火灾无情 学会自救应急救护知识教案

【应急救护知识培训教案】火灾无情学会自救南海区桂城街道平西小学梁淑英【指导思想与理论基础】人的生命是最宝贵的，一旦发生火灾，不但会财物尽毁，甚至会让人丧失生命。据统计，全世界每天发生火灾一万多起，死亡二千多人，伤残三、四千人，每年因火灾造成的直接损失搭十几亿。火灾造成人类死亡的原因产生是火焰烟雾中毒所致的窒息，直接被大火吞没烧死或者跳楼坠亡。让学生掌握应急救护知识，了解火灾的特点和危害，学会在火灾中自救，保全自己的生命，是当前学校安全教育的一个重要内容。【教学背景分析】掌握应急救护知识，当火灾发生时，学会自救、逃生，是安全教育中的一个重要内容；我校学生大多数是外来工子女，缺乏安全教育；8、9岁的学生年龄小，认知水平低；让学生了解火灾的危害性，避免大火发生；懂得在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成人求救。【教学目标与教学概要】了解火灾的特点和危害，做到平时不玩火，不乱动各种电器设备；掌握在火灾中逃生的正确方法；明白遇到危险时要冷静、不慌乱，掌握在火灾中逃生的正确方法；在教学中，通过创设教学情境、火灾知识擂台赛、情境模拟演习和朗读《火灾自救歌》等多种形式，让学生学会在火灾中自救。【教学重点难点】1教学重点：了解火灾的特点和危害，掌握在火灾中逃生的正确方法；2教学难点：掌握在火灾中逃生的正确方法，学会自救，保全生命。【教案使用建议】此教案适用于小学三、四年级学生。【教学步骤】创设教学情境。说说火的作用。播放火灾现场视频，引入课题。二、在火灾中自救。1、火灾知识擂台赛。课件出示选择题或判断题，让学生学习火灾逃生的正确方法。2、情境模拟演习。模拟演习一：火势不大，室内火灾现场逃生。用湿毛巾捂住口鼻，走安全通道，不能跳楼。模拟演习二：由于火势过大，被困室内的自救方法。方法一:拨打119报警电话，要向警方说清楚火灾现场的位置和火势情况。方法二：如果打不了电话，躲进厕所，关好门，用湿布捂住口鼻，等待消防员来抢救。每次模拟演习后，请学生评价模拟演习者的做法是否恰当，这样，既加深学生对逃生方法的正确判断，又巩固了自救的方法。三、总结。先让学生总结这节课学习了哪些在火灾发生时的自救、逃生方法，老师再做补充。【详细教学方案】一、创设教学情境。1、（老师板书“火”字），火在我们生活中不可缺少，你知道火的作用吗？2、播放火灾现场视频（2013年11月，广州一幢自建楼房发生火灾，死5人，2个小孩幸存）。3、火灾无情，不但烧毁财物，还吞噬我们的生命。看到这熊熊的大火，你有什么感受？（学生从火灾的危害、预防等方面谈感想，引入如何在火灾中自救）二、在火灾中自救。1、同学们说得对，火灾是无情、可怕的，我们平时用火、用电一定要注意安全。如果火灾真的就发生在我们的身边，你会选择正确的方法自救、逃生吗？这节课我们来学习当火灾发生时如何自救。（板书完整课题：火灾无情学会自救）2、火灾知识擂台赛。①课件出示选择题，并说明理由。（1）家电着火怎么办？A取水灭火。B把手擦干，关闭电源。（2）睡觉时被烟呛醒怎么办？A穿好衣服，带上贵重物品往外跑。B迅速下床俯身冲出房间。（3）火灾逃生路线若被大火封锁怎么办？A跳窗或跳楼。B立即退回室内，采取自救措施。（4）身上着火怎么办？A乱跑乱跳。B迅速脱掉外衣，倒地打滚。（5）火场逃生怎样跑？A跑楼梯。B乘电梯。②在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些是错误的？对的打（√），错的打（×）。（1）不慌张，不乱跑，不贸然冲出门外。（）（2）跳楼逃生。（）（3）用湿毛巾捂住口鼻。（）（4）拨打火灾报警电话119求救。（）（5）收拾好财物再逃生。（）（6）火灾发生时，可利用疏散楼梯，水管等逃生。（）情境模拟演习。准备道具：盛了水的盆，毛巾、电话、红领巾。模拟演习一：室内火灾现场逃生。学生分组讨论：如果室内发生火灾，我们应该怎样自救逃生？讨论后请小组代表说说。指定一个小组进行模拟演习：学生把毛巾浸湿，捂住口鼻，快速向门口逃去。模拟演习二：大火封住门口出不去，应该怎么办？一人拨打119报警，一人在阳台或窗边挥动红领巾求救，千万不能跳楼。模拟演习后全班进行评议，老师点拨。三、总结。1、学了这一课，你有什么收获？（学生汇报）2、齐读《火灾自救歌》。火灾无情人有智，发生火灾快速离。防护措施要做好，用湿