14母鸡 教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

14母鸡教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14母鸡教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年四年级下册语文统编版《母鸡》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节

4.教学时数：45分钟

一、教学目标

1.知识与技能：能够流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会母鸡的特点；能够正确书写生字词，会用“无论”造句。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、尊重生命的意识，激发学生对母鸡的喜爱之情。

二、教学内容

1.课文朗读：指导学生流利、有感情地朗读课文，注意语速、语调的变化，感受母鸡的特点。

2.课文理解：引导学生通过自主学习、合作探究的方式，理解课文内容，体会母鸡的特点。

3.生字词学习：指导学生正确书写生字词，会用“无论”造句。

4.情感态度与价值观：通过课文学习，培养学生关爱生命、尊重生命的意识，激发学生对母鸡的喜爱之情。

三、教学步骤

1.导入新课：通过图片、视频等方式，引导学生了解母鸡的特点，激发学生对母鸡的兴趣。

2.课文朗读：指导学生流利、有感情地朗读课文，注意语速、语调的变化，感受母鸡的特点。

3.课文理解：引导学生通过自主学习、合作探究的方式，理解课文内容，体会母鸡的特点。

4.生字词学习：指导学生正确书写生字词，会用“无论”造句。

5.情感态度与价值观：通过课文学习，培养学生关爱生命、尊重生命的意识，激发学生对母鸡的喜爱之情。

四、课后作业

1.抄写生字词，会用“无论”造句。

2.写一篇关于母鸡的短文，表达对母鸡的喜爱之情。核心素养目标分析本节课以培养学生的核心素养为目标，主要从以下几个方面进行：

1.语言能力：通过朗读课文，提高学生的语言表达能力，使学生能够流利、有感情地朗读课文，注意语速、语调的变化，感受母鸡的特点。

2.思维品质：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的思维品质，使学生能够独立思考、分析问题，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过课文学习，培养学生关爱生命、尊重生命的意识，激发学生对母鸡的喜爱之情，提高学生的文化素养。

4.学习能力：指导学生正确书写生字词，会用“无论”造句，培养学生自主学习的能力，使学生能够独立完成学习任务。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是理解和感悟母鸡的特点。通过阅读课文，学生需要掌握母鸡的特点，如勤劳、慈爱、勇敢、辛苦等。此外，学生还需要学会使用“无论”这个词组来造句，提高语言表达能力。

2.教学难点

本节课的难点是理解母鸡的特点，特别是那些抽象的词语，如慈爱、勇敢、辛苦等。学生可能难以理解这些词语的含义，因此需要教师通过具体的例子和情境来帮助学生理解和感受。

例如，在讲解“慈爱”这个词语时，教师可以引导学生回忆自己与母亲相处的温馨时刻，让学生通过自己的亲身经历来感受“慈爱”的含义。在讲解“勇敢”这个词语时，教师可以讲述一些母鸡保护小鸡的故事，让学生通过故事来感受“勇敢”的力量。通过这样的方式，学生可以更好地理解和感悟母鸡的特点。

另一个难点是使用“无论”这个词组来造句。学生可能不熟悉这个词语的用法，因此需要教师通过例句和练习来帮助学生掌握。

例如，教师可以先给出一个例句：“无论天气如何，母鸡都会准时下蛋。”然后让学生模仿这个例句，用“无论”来造句。学生可以通过这个练习来熟悉“无论”的用法，并学会在实际中运用这个词组。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节课中，学生需要有四年级下册语文统编版《母鸡》的课本，以便跟随教师的讲解进行学习和朗读。教师也需要准备课文的相关资料，如课文原文、作者介绍、背景知识等，以供学生参考和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在本节课中，教师可以准备一些母鸡的图片，让学生直观地感受母鸡的特点。同时，教师也可以准备一些关于母鸡的视频，让学生通过视频更全面地了解母鸡的生活习性和特点。此外，教师还可以准备一些关于母鸡的图表，如母鸡的生活周期、母鸡的种类等，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，没有实验环节，因此不需要准备实验器材。但是，如果教师计划进行一些课堂活动或游戏，需要确保活动所需的材料齐全且安全，如母鸡形状的贴纸、母鸡形状的拼图等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以根据教学需要，将教室布置成适合学生学习和讨论的环境。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，教师也可以布置一些母鸡形状的装饰品，营造一个有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程

