14《母鸡》（教案）-2023-2024学年四年级语文下册统编版

14《母鸡》（教案）-2023-2024学年四年级语文下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：14《母鸡》（教案）

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级语文下册统编版

3.授课时间：2023年3月20日（星期一）上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握“母鸡”的特点。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作探究，提高阅读理解能力和语文素养。

3.情感态度与价值观：学生培养对母鸡的喜爱之情，增强对生命的尊重和爱护。

三、教学重难点

1.重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握“母鸡”的特点。

2.难点：学生通过自主学习、合作探究，提高阅读理解能力和语文素养。

四、教学过程

1.导入新课：通过图片、实物等展示母鸡的特点，引起学生对母鸡的兴趣。

2.自主学习：学生阅读课文，自主理解课文内容，掌握母鸡的特点。

3.合作探究：学生分组讨论，分享对母鸡的理解和感受，提高阅读理解能力和语文素养。

4.课堂练习：通过问答、填空等形式，巩固学生对母鸡特点的掌握。

5.总结提升：教师总结本节课的内容，强调母鸡的特点和阅读理解的重要性。

6.作业布置：学生回家后，通过阅读其他关于动物的课文，提高阅读理解能力。

五、课后反思

本节课通过图片、实物等展示母鸡的特点，引起学生对母鸡的兴趣。在教学过程中，学生通过自主学习、合作探究，提高了阅读理解能力和语文素养。同时，学生对母鸡的特点有了更深入的了解，培养了喜爱之情。在今后的教学中，我将进一步关注学生的学习情况，提高课堂教学效果。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质，提升学生对母鸡的认知和情感态度。

1.语言运用能力：通过朗读、问答、填空等环节，提高学生的语言表达和理解能力，使其能够准确、流利、有感情地朗读课文，掌握母鸡的特点。

2.文化理解：通过学习课文，使学生了解母鸡的生活习性和特点，培养对母鸡的喜爱之情，增强对生命的尊重和爱护。

3.思维品质：通过自主学习、合作探究等环节，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的阅读理解能力和语文素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生们已经对母鸡有了一定的了解，包括母鸡的外形特征、生活习性和繁殖特点。学生们还掌握了一定的阅读理解技巧，如快速阅读、细节理解、推理判断等。此外，学生们在语言表达和交流方面也有一定的基础，能够进行基本的朗读和口语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对母鸡这一常见动物通常表现出较高的兴趣，特别是对母鸡的孵化、抚养小鸡等生活习性。在学习风格上，学生们喜欢通过直观的图片、实物展示来了解知识，同时也愿意通过合作探究、小组讨论等方式进行学习。在能力上，学生们有一定的自主学习能力，能够通过阅读和思考理解课文内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生们可能会遇到一些困难，如对母鸡的特点和习性理解不透彻，对课文中的一些词语和句子理解不到位。此外，在朗读和表达方面，学生们可能会遇到语言组织不流畅、情感表达不充分等问题。在合作探究中，学生们可能会遇到观点不一致、沟通不畅等挑战。

针对上述分析，教师应采取相应的教学策略，如提供丰富的图片和实物，设计互动性强的小组活动，提供有针对性的学习指导等，以帮助学生克服困难，提高学习效果。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示母鸡的生活环境、孵化小鸡的场景等，让学生在真实的情境中感受母鸡的特点和习性，激发学生的学习兴趣。

（2）合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享对母鸡的理解和感受，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）任务驱动法：布置相关的阅读任务，让学生在完成任务的过程中提高阅读理解能力和语文素养。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示母鸡的图片、视频等，使学生更加直观地了解母鸡的特点和习性。

（2）教学软件：运用教学软件进行课文朗读、单词拼写等练习，提高学生的学习效率和兴趣。

（3）实物展示：准备母鸡的实物或模型，让学生近距离观察母鸡的外形特征，加深对母鸡的理解。

（4）互动问答：通过提问、抢答等方式，激发学生的思维，提高课堂的互动性和趣味性。

（5）小组活动：设计小组讨论、角色扮演等互动环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（6）学习指导：提供学习资料、学习策略等，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

