2024届新疆乌鲁木齐市六十八中高三上学期1月月考语文试题及答案

乌鲁木齐市第六十八中学高三1月月考语文试题总分150分考试时间150分钟第一部分：现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。《世说新语》是南朝宋刘义庆“招聚才学之士”编纂而成，有人将它视为六朝志人小说的代表，有人说它是逸闻小品的典范。原共八卷，今存三卷，主要记述汉末至东晋间文人名士的言行风貌。书中所写人物上自帝王卿相下至士庶僧徒，从中可以看到当时人们尤其是士人的精神面貌、风俗习尚和价值观念。此书的上卷虽首列“德行”，但文人名士爱才远甚于敬德，他们毫不掩饰“乱世之英雄”的品评，全不计较“治世之奸贼”的讥诮。魏晋门阀士族固然看重门第，但更倾倒一个人的才情，那些高傲的世族对那些才藻新奇、析理精湛的天才，他们无不愿意屈尊纡贵与其交往。《世说新语》还写了六朝士人精神生活的另一方面，他们既爱智也多情。嵇康与吕安交好，“每一相思，千里命驾”。士人们追求“阮籍嫂尝还家，籍见‘礼岂为我辈设也？’”。人们摆脱了礼法的束缚和矫饰，便自然地坦露出人性中纯真深挚的情怀。《世说新语》通过历史人物的一言一行一颦一笑来描绘栩栩如生的人物形象，再通过众多的形象来凸现一代名士的精神风貌。作者只是“实录”主人“顾悦与简文同年，而发早白。简文曰：“卿何先白？”对曰：“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。”简文帝的矜持虚伪，顾悦的乖巧逢迎，经这一问一答就跃然纸上。作者从不站出来发表议论，常用“皮里春秋”的手法月旦人物，表面上对各方都无所谓臧否，骨子里对每人都有所褒贬，如《管宁割席》、《庾公不卖凶马》、《谢安与诸人泛海》等，作者不偏不倚的叙述中，不露声色地表达了抑扬可否的态度，笔调含蓄而隽永。由于书中记述的多是名士们的清谈，所以它的语言受清谈的影响很深。魏晋清谈逐渐由义理探寻转向审美品味。首先它要求以简约省净的语言曲传玄远的旨意，这样才能使名士们“披襟解带”和称叹不已；其次，清谈使用的是当时流行的口语俗语，但谈出来的话语又须清雅脱俗，这使得名士们要讲“拔新领异”“才藻新奇”不苦心磨练自己的言谈机锋，以敏捷的才思和机巧的语言取胜，因而《世说新语》的语言兼具简约典雅与机智俏皮之美。《世说新语》早已成为历代骚人雅士案头的清供或枕边的读物。傅雷先生反复嘱咐远在西方的儿子傅聪要认真阅读《世说新语》，美学家朱光潜先生说，《世说新语》在床头与自己相伴一生。不过，由于该著行文既含蓄委婉，语言又简约冷隽，争辩中深藏机锋，清谈时更微妙玄远，对于现代读者来说，要想领略和品味它绝非易事。（节选自戴建业《<世说新语>文本细读》序，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．《世说新语》由南朝宋刘义庆主持编纂而成，该书的主要内容是汉末至东晋间文人名士的言行风貌。B．魏晋名士看重自我才名，他们追求任性称情的生活，也倾倒于别人的才情，他们爱才多情甚于敬德。C“皮里春秋”手法凸现名士的精神风貌。D．魏晋清谈使用简约省净的语言和当时流行的口语俗语，因而表现出简约典雅与机智俏皮的语言风格。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．第三段列举《管宁割席》《谢安与诸人泛海》等篇目，论述了《世说新语》对人物褒贬较为含蓄。B．文末作者借傅雷先生和朱光潜先生对《世说新语》的态度，证明了该书具有极高的历史文化价值。C．文章多处引用了《世说新语》中的原文，既比较直观地介绍了该书的特点，也增强了文章说服力。D．文章分别从《世说新语》一书的主要内容、表现形式以及其语言风格几个方面向读者介绍了该书。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．我们可以借助《世说新语》一书来研究六朝时期平民阶层的精神面貌和风俗习惯。B．《世说新语》展现了人格的独立和精神的自由，可见当时士人追求摆脱礼法束缚。C．魏晋名士讲究声调抑扬和修辞技巧，是因为当时的口语俗语无法表达新奇的义理。D．现代读者想更好品味该书中魏晋士人的风情气韵，需要把握魏晋清谈的语言特色。（二）实用类文本阅读（共13分）阅读下面的文字，完成下面小题。最具代表性的是一些候鸟，它们很快就会开始为全球范围内的长途迁徙做准备。其中，黑颈鹤和斑头雁每年都要迁徙到青海湖繁殖。青海湖地处青海高原东北部的青海湖盆地内，是中国第一大内陆湖泊。黑颈鹤在云贵等地过冬，到了春天统一路向北飞行3000公里来这里。而班头雁冬天活动范围则更往南，选到印度，因此，它们所面临的旅程也更加艰难；一方面是路途遍远，另一方面斑头雁冬天的栖息地与海平面齐平，夏天繁殖地的海拔则高达30005000来的高度才能逾越这道令人望而生畏的屏障。“人”字形队形。几十年来，关于鸟儿为什么以这样的队形来迁飞有许多猜测，有两种观点比较流行。该行程需要找到和穿越几个高海拔的通道，利用这些通道也许能节省几千米的上升高度。斑头雁的寿命有20～30年，有些个体已经从印度向北迁飞了许多次。因此，很可能是年长有经验的斑头雁在队伍的前面带路，取道最经济的路线，而无需飞越最高的山峰。这一观点带来了几个难以回答的问题：为什么鸟儿要保持人字形队列，而不是一只紧跟一只？