1.导入新课：通过图片、视频等方式，引导学生了解母鸡的特点，激发学生对母鸡的兴趣。

2.课文朗读：指导学生流利、有感情地朗读课文，注意语速、语调的变化，感受母鸡的特点。

3.课文理解：引导学生通过自主学习、合作探究的方式，理解课文内容，体会母鸡的特点。

4.生字词学习：指导学生正确书写生字词，会用“无论”造句。

5.情感态度与价值观：通过课文学习，培养学生关爱生命、尊重生命的意识，激发学生对母鸡的喜爱之情。

六、课后作业

1.抄写生字词，会用“无论”造句。

2.写一篇关于母鸡的短文，表达对母鸡的喜爱之情。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过图片、视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握课文知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.能够流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会母鸡的特点。

2.能够正确书写生字词，会用“无论”造句，提高语言表达能力。

3.能够理解并感悟母鸡的勤劳、慈爱、勇敢、辛苦等品质，培养关爱生命、尊重生命的意识。

4.通过自主学习和合作探究，提高阅读理解能力和语言表达能力。

5.能够利用课后拓展资源，进行进一步的学习和思考，拓宽知识视野和思维方式。

6.通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

7.能够积极参与课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，培养团队合作意识和沟通能力。

8.能够独立完成课后作业，巩固学习效果，提高学习效率。

9.能够将课文内容与实际生活相联系，运用所学知识解决实际问题。

10.能够对母鸡的特点进行深入思考，提出自己的见解和理解，培养独立思考能力。

11.能够通过学习课文，对母鸡产生喜爱之情，培养对生命的尊重和爱护。

12.能够对课文内容进行深入理解和感悟，提高阅读理解和感悟能力。

13.能够通过学习课文，对母鸡的生活习性和特点有更深入的了解，提高知识掌握程度。

14.能够对课文内容进行深入分析和理解，提高思维能力和理解能力。

15.能够通过学习课文，对母鸡的特点和品质有更深入的了解，提高知识掌握程度。教学反思本节课《母鸡》是四年级下册语文统编版的一篇课文，通过学习这篇课文，我希望学生能够掌握母鸡的特点，理解课文内容，并学会用“无论”造句。通过课前自主探索，课中强化技能，课后拓展应用的教学环节，我试图激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力、阅读理解能力和语言表达能力。

在课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料和问题，希望学生能够自主阅读并思考问题。然而，我发现有些学生在自主学习过程中，并没有认真阅读资料，也没有深入思考问题。这可能是因为我没有提供足够的引导和反馈，导致学生对自主学习的重要性认识不足。在今后的教学中，我需要加强对学生的引导和反馈，提高他们的自主学习意识。

在课中强化技能环节，我通过讲解课文内容、组织课堂活动和解答疑问，试图帮助学生深入理解课文。但是，我发现有些学生在课堂上注意力不集中，参与度不高。这可能是因为课堂活动设置不够吸引人，或者我没有充分调动学生的积极性。在今后的教学中，我需要设计更有趣、更有吸引力的课堂活动，提高学生的参与度。

在课后拓展应用环节，我通过布置作业和提供拓展资源，希望学生能够巩固所学知识。然而，我发现有些学生的作业完成质量不高，拓展学习也不够积极。这可能是因为我对学生的监督和指导不够，导致他们缺乏学习动力。在今后的教学中，我需要加强对学生的监督和指导，提高他们的学习动力。作业布置与反馈1.作业布置：