（7）评价反馈：对学生进行及时的评价和反馈，鼓励学生的进步，指出需要改进的地方，帮助学生提高。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解母鸡的生活习性和特点，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习母鸡的特点和习性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂互动环节的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习母鸡特点的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入母鸡学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为母鸡新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解母鸡的特点和生活习性，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕母鸡的特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验母鸡的特点和习性的应用，提高实践能力。

在母鸡新课呈现结束后，对母鸡的特点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对母鸡的特点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决母鸡问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与母鸡相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合母鸡的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习母鸡的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的母鸡的特点和习性，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的母鸡的特点和习性，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展（一）拓展资源

1.母鸡生活习性资料：介绍母鸡的生活习性、繁殖特点等，帮助学生深入理解母鸡的特点。

2.母鸡图片和视频：提供母鸡的图片和视频，使学生更加直观地了解母鸡的外形特征和活动场景。

3.母鸡文学作品：收集与母鸡相关的文学作品，如诗歌、散文等，让学生感受母鸡在文学中的形象和情感。

4.母鸡科普知识：提供母鸡的科普知识，如母鸡的生理结构、营养价值等，拓展学生的知识面。

5.母鸡保护资料：介绍母鸡的保护现状和措施，提高学生对母鸡保护的意识。

（二）拓展建议

1.学生可以利用课外时间阅读与母鸡相关的文学作品，感受母鸡在文学中的形象和情感，提高文学素养。

2.学生可以观看母鸡的图片和视频，加深对母鸡的外形特征和活动场景的了解。

3.学生可以查阅母鸡的科普知识，了解母鸡的生理结构和营养价值，拓展科学知识。

4.学生可以参与母鸡保护的实践活动，如参观母鸡养殖场、参加母鸡保护宣传活动等，提高保护意识。

5.学生可以进行母鸡观察活动，记录母鸡的生活习性和特点，培养观察力和记录能力。

6.学生可以开展母鸡主题的绘画、写作、演讲等创作活动，展示对母鸡的理解和感受。

7.学生可以组织母鸡主题的小组讨论，分享对母鸡的了解和感受，提高团队合作能力。

8.学生可以参与母鸡主题的科普知识竞猜活动，增加对母鸡的兴趣和了解。

9.学生可以利用网络资源，如搜索引擎、科普网站等，查找与母鸡相关的资料，拓展知识面。

10.学生可以参与母鸡主题的社会实践活动，如参观母鸡养殖场、参与母鸡保护宣传活动等，提高社会责任感。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：通过展示母鸡的生活环境、孵化小鸡的场景等，让学生在真实的情境中感受母鸡的特点和习性，激发学生的学习兴趣。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享对母鸡的理解和感受，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.任务驱动法：布置相关的阅读任务，让学生在完成任务的过程中提高阅读理解能力和语文素养。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律需要进一步加强，确保教学活动的顺利进行。

2.在教学组织方面，小组活动的分配和安排需要更加合理，确保每个学生都有充分的机会参与和表达。

3.在教学方法方面，需要更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，制定明确的课堂纪律规则，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，确保教学活动的顺利进行。

2.合理分配小组活动，根据学生的能力和特点进行分组，确保每个学生都有充分的机会参与和表达。

3.关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的学习情况进行个性化的教学指导，提高教学效果。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.母鸡的特点和习性：通过本节课的学习，学生能够掌握母鸡的特点和习性，如母鸡的羽毛、叫声、生活习惯等。