另外，保持队形似乎只是黑颈鹤、斑头雁这样体型较大的鸟类的特征。许多小型的候鸟成群迁飞时，通常是处于混乱的模式。虽然它们也有定向的需求，但没有排成人字形也没有问题。第二种观点认为，这种按一定队形迁飞的行为与节约能量以降低迁徙飞行的能量消耗有关。在最近冬奥会上的速滑项目和夏季奥运会的自行车项目中也你会看到类似的行为。在比赛中，速滑或自行车运动员以一种很紧凑的很重要的一部分体能消耗是为了克服空气阻力。后面的三名选手都能受益，因为这种队形能减少他们所受到的空气阻力，但前面开路的选手由于需要克服全部阻力很容易精疲力尽。因此，在速滑和自行车比赛中，参赛选手会轮流在前面开路。人字形队列迁徙的鸟也采用这种团队协作方式。那么，如果以队形形式迁飞是为了减小空空气阻力，为什么鸟儿不选择直线队形呢？因为一个紧跟一个飞行似乎能最大程度地减小跟随者需要克服的空气阻力。毫无疑问，速滑或自行车团队如果采用人字队形是不可能拿到冠军的。飞行运动与陆地运动关键的一个点是；飞行运动除了要克服水平方向空气阻力，还要产生保持飞行状态的上升力。也许，飞行时稍微偏移位于前面同伴，并不能在最大程度上减少力，但能够在某种程度上减少跟随鸟儿保持升力的体能消耗。事实上，飞行中鸟的翅膀会形成一股涡旋状循环气流。来自右边翅膀的涡流逆时针旋转，来自左边翅膀的涡流顺时针旋转，正中间，即鸟儿正后方尾随的两股涡流中，气流都是向下而两侧气流都是向上的。这样一来，鸟儿没有选择紧跟在同伴的正后方飞行的原因就显而易见了。有人曾经驾驶轻型飞机并保持相互之间精微偏移，当尾随的飞机处于前面飞机机翼涡流向上气流中时，消耗燃料显著低于前面飞机。然而这对于大型客机并不适用，因为要达到节油效果，飞机需要足够靠近，这会增加安全风险。这就引出一个问题，若想从空气涡流中获益，飞行时所处的位置必须是非常精确的。这对鸟儿来说更难，因为鸟的翅膀上下振动，所产生的涡流也随着时间、空间而不断变化。有人认为，这可能解释了为什么以一定队形迁飞仅限于体型较大的鸟类。飞行动物翅膀拍打频率是与体型成反比。像麻雀这样的小型鸟类翅膀拍打的频率为12～15赫兹，而体型较大的雁和鹤翅膀拍打的频率就低得多，分别为4—5和3—4赫兹。对于小型的鸟，准确跟踪涡流是不太可能的。（摘自约翰·斯皮克曼《最省力的队形》，有删改）4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A“人字队形”B．黑颈鹤、斑头雁不辞辛劳地远徙，是因为需要不断提升其种群的飞行能力。C．大型鸟儿振翅频率较低，可能利于它们在一定队形飞行中准确跟踪涡流。D．将鸟儿飞行中的原理引入到人类日常生活中，就能提升生活质量与效率。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．开篇叙写黑颈鹤、斑头雁迁徙之难，为后文的阐释提供了话题支撑。B．破解鸟儿飞行队形秘密，需要对不同种类的鸟儿进行长期观察研究。C．“也许”“可能”等语词，表现出作者行文严谨和对科学研究的审慎。D．关于鸟儿飞行队形的奥秘，第二种观点比第一种观点更具有信服力。6．速滑或自行车团队为什么不采用人字队形来比赛？请根据材料简要分析。（三）文学类阅读-单文本（共13分）阅读下面的文字，完成下面小题。小狗包弟巴金（1狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，艺术家被人揪出来，说他“里通外国，是个反革命，批他，斗他，拳打脚忽然一只小狗从人丛中跑出来，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子才走开了。艺术家给关了几年才放出来，他出来的第一件事就是去看望那只小狗。（2它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。（3里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。（4）1962年我们在广州过春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，包弟每天清早守在睡房门口等候我们出来，天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样？”（5“您的小狗怎样？倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。（61966年8月红卫兵开始上街抄“四旧，包弟变成了我们家的“包袱，附近的小孩时常打门大喊大嚷，说要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄“四旧的红卫兵引到我家里来。孩子们都劝我把包弟送走，可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？这些天包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。（7隔了一道竹篱。有人到他家去抄四旧了。隔壁人家的一动一静，我们听得清清楚楚。人们拿着东西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。这一夜我想了很多，最后决定把包弟送到医院去。