教科版科学四年级下册第一单元-植物的生长变化-测试卷含答案【黄金题型】

教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.不同的植物生活在不同的环境中，能在热带雨林中看到的植物是（

）。A.松树B.水稻C.仙人掌D.香蕉2.凤仙花在不同的生长阶段，茎的生长速度是（

）。A.相同B.初期快，后期慢C.初期慢，后期快3.我们在种植风仙花的活动中，发现凤仙花在生长过程中，茎的变化是（

）。A.一直匀速生长B.先长得快再长得慢C.先长得慢再长得快4.雌蕊不包括（

）。A.花柱B.花丝C.子房D.柱头5.如图所示的蒲公英，它传播种子的方式是（

）。A.弹射B.动物C.风力二.填空题(共5题，共26分)1.从一粒（

）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（

），循环往复，延续它们的生命。2.一颗蚕豆种子在浸泡后，种子会变（

）（填“大”或“小”），种皮颜色逐渐变（

）（填“深”或“浅”）。3.种子的萌发和生长需要适宜的（

）、（

）和空气。4.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、（

）、适宜的（

）和温度等。5.在种植凤仙花时，要挑选（

）、（

）的种子，放置种子时，要先用手指在土中按几个小洞，深度约（

）。每个洞里放一粒凤仙花种子，并用土盖住，种植好后，要往花盆里（

），最后把花盆放在（

）的地方。三.判断题(共5题，共10分)1.不同植物种子的颜色、大小、形状等各不相同。(

)2.植物的生长发育只需要水。（

）3.不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，芽都是向上生长的。（

）4.花是植物唯一的繁殖器官。(

)5.种子都有种皮和胚，种皮和胚都有可能发育成新植物。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.种子的传播方式有很多。把下列种子名称和他们果实或种子的特征、传播方式连起来。油菜花果实有钩刺

动物传播苍耳果实在成熟时会突然炸裂水流传播蒲公英果实轻，能浮在水面上弹射传播莲蓬种子轻小，带翅或绒毛风传播五.简答题(共5题，共32分)1.要让凤仙花能长得好，花开得多，留下更多的种子，种植它时要注意做好哪些工作？2.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程？3.4.小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。5.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。六.综合题(共2题，共11分)1.探究绿色植物的蒸腾作用。目的：描述绿色植物的蒸腾作用。材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。②将装置移至阳光下15～20分。思考：（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。（2）小试管内清水的高度是否有变化？_______。（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。2.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过(

)进行的吗？（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的(

)有关？（3）预测实验（一）的结果：A，B，C三个塑料袋中的水珠数。(

)塑料袋内壁水珠最多；(

)塑料袋内壁水珠较少，(

)塑料袋内壁水珠最少。（4）实验（二）的结论是(

)。参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.C二.填空题1.种子；种子2.大；浅3.温度；水4.空气；水分5.饱满；没有受过伤；1；浇水；温暖三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×四.连线题1.五.简答题1.1.准备一些凤仙花的种子2.学习凤仙花的栽培方法3.准备花盆、土壤、铲子等种植工具。2.黄瓜的一生经历了从种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。3.4

2

3

5

1

7

64.外部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。内部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。5.蒲公英借助风力传播种子，因为种子轻，且长有丝状的结构使种子呈伞状苍耳借助动物传播种子，因苍耳种子成熟后会长有钩刺，便于附着动物体表。六.综合题1.1.出现水珠

2.变低

3.叶片蒸腾作用散失出来的

4.没有水珠出现