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文档简介
《面具》教学设计1.教学目标1、认知目标:通过对本课的学习,初步了解非洲的原始面具艺术和我国少数民族的面具艺术。分析不同地域民族多种风格的面具,感受其艺术特点。2、能力目标:利用多种废旧材料设计制作面具,培养学生想象力,创造力,团结合作意识,提高他们的动脑,动手,动眼的综合能力。3、情感目标:从制作中体会变废为宝的乐趣,体验制作成功的喜悦之情,懂得艺术来源于生活,并用自己的双手去创造美。2.重点难点教学重点:面具的设计和制作。教学难点:如何巧妙利用各种材料进行制作,尤其是眼睛的设计和制作。3教学过程4.1第一学时4.1.4教学活动活动1【导入】1、猜谜导入。2、引导观察面具说不同3、板书课题:面具活动2【讲授】授新课评论1、课件展示不同民族地域古老的面具艺术现形表式(1)引导学生观察贵州傩戏面具造型色彩等方面的特点,说感受。小结:形象怪异夸张外形五官头饰部分：(原始、狰狞)色彩对比强烈!简介傩戏面具的意义(2)引导观察藏戏面具的形式色彩特点,简介藏戏面具的寓意。(3)引导学生赏析点线装饰特色的秩序美的非洲面具(4)了解五官夸张而装饰逼真的斯里兰卡面具风格特点(5)引导赏析神秘华丽惊艳的威尼斯面具。(6)引导赏析想象大胆,造型奇特,材料多样,色彩鲜艳的学生面具作品。2、引导生回顾总结面具的特点(1)面具的形象(2)面具的色彩(3)面具的形式(4)面具的材料(5)表现手法(6)面具的图案(7)面具的组成(8)面具的作用小结:面具的特点造型夸张、色彩对比强,充满想象和神秘。民族文化浓厚。3、指导面具的制作方法:(以纸质为例示范贴画结合法)(1)确定形象；(2)选择材料；(3)设计制作外形；(4)设计制作五官:夸张变形,突出特点、大胆想象,富有个性有创意；(5)装饰其他部位；(6)装箍带。4、布置作业,明确要求:,5、学生实践,师巡回指导(背景音乐):活动3【活动】课堂结语及课外延伸评论欣赏不同形式不同风格的面具活动4【练习
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