式为_____。（4）实验室制取某气体，可用C也可用E装置收集，推测该气体的物理性质是_____（填序号）。A密度小于空气B易溶于水C密度大于空气D难溶于水15．以下是实脸室制取和收集气体的装置图(1)仪器③的名称是_________________。(2)组装A装置时，当用铁夹固定好试管后，要使试管口咯低于试管底部，应调节螺旋___(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之___(填“前”或“后”）放置。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式________________，宜选用的发生装置是______(填装置序号，下同），不宜选用的收集装置是____。(4)实验室若用B装置来取并收集纯净的氧气，应选用的药品是_____________，还需要选用的装置是_____(填序号），实验结束时，先移出导管，再__________，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：①________________________、②____________________。16．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题。（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质或水不变色，氨水呈碱性）（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，看到的现象是_____，由实验1得出结论是_____。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是滴有酚酞试液的蒸馏水变成红色，产生这一现象的原因是_____。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在某铁元素的氧化物中，铁元素的质量分数为70%。（1）试通过计算，推测该元素的氧化物的化学式_____；（2）如某实验需要铁元素3.5g，则需要称取这种氧化物多少克_____？18．蔗糖是食品中常用的甜品剂，蔗糖的化学式为，其化学式量为342.请回答下列问题：（1）蔗糖化学式中x的值是_____。（2）甲同学要把80g溶质质量分数为15%的蔗糖溶液，稀释为5%的溶液，计算需要加水的质量_____？（3）乙同学欲利用蒸发溶剂的方法把60g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液浓缩为15%的溶液，计算需要蒸发水的质量_____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法I：电解水法。写出电解水的化学方程式：________。用如图装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增强导电性；②a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2︰1；③a试管内产生的气体能燃烧；④b试管内产生的气体具有可燃性。以上描述中正确的是(填序号)__________。方法II：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂)则水分解微观过程的正确顺序是_______________(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是(填元素符号)__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

高铁酸钠的化学式为Na2FeO4，其中钠元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，假设铁元素化合价为a，根据化合价原则有：（+1）×2+a+（-2）×4=0，解得a=+6。故本题选C。【点睛】书写化学式时要注意金属元素写在左边，非金属元素写在右边，同时注意：在化合物中，元素正负化合价代数和为零，将化学式中元素符号右下角标写正确。2、A【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，此选项符合题意；B、检查装置气密性的方法是：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，此选项不符合题意；C、读取量筒内液体的体积，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，此选项不符合题意；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰，且液体体积不能超过试管容积的，试管口斜向上，与水平方向大约为45。夹角，图中所示操作正确，此选项不符合题意。故选A。3、C【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。故选C。4、B【解析】

A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，图中所示操作正确；B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中所示操作错误；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故C正确；D、闻气体的气味时，用手在瓶口扇动，不能把鼻子直接凑到瓶口去闻，图中所示操作正确。故选B。5、C【解析】

①颜色和气味属于物理性质，不是化学性质，故①错误；②酒精受热变气体，酒精分子未改变，只是物理三态的变化，是物理性质，故②错误；③镁带燃烧生成白色固体，有新物质生成，是化学变化，对应化学性质，故③正确；④蜡烛燃烧时，产生新的气体，有新物质生成，是化学变化，对应化学性质，故④正确；按照题意要求，③④正确，故选C。6、A【解析】A、氯化钠溶液可以导电，是因为氯化钠溶液中有自由移动的离子，故错误；D、酸显酸性，是因为溶液中都含有氢离子，所以有相似的化学性质，故正确；C、亚铁离子溶液为浅绿色，铁离子溶液为浅黄色，硫酸亚铁溶液和硫酸铁溶液颜色不同，是因为溶液中的阳离子不同，故正确；D、碱溶液中含有氢氧根离子，所以碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，故正确。7、B【解析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。