（8）包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖，我反而感到轻松，真是一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了“十年浩劫”中逆来顺受的苦难生活。（9在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，我们常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。（10）这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。（有删改）7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本文采用以小见大的手法，通过讲述一条小狗的悲惨遭遇，反映出疯应爱护动物。B．包弟是日本种的小狗，又有瑞典旧主人，容易给“我”招致“里通外国”的罪名，所以成了作者的包袱。C．文中加点的“解剖”既指在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把“解剖”“解剖”。D．本文按“自然流”叙事抒情，没有刻意雕琢的地方，随着故事的展开，—欢快—忧虑—轻松—沉重—歉意。8．作者要写自己家的“小狗包弟”，为何要从一位艺术家与狗的故事写起？9．文章包含了作者的精神之痛，请结合文章谈谈你感受到了作者的哪些“痛”？第二部分：古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节。御能车马之事矣，又当善其驱驰之节。书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。数非能布策而已，又当知其用而各足其法。而五礼之威仪至于三千，六乐之节文可谓微且多矣。噫何其烦且劳如是然古之学者必能此亦可谓难矣。然习其射御于礼，其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于武备固修矣。其于家有塾，于党有庠，于乡有序，于国有学，于教有师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其度，几杖有铭，盘杆有戒。在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有《雅》《颂》之乐。而非其故，琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退，俯仰左右，接于耳目，达于其心者，所以养之至如此其详且密也。孔子曰：“兴于《诗》，立于《礼》，成于《乐》。”盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。昔舜命夔典乐，教胄子，曰：“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。”琴瑟之音，非其故不去于前，岂虚也哉！（选自曾巩《相国寺维摩院听琴序》，有删改）（二）久而乐之，不知其疾之在体也。急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必死。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。（选自欧阳修《琴说》，有删改）10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。噫A何其烦B且劳C如是D然古之学者E必能此F亦可谓G难矣11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．度，在本文指“标准，限度”；与“乐盘游则思三驱以为度”的“度”意思相同。B“和”称“鸾”。C．受宫声数引，“引”“恭疏短引”的“引”意思相同。D．“宫、商、角、徵、羽”，是我国五声音调中五个不同音的名称。12．下列对原文内容的分析和概述，不正确的一项是（）A且令人操劳，因此古代求学的人认为，要做到六艺兼修是非常艰难的。B．材料一中先贤们的几案、手杖上刻有铭文，器皿上铸有戒条，乘车、行走、闲居时都有音乐相伴。C“听琴”气，还能够补救性格的偏执而归于中和，论述可谓精彩。D．材料二中，对阻修描述自己以琴养心疗疾的经历生动形象，把抽象的琴声描绘得可亲可感。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。（2）既而学琴于友人，受宫声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。14．两篇文章都谈到了音乐对人的影响，两人论述的侧重点有何不同？请结合文章简要概括。（二）古代诗歌阅读（共9分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。秋江送别王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？15．这两首诗可被编入下列哪本诗集（）A．《唐代羁旅诗》C．《酬唱乐府集》B．《初唐四杰诗选》D．《赠别绝句》16．