化学反应与能量（全章复习）整 理与提升 教学设计 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册_第1页
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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科高中化学年级高一学期春季课题化学反应与能量（全章复习）学习目标1.通过车用传统能源—汽油的探讨，加深化学反应伴随着能量变化，能联系化学键的断裂与形成、反应物与生成物能量高低解释化学反应的热效应，能从多角度评价车用能源选择的因素。2.通过车用锂电池、燃料电池的探讨，认识化学变化的能量转化形式，判断原电池构成的要素，描述、理解原电池的工作原理。3.通过对汽车尾气处理反应的分析，认识从化学反应速率和限度两个视角去调控化学反应，体会控制化学反应条件在生产和科学研究中的价值。课前学习任务1.查阅文献资料等途径，通过调查了解车用能源的发展史和种类。

2.尝试书写常用车用能源发生能量转化时的化学反应方程式，并解释其能量发生的原因。3.思考车用能源如何选择，以及考虑的因素，分析现有车用能源的有缺点。课上学习任务【引入情景】汽车是生活中重要的交通工具，人们为给汽车提供动力，提高能源利用率，减少环境污染，在不断开发新的车用能源。化学作为一门中心学科，在能源领域也承担着重要的角色，是强有力的工具。环节一初识车用能源【学习任务一】总结常见的车用能源，包括哪些？

环节二探究传统能源【学习任务二】传统能源，比如汽油（主要成分是辛烷，C8H18），如何实现能量转化？（1）反应的化学方程式：（2）反应的本质：（3）反应过程的能量变化：（4）反应的分类：【整理与提升】一、从能量变化的视角认识化学反应【学习任务三】汽车尾气怎么产生？工业上如何处理汽车尾气？（1）产生：①汽油的不完全燃烧，产生CO；②未燃烧的混合气HC（即烃，CxHy）；③汽缸内N2和O2在电火花作用生成NOx。（2）处理：【学习任四】NO2和CO都是汽车尾气中的有害物质，它们能缓慢地起反应，2NO2(g)+4CO(g)N2(g)+4CO2(g)，反应过程的能量变化如图所示，为了控制大气污染，提出以下建议：①增大浓度；②升温；③增压；④使用催化剂。你认为，其中可行的有哪些？化学反应的调控：（1）从速率的视角：浓度、温度、压强、催化剂（2）从限度的视角：浓度、温度、压强【整理与提升】二、从化学反应速率和限度的视角认识化学反应环节三探寻新能源【学习任五】车用锂电池，如何实现能源转化？（1）能量转化：（2）工作原理：【学习任务五】车用锂电池，面临的主要问题是什么？【整理与提升】一、从能量变化的视角认识化学反应【全章整理与提升】环节四展望车用能源【学习任六】请同学们进一步

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