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文档简介

2021中小学作业管理及公示制度

（范本）

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提

升学校育人水平，有效减轻学生过重作业负担，为进一步规

范作业管理，深入做好“减负提质”和“双减”工作，按上

级文件要求，结合我校实际制定了作业公示制度。

一、科学安排作业内容

各学科教师严格执行课程标准和教学计划，根据学生的

认知能力、学习状况、发展水平，科学、合理设计符合学科

课程标准、教材要求的作业，重点关注学科素养和学科思维。

坚持一年级零起点教学，切实发挥作业育人功能，精准设计

作业，精选作业内容，让不同层次的学生都能在作业中得到

锻炼，布置科学合理有效作业，达到帮助学生巩固知识、形

成能力、培养习惯的目的。

二、严格控制作业总量

教师布置作业应控制总量，突出重点，精选精炼，减轻

学生过重作业负担。采用同班作业布置协商机制，每天由班

主任负责沟通协调，控制作业总量，确保学生每天的作业学

科平衡，总量合理。小学一、二年级不布置书面家庭作业，

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三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。周末、法定节假日

以及寒暑假期间应注意作业的多样性。既有巩固性的书面作

业，也有探究性的实践活动。

三、提高作业设计质量

学校各学科教研组、备课组要充分利用教研活动时间合

理调控作业结构，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现

素质教育导向的基础性作业，确保难度不超国家课标。努力

做到学科作业注重减负提质，德育作业注重立德导行，体育

作业提倡运动健康，综合作业强调实践发展，同时发挥好作

业诊断、巩固、学情分析等功能。鼓励布置分层、弹性和个

性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性

作业。

四、强化作业批改要求

教师要指导学生在校内完成书面作业，同时要认真批改

作业，及时做好反馈，定期开展作业展评，加强面批讲解，

做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。学校教务处要

设计作业管理记录本，教师要准备作业批改记录本，学生要

用好错题修改记录本。

五、加强作业审核与监管

1.每天放学前，由任课教师及时公示学生当天家庭作业。

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2.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、

批改作业。

3.学校教务处会加强作业全过程管理，定期对作业总量

和作业效果审核监管。

4.教师作业布置接受家长与社会监督，如有疑异，请如

实反映至学校教务处或以下邮箱：XXXXXXX.

5.同一问题首次举报的，由学校教务处进行核实和调查

处理；同一问题二次或二次以上举报的，由学校组织专班进

行复核和调查处理，处置情况纳入教师评

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