Unit 3 Festivals and customs Integrated skills (1) 教案-2023-2024学年高中英语牛津译林版(2020)必修第二册

Unit3FestivalsandcustomsIntegratedskills(1)教案-2023-2024学年高中英语牛津译林版(2020)必修第二册主备人备课成员教材分析本节课选自2023-2024学年高中英语牛津译林版(2020)必修第二册的Unit3Festivalsandcustoms，主要内容为Integratedskills(1)。本节课将通过介绍不同国家的节日习俗，让学生了解和掌握英语国家的文化背景，提高学生的跨文化交际能力。同时，本节课也将注重培养学生的听力和口语表达能力，通过听力练习和口语讨论，帮助学生更好地理解和运用英语。核心素养目标本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit3FestivalsandcustomsIntegratedskills(1)，学生将能够：

1.语言能力：掌握关于节日习俗的常用英语词汇和表达方式，能够流利地进行听说交流。

2.文化意识：了解不同国家的节日习俗，增强对文化多样性的认识和尊重，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同国家的节日习俗，培养学生的批判性思维和分析能力。

4.学习策略：学会使用听力策略和口语讨论策略，提高自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是关于不同国家节日习俗的英语词汇和表达方式，以及听力练习和口语讨论。教师需要有针对性地进行讲解和强调以下几点：

（1）节日习俗的词汇和表达方式：学生需要掌握关于节日习俗的常用英语词汇和表达方式，如Christmas、Easter、Halloween等节日的名称，以及相关的庆祝活动、传统食物等词汇。

（2）听力练习：通过听力练习，学生需要能够理解并回答关于不同国家节日习俗的问题，如“WhatdopeopledoinyourcountryduringChristmas?”等。

（3）口语讨论：学生需要能够流利地进行关于不同国家节日习俗的口语讨论，如“DoyoulikecelebratingChristmas?Whyorwhynot?”等。

2.教学难点

本节课的难点内容是关于不同国家节日习俗的英语词汇和表达方式，以及听力练习和口语讨论。教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破以下难点：

（1）英语词汇和表达方式：学生可能对一些关于节日习俗的英语词汇不熟悉，如“SantaClaus”、“Easteregg”等。教师可以通过图片、实物等方式帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）听力练习：学生可能对听力材料中的口音、语速、背景噪音等有所困扰，导致无法准确理解听力内容。教师可以通过放慢语速、重复播放、提供关键词等方式帮助学生提高听力理解能力。

（3）口语讨论：学生可能对自己的英语口语表达不够自信，不敢开口或担心发音错误。教师可以通过小组讨论、角色扮演等方式鼓励学生积极参与口语讨论，并提供适当的反馈和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、耳机、白板、黑板等。

2.课程平台：英语教学软件、在线学习平台等。

3.信息化资源：与节日习俗相关的图片、视频、音频资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语讨论、游戏互动等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课学习的内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.节日习俗相关词汇和表达方式：学生需要掌握关于节日习俗的常用英语词汇和表达方式，如Christmas、Easter、Halloween等节日的名称，以及相关的庆祝活动、传统食物等词汇。

2.听力练习：通过听力练习，学生需要能够理解并回答关于不同国家节日习俗的问题，如“WhatdopeopledoinyourcountryduringChristmas?”等。

3.口语讨论：学生需要能够流利地进行关于不同国家节日习俗的口语讨论，如“DoyoulikecelebratingChristmas?Whyorwhynot?”等。

4.文化意识：通过学习不同国家的节日习俗，学生将能够增强对文化多样性的认识和尊重，提高跨文化交际能力。

5.思维品质：学生将能够通过分析不同国家的节日习俗，培养批判性思维和分析能力。

6.学习策略：学生将学会使用听力策略和口语讨论策略，提高自主学习能力。典型例题讲解1.例题一：选出下列关于圣诞节的描述错误的一项。

A.圣诞节在12月25日庆祝。

B.圣诞老人会在平安夜给孩子们送礼物。

C.圣诞树是圣诞节的传统装饰之一。

D.人们会在圣诞节期间互赠礼物。

答案：D

2.例题二：根据听力材料，回答下列问题。

Q.人们在新西兰的圣诞节期间会做些什么？

A.他们会去海滩度假。

B.他们会去滑雪。

C.他们会举行派对。

D.他们会去购物。

答案：A

3.例题三：请用英语描述一下你最喜欢的节日，并解释为什么。

答案：MyfavoriteholidayisChristmasbecauseIlovethefestiveatmosphereandspendingtimewithmyfamily.WedecoratethehousewithChristmastreesandlights,exchangegifts,andhaveabigfeastonChristmasEve.It'saspecialtimetocelebrateloveandgratitude.

4.例题四：请根据课文内容，回答下列问题。

Q.WhataresomeofthetraditionalactivitiespeopledoduringEasterintheUnitedStates?

A.TheydyeeggsandhaveanEasteregghunt.

B.TheymakehotcrossbunsanddecorateEastereggs.

C.TheyattendchurchservicesandhaveanEastereggrollattheWhiteHouse.

D.Theyhaveabarbecueandgoonpicnics.

答案：C

5.例题五：请用英语描述一下你所在国家的传统节日，并解释为什么这个节日对人们很重要。

答案：Inmycountry,themostimportanttraditionalfestivalistheDragonBoatFestival,whichiscelebratedonthefifthdayofthefifthlunarmonth.Peopleeatzongzi,whicharestickyricedumplingswrappedinbambooleaves,andwatchdragonboatraces.ThisfestivalcommemoratesthefamouspoetQuYuan,whodrownedhimselfintherivertoprotestagainstgovernmentcorruption.It'satimeforpeopletorememberhissacrificeandappreciatetheimportanceofintegrityandloyalty.教学评价与反馈1.课堂表现：学生能够积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题，表现出对节日习俗的兴趣和热情。

2.小组讨论成果展示：各小组能够有效地合作，分享各自国家的节日习俗，并提出自己的观点和见解。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够准确回答关于节日习俗的问题，展示出对教材内容的掌握和理解。

4.作业完成情况：学生能够认真完成课后作业，并能够运用所学知识进行思考和表达。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈，鼓励学生继续努力。同时，教师也会指出学生的不足之处，提供具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。板书设计1.目的明确：展示节日习俗相关词汇和表达方式，听力练习和口语讨论技巧。

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