为了巩固本节课《母鸡》的学习内容，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，我布置以下作业：

（1）抄写本节课的生字词，并用自己的话解释每个生字词的含义。

（2）用“无论”造句，要求至少使用三种不同的句式，并解释每个句式的意义。

（3）写一篇关于母鸡的短文，要求至少使用两种不同的表达方式，并解释每种表达方式的优缺点。

（4）阅读一篇关于母鸡的文章，并回答以下问题：

a.文章中描述了母鸡的哪些特点？

b.文章是如何表达母鸡的特点的？

c.文章中是否提到了母鸡的生活习性？如果有，请简要描述。

d.文章的标题是什么？请简述你对这个标题的理解。

2.作业反馈：

我会在规定的时间内批改学生的作业，并及时反馈存在的问题，给出改进建议。

（1）对于抄写生字词的作业，我会检查学生的字迹是否清晰，生字词是否正确，并指出错误之处。对于解释生字词的含义，我会检查学生的解释是否准确，并给出改进建议。

（2）对于用“无论”造句的作业，我会检查学生的句式是否正确，句子是否通顺，并指出错误之处。对于解释句式的意义，我会检查学生的解释是否准确，并给出改进建议。

（3）对于写关于母鸡的短文的作业，我会检查学生的表达方式是否正确，内容是否丰富，并指出错误之处。对于解释每种表达方式的优缺点，我会检查学生的解释是否准确，并给出改进建议。

（4）对于阅读关于母鸡的文章并回答问题的作业，我会检查学生的回答是否完整，是否准确，并指出错误之处。对于文章的标题，我会检查学生的理解是否正确，并给出改进建议。重点题型整理1.请简要概括课文《母鸡》的主要内容。

答案：课文《母鸡》主要描述了母鸡的特点，如勤劳、慈爱、勇敢、辛苦等。通过具体的事例和描述，展现了母鸡的这些品质。

2.请用自己的话描述母鸡的勤劳特点。

答案：母鸡的勤劳特点体现在它每天早上准时起床，开始工作。无论是刮风下雨，还是寒冷的冬天，母鸡都会坚持下蛋，从不间断。这种坚持不懈的精神，展现了母鸡的勤劳品质。

3.请用自己的话描述母鸡的慈爱特点。

答案：母鸡的慈爱特点体现在它对小鸡的关爱和保护。母鸡会用自己的身体保护小鸡，不让它们受到伤害。母鸡还会用自己的叫声警告小鸡，让它们远离危险。这种无私奉献的精神，展现了母鸡的慈爱品质。

4.请用自己的话描述母鸡的勇敢特点。

答案：母鸡的勇敢特点体现在它敢于面对危险，保护自己和家人。当母鸡发现有敌人靠近时，它会毫不犹豫地冲上前去，用自己的身体挡住敌人，保护小鸡。这种勇敢的精神，展现了母鸡的勇敢品质。

5.请用自己的话描述母鸡的辛苦特点。

答案：母鸡的辛苦特点体现在它为了家庭付出的辛勤劳动。母鸡需要每天照顾小鸡，寻找食物，还要保护它们不受伤害。母鸡的这些付出，展现了母鸡的辛苦品质。

6.请简要分析课文《母鸡》的语言特点。

答案：课文《母鸡》的语言特点体现在生动形象、简洁明了。作者通过具体的事例和描述，展现了母鸡的特点，使得读者能够直观地感受到母鸡的形象。同时，作者的语言简洁明了，使得读者能够轻松地理解课文内容。

7.请举例说明母鸡的勤劳特点。

答案：母鸡的勤劳特点可以从以下事例中体现：母鸡每天早上准时起床，开始工作。无论天气如何，母鸡都会坚持下蛋，从不间断。母鸡还会用自己的身体保护小鸡，不让它们受到伤害。这些事例都展现了母鸡的勤劳品质。

8.请举例说明母鸡的慈爱特点。

答案：母鸡的慈爱特点可以从以下事例中体现：当母鸡发现有小鸡受到