关于这两首诗，下列说法中不正确的一项是（）A．《秋江送别》有趣地重复使用同一词语“归”、江”，造成一种回环映带的韵致。B的离别伤感。C．《送柴侍御》化“近”为“远”，使“两乡”为“一乡”，语意新颖，然亦在情理之中。D．《送柴侍御》的情感与王勃《送杜少府之任蜀川》中“海内存知己，天涯若比邻”类似。17．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。（三）默写（共6分）18．补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳阳楼》中描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象的两句是：“，。”（2）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，以质问的语”写女子躲藏起来气突出了秦朝对百姓盘剥之重，挥霍之无度。（3）《诗经·邶风·静女》中“，令男子独自徘徊，表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。第三部分：语言文字运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。“自行车王国”看到的“奇观”重现——在街道上①地穿行。经济高速发展，人民生活水平不断提升，“开车上班”一度成为中国家庭开始让曾经②的自行车在中国“回潮”。与以往不同的是，现在人们的装备更加专业，道路也更加人性化。36.5公里长的这段路骑完全程用时不到半小时，比公交、地铁都要便捷，被不少居民称为“自行车高速”。截至到2021年，这条自行车专用路日均通行量大约为4000至6000人次。专家认为，近年来全国各地自行车道等慢行系统的快速发展，是自行车再次“走热”“骑行热”③“双碳”入人心。19．请在文中横线处填入恰当的成语。20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。21．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A——演变为中国文化特有的篆刻艺术。B．“你真是个聪明好学的学生——学校什么时候放假？”王小兵说。C——这一切都难得地集中在一个人身上。D——但已经永远地睡着了。第四部分：写作（共60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，“‘伸’”21世纪的中国科“祝融号”提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文月考答案：1．A2．B3．C【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“多情甚于敬德”于文无据，原文只说了“文人名士爱才远甚于敬德”；C.“通过‘皮里春秋’手法凸现名士的精神风貌”错误，“皮里春秋”的手法主要用于表达对人物的褒贬态度；D.归因错误，根据原文，《世说新语》“表现出简约典雅与机智俏皮的语言风格”的原因是“名士们为了在论辩中驳倒对手，不得不苦心磨练自己的言谈机锋，以敏捷的才思和机巧的语言取胜”。故选A。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“证明了该书具有极高的历史文化价值”错误，原文“傅雷先生反复嘱咐远在西床头与自己相伴一生”“具有极高的历史文化价值”。故选B。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“当时的口语俗语无法表达新奇的义理”推断错误。由原文第四段“清谈使用的调的抑扬和修辞的技巧”可知，选项结论于文无据。故选C。4．C5．D6．（1）紧跟的形式能最大程度地减小跟随者需要克服的空气阻力。（2）速滑成自行车团队如果采用人字队形是不可能拿到冠军的。【解析】4．本题考查学生理解和分析材料内容的能力。A.“最常见”错误，原文是说“常见”；“是因为这种队形最能节约能量”，原文的表述是“第二种观点认为，这种按一定队形迁飞的行为与节约能量以降低迁徙飞行的能量消耗有关”，这只是部分人的观点，不能作为结论。B.“是因为需要不断提升其种群的飞行能力”，原文写“黑颈鹤和斑头雁每年都要迁徙到青海潮繁殖”D.“就能提升生活质量与效率”错误，依据“有人曾经贺驶轻型飞机并保持相互之低于前面飞机。然而这对于大型客机并不适用”可知，“就能”过于绝对。故选C。5．本题考查学生概括和分析材料内容的能力。D.“第二种观点比第一种观点更具有信服力”的观点，并未比较二者哪一个更具有信服力。故选D。6．本题考查学生分析和运用材料内容的能力。依据“速滑和自行车比赛中，很重要的一部分体能消耗是为了克服空气阻力”“因为一个紧跟一个飞行似乎能最大程度地减小跟随者需要克服的空气阻力”可概括为：紧跟的形式比人字队形更能减少跟随者需要克服的空气。依据“”可直接概括出第二点。7．A8．①从思路上说，先说别人的事再引出话题，起着铺垫、启发的作用。②“我”抛弃包③从主旨上说，艺术家与狗的故事、由此深化了文章的主题；③从效果上说，艺术家与狗的故事的惨烈与巴金与狗的故事的煎熬，各有侧重而又共同震撼着读者的心灵。