一年级上册美术教学设计-《第12课 卡通明星总动员》人教版_第1页
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文档简介

/教学设计一、教学目标1.让学生了解卡通明星的形象特征,培养学生对卡通画的兴趣。2.引导学生观察、分析卡通明星的外形特点,学会用简洁的线条和色彩表现卡通明星。3.培养学生的创新意识和动手能力,提高学生绘画表现力。二、教学内容1.卡通明星的形象特征2.卡通明星的绘画技巧3.卡通明星的创作实践三、教学重点与难点1.教学重点:让学生了解卡通明星的形象特征,学会用简洁的线条和色彩表现卡通明星。2.教学难点:卡通明星的表情、动态的描绘和色彩的搭配。四、教具与学具准备1.教具:卡通明星图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具:同上。五、教学过程1.导入新课:展示一些卡通明星图片,引导学生关注卡通明星的形象特征,激发学生学习兴趣。2.教学讲解:讲解卡通明星的形象特征,如简洁的线条、夸张的表情、富有动感的动态等。同时,教授卡通明星的绘画技巧,如线条的流畅、色彩的搭配等。3.示范演示:教师示范绘制卡通明星,讲解绘画过程中的注意事项。4.学生练习:学生根据所学内容,独立创作一幅卡通明星作品。教师巡回指导,解答学生疑问。5.作品展示:学生展示自己的作品,相互评价,教师给予鼓励性评价。六、板书设计1.卡通明星形象特征简洁线条夸张表情动感动态2.卡通明星绘画技巧线条流畅色彩搭配七、作业设计1.学生回家后,绘制一幅卡通明星作品,要求体现所学内容。2.家长签字确认,监督学生完成作业。八、课后反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,关注学生在课堂上的表现,鼓励学生积极参与,培养学生的创新意识和动手能力。2.教学讲解:在这一环节中,教师需要详细讲解卡通明星的形象特征,包括外形、表情、动态等。例如,外形方面,卡通明星通常具有简洁的线条、明显的特征;表情方面,卡通明星的表情夸张、生动,能够凸显性格特点;动态方面,卡通明星的动作富有动感,能够表现出活力。同时,教师还需要教授卡通明星的绘画技巧,如如何运用线条、色彩搭配等。3.示范演示:在这一环节中,教师应选取一个具有代表性的卡通明星进行示范绘制。在示范过程中,教师讲解绘画步骤和技巧,如如何绘制线条、如何上色等。同时,教师还可以讲解一些绘画过程中的注意事项,如保持画纸干净、笔触要流畅等。4.学生练习:在这一环节中,学生根据所学内容,独立创作一幅卡通明星作品。在学生创作过程中,教师应巡回指导,解答学生的疑问。对于有困难的学生,教师可以给予个别辅导,帮助他们完成作品。教师还应关注学生的创作过程,鼓励他们发挥创新意识,表现出独特的风格。5.作品展示:在这一环节中,学生展示自己的作品,相互评价,教师给予鼓励性评价。在评价过程中,教师应注重学生的进步和努力,尽量避免与同龄人进行横向比较。对于表现优秀的学生,教师可以给予表扬和奖励,激发他们的学习兴趣。在“教学过程”部分,教师需要关注学生的学习需求,采用生动、直观的教学方法,引导学生掌握卡通明星的形象特征和绘画技巧。同时,教师还应关注学生的创作过程,培养他们的创新意识和动手能力,提高他们的绘画表现力。通过本节课的学习,使学生对卡通明星产生浓厚的兴趣,为今后的美术学习奠定基础。1.导入新课的互动性:在导入新课时,教师应鼓励学生积极参与,例如通过提问、讨论或分享他们对卡通明星的了解和喜好。这种互动不仅能够激发学生的兴趣,还能够帮助教师了解学生的已有知识水平,为后续的教学活动做好准备。2.教学讲解的直观性:在讲解卡通明星的形象特征和绘画技巧时,教师应使用生动的例子和直观的演示,如通过对比不同卡通明星的形象,让学生直观地感受到线条的简洁性和表情的夸张性。教师还可以通过现场演示或使用多媒体工具,让学生更清晰地理解绘画技巧。3.示范演示的步骤性:在示范演示环节,教师应将绘画过程分解成几个步骤,并逐一讲解每个步骤的关键点。例如,先画出卡通明星的基本轮廓,再逐步细化外形,添加表情和动态。这样步骤性的讲解有助于学生跟随教师的思路,逐步掌握绘画方法。4.学生练习的指导性:在学生练习环节,教师应提供必要的指导和支持。对于有疑问的学生,教师可以个别指导,帮助他们解决技术上的问题。同时,教师还应鼓励学生发挥想象,创作出具有个人特色的卡通明星。5.作品展示的积极性:在作品展示环节,教师应营造一个积极向上的氛围,鼓励学生自信地展示自己的作品。教师在评价作品时,不仅要关注学生的技术水平,还要关注他们的创造力和努力程度。通过正面评价,教师能够增强学生的自信心和成就感。营造轻松愉快的学习氛围,让学生在愉悦的情感状态下学习

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