2.母鸡的生活环境：学生能够了解母鸡的生活环境，如母鸡的栖息地、食物来源等。

3.母鸡的繁殖特点：学生能够理解母鸡的繁殖特点，如母鸡的孵化、抚养小鸡等。

4.母鸡的保护：学生能够认识到母鸡的保护重要性，了解保护母鸡的方法和措施。

5.母鸡与人类的关系：学生能够理解母鸡与人类的关系，如母鸡对人类生活的贡献、母鸡在农业中的作用等。

6.母鸡在文学中的形象：学生能够了解母鸡在文学中的形象，如母鸡的象征意义、母鸡在文学作品中的表现等。

7.母鸡的科普知识：学生能够了解母鸡的科普知识，如母鸡的生理结构、营养价值等。

当堂检测：

1.选择题：

（1）母鸡的羽毛是什么颜色的？

A.白色

B.黑色

C.彩色

D.灰色

（2）母鸡的叫声是什么样子的？

A.温柔的“咯咯”声

B.高亢的“咕咕”声

C.低沉的“沙沙”声

D.尖锐的“咯咯”声

（3）母鸡的生活环境是什么？

A.森林

B.农田

C.城市

D.海洋

（4）母鸡的繁殖特点是什么？

A.一年只繁殖一次

B.一年繁殖多次

C.一次繁殖多只小鸡

D.一次繁殖一只小鸡

2.填空题：

（1）母鸡的羽毛是____色的。

（2）母鸡的叫声是____的。

（3）母鸡的生活环境是____。

（4）母鸡的繁殖特点是____。

3.问答题：

（1）请简要描述母鸡的特点和习性。

（2）请谈谈你对母鸡的生活环境的了解。

（3）请阐述母鸡的繁殖特点。

（4）请谈谈你对母鸡的保护的看法。

4.应用题：

（1）请根据所学的母鸡的特点和习性，设计一个母鸡的生活环境。

（2）请根据所学的母鸡的繁殖特点，写一篇关于母鸡孵化和抚养小鸡的短文。典型例题讲解例题1：请用简洁的语言描述母鸡的特点。

答案：母鸡的特点包括：母鸡的羽毛一般为黄色或灰色，身体肥胖，有长而尖的嘴巴，脚上有三个脚趾，善于在地上觅食。

例题2：请用简短的语言描述母鸡的生活习性。

答案：母鸡的生活习性包括：母鸡喜欢在安静、干燥的环境中生活，善于在地上觅食，喜欢群居，有较强的领地意识。

例题3：请用简洁的语言描述母鸡的繁殖特点。

答案：母鸡的繁殖特点包括：母鸡在繁殖季节会寻找合适的地点筑巢，母鸡会在巢中产卵，母鸡会孵化卵，母鸡会抚养小鸡。

例题4：请用简洁的语言描述母鸡对人类生活的贡献。

答案：母鸡对人类生活的贡献包括：母鸡可以提供鲜美的鸡肉和鸡蛋，母鸡可以帮助清除农田中的害虫，母鸡可以帮助保持生态平衡。

例题5：请用简洁的语言描述母鸡的保护方法。

答案：母鸡的保护方法包括：保护母鸡的栖息地，减少对母鸡的捕猎，保护母鸡免受天敌的侵害，加强母鸡疾病的防治。

补充说明：

1.母鸡的特点和习性：母鸡的羽毛一般为黄色或灰色，身体肥胖，有长而尖的嘴巴，脚上有三个脚趾，善于在地上觅食。母鸡喜欢在安静、干燥的环境中生活，善于在地上觅食，喜欢群居，有较强的领地意识。

2.母鸡的繁殖特点：母鸡在繁殖季节会寻找合适的地点筑巢，母鸡会在巢中产卵，母鸡会孵化卵，母鸡会抚养小鸡。母鸡的繁殖周期一般为一年多次，每次可以产多个卵。

3.母鸡对人类生活的贡献：母鸡可以提供鲜美的鸡肉和鸡蛋，母鸡可以帮助清除农田中的害虫，母鸡可以帮助保持生态平衡。母鸡的鸡肉和鸡蛋富含营养，对人类的健康有益。

4.母鸡的保护方法：保护母鸡的栖息地，减少对母鸡的捕猎，保护母鸡免受天敌的侵害，加强母鸡疾病的防治。通过保护母鸡的栖息地，可以减少对母鸡的干扰，保护母鸡的繁殖和生存环境。减少对母鸡的捕猎，可以保护母鸡的数量和生态平衡。保护母鸡免受天敌的侵害，可以减少母鸡的死亡率。加强母鸡疾病的防治，可以提高母鸡的生存率。板书设计1.母鸡的特点和习性

-羽毛：黄色或灰色

-生活习性