天津市第二十一中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年天津二十一中七年级（上）期末语文试卷一、选择。1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.恍惚（hū）匀称（chèng）莅临（lì）奢望（shē）B.静谧（mì）倔强（juè）堕落（zhuì）滑稽（jī）C.庇护（bì）收敛（liǎn）黄晕（yùn）攲斜（qī）D.分歧（qí）贮藏（zhù）干涸（hé）唱和（hé）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种的存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地,也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。A.独特音符妄自菲薄但是B.独自诗篇狂放不羁而C.独特音符狂放不羁而是D.独自诗篇妄自菲薄但是3.下面一段话有语病一项是（）①2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。②脱贫攻坚的重心在不断提升群众的生活质量和幸福指数。③我们将以习近平总书记的重要讲话为指引，进一步增强决战决胜脱贫攻坚的责任感和紧迫感。④切实纠正等待观望、麻痹厌战、畏缩不前，坚决完成脱贫攻坚。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面句子空格处的标点符号，最恰当的一项是（）你好生活第二季是一档拥抱自然__寻求生活本真的___慢综艺___节目。主持人和嘉宾从北京胡同出发，翻越海陀山，举办一场贴近自然的山谷音乐会__走进新疆伊犁，感受辽阔秀美的草原风光；驶向赛里木湖，在湖边向自然献唱。主持人与嘉宾们在幽默风趣的对谈中交流对生活的理解和人生的感悟，让观众在领略自然之美的同时获得思想的启迪。A.《》、“”；B.“”、《》，C.《》，《》；D.“”，“”，5.下列对这首诗的理解和分析，完全正确的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白（唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A.诗歌的标题和第二句的“龙标”都是指作者被贬的地名。B.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。C.首句点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫悦耳，使人赏心悦目。D.诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。阅读下面短文，完成小题。中国传统建筑中的狮子雕塑①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命——护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。②从历史的发展来考查，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为奇了。（楼庆西《中国小品建筑》）6.下列对全文内容的概括最准确的一项是（）。A.介绍狮子雕塑的源起。B.介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。C.介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。D.介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。7.下列表述不符合文意的一项是（）。A.唐代石狮高大威猛，腿爪粗壮有力，造型上多用夸张的手法。B.宋代石狮比唐代更具有写实性，头部及四肢等细部刻画得很真实C.唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关。D.宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟，但气势却远不如唐代。8.同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧，大家为剧中的道具——“狮子雕塑”的设计出主意。下列说法不符合文本内容的一项是（）。A.小华说：“让狮子的嘴张大一些，让它的牙齿尖一点，露出来。”B.小鹏说：“设计得酷一点，让它头上的卷毛夸张一些，不那么写实。”C.小莉说：“这个狮子呀，给它打扮一下，最好镶嵌一些宝石。”D.小燕说：“别忘了，还要在它的脖子上配个铃铛。”9.阅读下文，回答问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下列加点字解释有错误的一项是（）A.缀行甚远缀：坠落B.一狼仍从从：跟从C.意暇甚暇：从容、悠闲D.屠暴起暴：突然（2）下列句子加点字与其他三项用法不同的一项是（）A.恐前后受其敌敌B.狼不敢前前C.一狼洞其中洞D止增笑耳笑（3）下列对文章理解不当的一项是（）A.屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。B.“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户丢掉幻想，迅速抢占有利的地形，为保卫自己，准备反击。C.文章结尾的议论，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。D.故事的语言简洁生动，主要通过动作、语言、神态描写来刻画屠户和狼的形象，按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方的矛盾和斗争。二、古诗文默写。10.默写。（1）晴空一鹤排云上，_____。（刘禹锡《秋词•其一》（2）秋风萧瑟，_____。（曹操《观沧海》）（3）_____，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）君问归期未有期，_____。（李商隐《夜雨寄北》）（5）_____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）《诫子书》中，作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：_____，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）（7）_____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_____的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）三、阅读。11.阅读下面文言文，回答问题。《王冕僧寺夜读》王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵书；听已，辄②默记。暮归，忘其牛，父怒挞③之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。【注】①窃：偷偷地；②辄：就；③挞（tà）：用鞭子、棍子等打人；④曷：怎么、为什么；⑤恬：安然无动于衷的样子；⑥通儒：博学的儒生。（1）解释下列加点词在文中的意思。①暮归：_____②冕因去：_____（2）把下列句子翻译成现代汉语。儿痴如此，曷不听其所为？（3）这篇文章谈到关于学习的道理有哪些？12.阅读《我在第三棵树下等你》一文，回答问题。我在第三棵树下等你①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。沈姐的语文课堂。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑤毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!⑥爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。⑦好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我多么害怕失去他。⑧一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。（1）根据文章内容，填写表格。时间事件“我”的心理（情感）中考那年爸爸因“我”将汤碗掉地上有点生气①_____②_____想让他着急高中时③_____小心翼翼又疙疙瘩瘩毕业后爸爸辛苦为我找工作④_____爸爸患病⑤_____/（2）赏析第③段加点字“盯”的表达效果。（3）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”中，你读懂了什么？（4）对最后一段划线句理解不恰当的一项是（）A.用比喻形象地表现“我”认识到父爱的可贵。B.流露出“我”歉疚自责和痛苦绝望的心情。C.表达了“我”想要弥补挽回与父亲的关系。D.从结构上来说，突出中心，照应标题。四、综合性学习。13.综合性学习七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。（1）如图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256％武侠小说6231％文学名著2613％__________________________________________（2）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说