四川省部分地区 高一下学期期末语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ四川省成都市蓉城名校联盟2023～2024学年高一下学期期末联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成小题。一路来看芙蓉花，一园春色绽芳华。4月26日，以“公园城市美好人居”为主题的2024年成都世界园艺博览会开幕仪式在成都东部新区举行。“九天开出一成都，万户千门入画图”“晓看红湿处，花重锦官城”……这些（

①

）的诗句，在许多人心中种下了对成都这座城市向往的种子。而成都（

②

）的自然条件也造就了它无与伦比的生物多样性优势。自建城以来，成都逐渐形成了以杜甫草堂、升庵桂湖、卷画池为代表的一大批古典园林，孕育出了（

③

）的园林文化。在时间的长河里，花卉苗木不仅成为成都人生活的“必需品”，①。如去年，成都花卉产业销售额46.2亿元，出口额达269万美元。持续186天的世园会，②？世园会带来的好处，③：有人说是区域经济蝶变的机遇；有人说是千金难换的城市生态绿肺；有人说是对绿色发展的再求索……但可以确信的是，186天的园艺盛会，必将赋能这座超大城市的高质量发展，让生活于此的市民，体会到满满的幸福感。让我们尽情参与、享受其中吧！20．请在文中括号内填入恰当的成语。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22．作为成都市民的你，有怎样的“幸福感”？请从“美食、文化、景点、气候”中任选两方面，谈谈你的体会，每一方面至少使用一种修辞，语言优美凝练。20．①脍炙人口/耳熟能详

②得天独厚

③熠熠生辉21．①更助力了这座城市的经济发展

②将会给成都带来什么

③不同的人有不同的答案22．示例美食：成都火锅，让麻辣火热翻滚，让挑剔味蕾舞动，让好吃嘴获得幸福。文化：“一年成聚，二年成邑，三年成都”，古蜀文明发祥地让我们幸福徜徉在成都的文化海洋。景点：漫步武侯祠，怀想三国事，成都美景是每个旅行者的幸福源泉。气候：冬无严寒，夏无酷暑，这难道不是“十大宜居城市”之一的成都带来的幸福感吗?【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。①此处指这些诗句大家很熟悉和喜爱，可填“脍炙人口/耳熟能详”。脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人所称赞。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。②此处修饰成都的自然条件优越，可填“得天独厚”。得天独厚：具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境而言。③此处指园林文化很独特而引人注目，可填“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪耀的样子。21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前面有“不仅”，这里应有“更”；内容上根据“成都花卉产业销售额46.2亿元，出口额达269万美元”可知，花卉能帮助经济发展，可填：更助力了这座城市的经济发展；②此处是个问句，与世园会有关，后面“世园会带来的好处……”，可推知是问世园会将会带来哪些好处，可填：将会给成都带来什么；③根据冒号可知此句为总领句，根据“有人说……有人说……有人说……”可知，对于世园会带来的好处这个问题，不同的人看法不同，可填：不同的人有不同的答案。22．本题考查学生谈观点、写评论的能力的能力。要注意从“美食、文化、景点、气候”中任选两方面，扣住“幸福感”来写，至少使用一种修辞。如美食：成都“名小吃”有担担面、龙抄手、赖汤圆、甜水面、肥肠粉等，当然少不了成都火锅；可以描述这种美食的样子和滋味，体现味蕾满足的幸福感。如文化：著名的三星堆、熊猫文化、都江堰等，可以介绍文化特征和历史渊源，表达身为成都人的自豪。如景点：九寨沟、峨眉山、乐山大佛、武侯祠、杜甫草堂等，可以描述景色，写景点之美，表达游览之幸福。如气候：冬暖夏凉，是宜居城市，表达居住舒适之幸福。四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年高一下学期6月期末考试语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。世界卫生组织将“衰老”定义为体内各种分子和细胞损伤随时间逐步积累的过程。著名医学人文作家葛文德通过生动的案例表明：“衰老是一系列连续不断的功能丧失。”美国的托马斯·杰弗逊在71岁时写给78岁的老约翰·亚当斯的信中写得很形象：“我们的机器已经运转了七八十年了，可以预料到它将会损坏，这里一个轮轴，那里一个轮子，现在一个齿轮，下次一个弹簧，都将会出现故障，虽然我们能暂时将其修理好，但终究都是会停止运转的。”形象地说，衰老与疾病是两个轨道上跑的车，但又随时可能发生变轨、并轨。一方面，衰老是疾病的温床，①；另一方面，疾病又可能助推衰老的进程和程度。②，到了一定年龄，身体毫无例外地都将处于持续的衰老过程中，衰老积累到一定程度，通常会滑入“无疾而终”的境地，当然，不排除疾病在其中充当了“扳机子”，触发了“多米诺骨牌”效应，医学术语是由多器官衰弱演化为多器官衰竭。在衰老与死亡之间，有一个时期叫深度衰老，医学上称之为生命末期，是安宁疗护发力的阶段，过去叫“临终关怀”，2016年4月政协双周会提议改为“安宁疗护”。③，关涉每一个人生命落幕的质量。21.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.将衰老的身体整体上比作运行几十年的机器，然后又将每一个器官的衰老比作机器上的各个零件出现故障，形象而直观地表现出身体逐步衰老，并最终走向死亡的必然过程。22.①会形成、加速某些疾病②但无论有没有疾病③安宁疗护非常重要【解析】【21题详解】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。从“我们的机器已经运转了七八十年了，可以预料到它将会损坏，这里一个轮轴，那里一个轮子，现在一个齿轮，下次一个弹簧，都将会出现故障……”可知，此句使用了比喻的修辞手法，将人类衰老的身体整体上比作运行几十年的“机器”，然后又将每一个器官的衰老比作机器上的各个零件出现“故障”，表现终究“机器”会停止“运转”，从而引发读者的联想和想象，变抽象为具体，形象而直观地表现出身体逐步衰老，并最终走向死亡的必然过程。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据前文“衰老是疾病的温床”和后文“另一方面，疾病又可能助推衰老的进程和程度”的信息可知，①处是说衰老会形成也会加速某些疾病的进展，这里应填“会形成、加速某些疾病”之类的内容；第二处，根据后文“到了一定年龄，身体毫无例外地都将处于持续的衰老过程中，衰老积累到一定程度，通常会滑入‘无疾而终’的境地”的信息可知，②处是说即使不患病，老年人也会因衰老死亡的情况，这里应填“但无论有没有疾病”之类的内容；第三处，根据前文“在衰老与死亡之间，有一个时期叫深度衰老……2016年4月政协双周会提议改为‘安宁疗护’”和后文“关涉每一个人生命落幕的质量”的信息可知，③处是说上文提到的“安宁疗护”的重要性，这里应填“安宁疗护非常重要”之类的内容。四川省大数据学考大联盟2023—2024学年高一下学期期末模拟质量检测（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。①一项调查显示，②76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。③这主要表现在不会用复杂的修辞，④不能表达内心准确的感受，⑤以及基本不会创作诗句，更不用说引用诗句。①？并不尽然。从存量上来说，词汇、句子、典故等语料的数量，可能并没有太大变化。从增量上来说，网络语言等的出现已使语言极大丰富。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。网络时代，看似语言贫乏了，实际上，大量流行词、新句式、新修辞创造了网络语言，在简化语言的同时也②。语言的活力在于常用常新。在一个新词汇A的时代，准确说出所思所想，比不假思索地套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语只能B，语言中真正拥有生命力的部分才会经受住时间的C。只有直面内心感受的差异化表达，才能使语言生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。20．文中画横线的句子有两处语病，请选出序号再做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。21．请在文中横线①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22．请在文中的横线ABC处填入恰当的成语。20．④不能准确表达内心的感受

