教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(综合题)_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（

）。A.公平

B.跳得更远

C.跳得更高3.测量大树的粗细，应选择使用（

）。A.

B.

C.4.测量物体长度时，测量计划是（

）。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④5.下面哪幅图表示的是“一拃”？（

）A.

B.

C.

D.二.填空题(共5题，共20分)1.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）2.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。3.一拃是指（

）和（

）之间的距离。4.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。5.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。三.判断题(共5题，共10分)1.我比小枫高。（

）2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）3.比较距离时，起点必须在一条线上。（

）4.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（

）5.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共1题，共5分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共5题，共29分)1.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①

②

③

④正确的制作过程，按顺序排列应是（

）。4.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误5.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.D二.填空题1.高矮；长短；粗细2.5；63.拇指；中指4.（1）提高速度

（2）方便计数5.尺子三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如

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