故选B。8、C【解析】

A、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，C5H4O2由三种元素组成，故A正确；B、根据糖醛（C5H4O2）化学式可知，化学式可以表示一个分子，1个C5H4O2分子中含有11个原子，故B正确；C、C5H4O2中氢、氧元素质量比=(1×4)：(16×2)=1:8，故C错误；D、C5H4O2中含有碳元素和氧元素，在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳，故D正确。故选C。9、D【解析】A、雪糕融化的过程中没有新物质的生成，是物理变化，故错误；B、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，该过程中没有新物质的生成，是物理变化，故错误；C、自行车胎爆裂是分子之间的间隙变大，故是物理变化，故错误；D、食物腐烂是食物与空气中的氧气反应的过程，故是化学变化，故正确。故选D。10、A【解析】

根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为。【详解】试题分析：A、由于图示中的“”表示H原子，则“”表示的是由两个氢原子构成的氢分子，选项A正确；B、根据图示可知，反应前是H2分子和Br2分子，反应后生成HBr分子，故反应前后分子的种类发生了变化，选项B错误；C、根据图示可知，反应物中H2和Br2都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；而生成物HBr是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，选项C错误；D、根据图示可知，该反应的化学方程式为，选项D错误。故选A。【点睛】分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。11、C【解析】

反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由图中信息可知：反应后乙的质量增加了32g-4g=28g，是生成物；丁的质量减少了24g-4g=20g，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；根据质量守恒定律，反应物还少8克，所以甲是反应物，反应物是甲和丁，生成物是乙。【详解】根据分析可知：A、该反应物是甲和丁，生成物是乙，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；故A正确；B、丙的质量在化学反应前后不变，可能做催化剂；故B正确；C、该反应中乙、丁的质量变化之比=28g：20g=7：5，故C错误；D、该反应中甲、乙的质量变化之比=8g：28g=2：7，故D正确。故选C。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。12、B【解析】

A、干冰在空气中升华时吸热，周围水蒸气降温液化，出现白雾，故正确；B、木炭在氧气瓶中燃烧，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故错误；C、酒精与水混合后，体积小于，是因为分子之间有一定的间隔，故正确；D、高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液，故正确；故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度Fe+2HCl═FeCl2+H2↑比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu【解析】

（1）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速度越快，三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度可以得出的结论；铁与盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。（2）乙实验形成对照，变量为溶质的种类，目的是比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性；故填：比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性；（3）丙实验中铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，发生反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．故填：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。14、酒精灯集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AC或AE碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B紫色石蕊变成红色二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水CD【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是酒精灯；②是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以发生及收集装置为AC或AE；（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选择的气体发生装置为B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以a处观察到的现象是：紫色石蕊变成红色；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以b处反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；（4）C装置收集气体的方法是向上排空气法，E装置收集氧气的方法是排水法，所以该气体的物理性质是：密度大于空气，难溶于水，故选CD。【点睛】该题为实验题，解题关键是气体发生和收集装置的选择，而气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集装置的选择与气体的密度、溶解性、是否与水或空气反应、是否污染空气有关15、水槽b前KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AE过氧化氢溶液和二氧化锰C熄灭酒精灯A难溶于水密度小于空气的密度【解析】

（1）仪器③是水槽，故填：水槽。（2）当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节b；酒精灯应在固定试管之前放置；故填：b；前。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以宜选用的发生装置是A，不宜选用的收集装置是E；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E。（3）用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，可用B装置，药品时过氧化氢溶液和二氧化锰；氧气密度比空气大、不易溶于水，收集纯净的氧气应用排水法收集；实验结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；C；熄灭酒精灯。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A，甲烷气体一般采用装置C进行收集，说明了甲烷气体难溶于水，收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上，说明甲烷气体的密度小于空气的密度；故填：A；难溶于水；密度小于空气的密度。16、试液不变色水不能使酚酞试液变色分子在不断运动没有必要【解析】

（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，酚酞遇酸性物质或水不变色，故看到的现象是：试液不变色；实验1看到的现象是试液不变色，故结论为水不能使酚酞试液变色；（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是滴有酚酞试液的蒸馏水变成红色，产生这一现象的原因是，分子在不断运动，当氨分子运动到B烧杯中时，氨气与水反应生成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故填分子在不断运动；（3）没有必要，因为实验1已经证明蒸馏水不能使无色酚酞试液变红。三、实验题（本题包