9．①对人性野蛮之“痛”。作者写一些人批斗一位艺术家，要他承认是“里通外国”“反革命”“痛打”“”这样血淋——②“痛”那位艺术家被打得“半死不活”而无人理睬时，那条小狗“扑到他跟前”“闻闻”“舔舔”“抚摸”，多么可爱的生命，最后也竟被无辜地打伤至死；作者自己家聪明伶又无可奈何。③物伤其类之“痛”遭遇很相似，这里就有物伤其类之“痛”“我”隔壁的老工商业者被抄家时，也包含了作者的“痛”，由人及己的“痛”。④对自己当了懦夫的忏悔之“痛”。这种“痛”“痛”“包袱”“解剖”月过去了，这种“痛”还在提醒着作者。【分析】7．本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。A“”对人性扭曲的批判，爱护动物也属对原文内容的曲解。故选A。8．本题考查文章中情节作用的能力。从思路章法来说，先言他人之事以引起作者本人之事，起着铺垫、启发的作用；“润物细无声”“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。9．本题考查理解概括作者思想情感的能力。由原文“‘文革’期间，艺术家被人揪出来，说他‘里通外国’，是个反革命，批他，斗他，拳打脚踢，棍棒齐下，一条腿也给打断了”可知，作者写一些人批斗一位“”这样血淋淋的词语和句子，所以作者对某些人人性的沦丧有切肤之痛。体现了作者对人性野蛮之“痛”。由原文“不吃，哀叫了三天就死了”可知，作者写那位艺术家被打得“半死不活”而无人理“扑到他跟前”“闻闻”“舔舔”“抚摸”被无辜地打伤至死；由原文“在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟”可知，作者自己家聪明伶俐的小狗包弟，现了作者对美好善良的生命被摧残的无奈的“痛”。由原文“我们隔壁住着一位年老的工商业者，同我的院子只隔了一道竹篱。有人”“我”“痛”“痛”者物伤其类之“痛”。艺术家与小狗的遭遇和后文作者与小狗包弟的遭遇很相似，这里就有物伤其类之“痛”。由原文“包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖，我反而背上了更加沉重的包袱”“”“……心仿佛又给放在油锅里熬煎”可知，作者反复表述了这种“痛”，自己为了自保，“包袱”“解剖”“痛”“痛”“痛”，贯穿了全文，尤其是文章的后三段。10．ADF11．C12．A13．（1）因为音乐可以用来感化人心，从而使人得到教化，所以说“最终由《乐》的陶冶成就美德”。（2）不久，在朋友那里学习弹琴，学习了几支乐曲，时间一长感到很快乐，不知道那疾病还在自己身上。14．①曾巩所谈音乐是礼乐，他认为礼乐可以修养内心，形成礼仪规范，养成高尚品德。②曾巩的文章侧重从思想教化的角度来谈音乐对人的影响；③欧阳修认为音乐可以养神祛病，寄托情怀，排遣忧愁。因此他侧重从生活感受的角度来谈音乐对人的影响。【解析】10．本题考查学生文言断句的能力。些，真是难能可贵。“噫”是感叹词，一般单独断开，A处断开；“然”字表转折，一般在其前断开，D处断开；“此”作“能”的宾语，在其后F处断开。故选ADF。11．本题考查学生掌握古代文化常识和理解文言词语含义的能力。A.正确。“度”/“度”(不要赶尽杀绝)可见，两处的“度”意思相同。B.正确。C.“意思相同”错误。“引”：乐曲体裁之一。句意：学习了五声和几支乐曲。/“引”“引”意思不同。D.正确。故选C。12．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“”个学习过程烦杂且令人操劳，然而古代求学的人必能做到这些，真是难能可贵。故选A。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“盖”，因为；“所以”，用来……；“化”，得到教化。（2“既而”“学琴于友人”，状语后置句，“于友人学琴”“乐”，以……为乐。14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。“”学之人还应当擅长宾主相见时的礼节，提出“礼”达到细致入微的原因。所以，曾巩所谈音乐是礼乐，他认为礼乐可以修养内心，乐对人的影响。而欧阳修则讲到了听琴疗病，他认为“喜怒哀乐，动人必深”；文末提到的“取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉”更是强调和谐的音调，响，欧阳修侧重从实际生活感受的角度来谈音乐对人的影响。参考译文：（一）相见时的礼节。御术能够胜任车马之事，还应当懂得驱驰（策马快跑）的分寸。仅仅是布列算筹罢了，还要知道它的用处并完全掌握其中的方法。吉、凶、军、是难能可贵。孔子说：“因为音乐可以用来感化人心而使人得到教化，所以说“最终由《乐》的陶冶成就美德”。“为人正直而温和，宽容可见，音乐不只能琴瑟之音，没有特殊原因不可片刻离身，难道它们是虚设无用的吗？（二）是宫声，小的是羽声，按琴弦迅急弹奏，声调一会儿又发生变化；声音急促的，听出来，用手弹奏出来，如果选取那和谐的音调，排遣内心的忧郁，抒发幽思，则感动人心，是极为深切的。15．D16．C17．①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将②空间处理上，王勃诗化近