⑤以及基本不会引用诗句，更不用说创作诗句。21．①是我们的语言贫乏了吗

②为其注入了鲜活的生命力和时代感22．A层出不穷

B风靡一时

C大浪淘沙【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。④“不能表达内心准确的感受”语序不当，状语位置不当，“准确”作状语修饰“表达”。⑤“以及基本不会创作诗句，更不用说引用诗句”不合逻辑，由“更不用说”可知前后的内容为递进关系，后文程度更强，应为“创作诗句”，“引用诗句”在前。21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处就前文提出的现象“76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏”和具体阐释提出疑问，后文予以否定回答“语言极大丰富。与其说语言贫乏”，可知是就“语言贫乏”提出疑问，应填“是我们的语言贫乏了吗”。

②此处说网络语言的作用，结合“网络时代”“流行词、新句式、新修辞”可知网络语言具有鲜活的生命力和时代感，应填“为其注入了鲜活的生命力和时代感”。22．本题考查学生正确使用成语的能力。A处，此处说新词汇不断出现，可填“层出不穷”。层出不穷：比喻事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽。

B处，后文有经受时间的考验，此处是说网络用语只能短时间流行，可填“风靡一时”。风靡一时：形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样。

C处，此处指经受时间的筛选，可填“大浪淘沙”。大浪淘沙：比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。四川省绵阳市三台中学校2023—2024学年高一下学期期末适应性考试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成20-21题。擦擦眼睛，整了整衣服，抬起头来一看，四面的水光山色又忽而变了样子了。清清的一条浅水，比前又窄了几分，四围的山包得格外的紧了，仿佛是前无去路的样子。并且山容峻削，看去觉得格外的瘦格外的高。向天上地下四围看看，只寂寂的看不见一个人。双桨的摇响，到此似乎也不敢放肆了，钩的一声过后，要好半天才来一个幽幽的回响，静，静，静，身边水上，山下岩头，只沉浸着太古的静，死灭的静，山峡里连飞鸟的影子也看不见半只。前面的所谓钓台山上，只看得见两个大石垒，一间歪斜的亭子，许多纵横芜杂的草木。山腰里的那座祠堂，显然破落，只露着些断壁残垣，屋上面连炊烟都没有一丝半缕，像是好久好久没有人住了的样子。并且天气又来得阴森，早晨曾经露一露脸过的太阳，这时候却无影无踪，半箭儿山风时有时无，静下心才能感受到。船靠了山脚，跟着前面背着酒菜鱼米的船夫走上严先生祠堂的时候，我心里真有点害怕，小心翼翼地迈着脚步。20.文中有三个重叠形式“清清”“寂寂”“幽幽”，请简析它们各自的语意。(3分)21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析画横线部分其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)22.文中画波浪线句子与下面例句都有“像是”，说说二者表意上的不同。(2分)月光照在路上，像是撒满了盐。——余华20.①“清清”指浅水清洁明澈的样子。②“寂寂”指四围寂静无