三年级数学下册预习卡

第一单元两位数乘两位数

一、读课本第2页例1,完成以下思考。

1•我找到的信息是:体育馆A区有（）排，每排有（）个座位。

2问题是:体育馆A区一共有多少个座位？

3我们仔细观察情景图。

（1）要求体育馆A区一共有多少个座位，实际上是求（）个（）是

多少，用（）计算，列式（）。

（2）方法一：根据乘法的意义计算，10个48的和是多少，用乘法列式是

（

（3）方法二：根据数的组成计算。10个十是10（148个十就是（）所以

列式（）。

⑷方法三：直接将因数中“0'前面的数相乘，48X1=（），再在所得的积

后面添上（）个Q,

（5）以上三种方法中，（）最简便。计算后你发现了

（）。

（6）小结：两位数乘十，就是求这个两位数的10倍是多少，因此，只要在两

位数的后面添上一个0就是应得的积。

（7）口诀：一个两位数和十来，相乘乘积特好记，两位数添0）

练一练；

15张10元人民币一共有（）元，23张10元人民币一共有（）元。

三年级有118人，每人一盒彩笔，每盒12支，搬来10箱够不够用？（记住问够

不够时不要忘记比较大小哦）。

二、读课本第2页例2,完成以下思考。

L我找到的信息是：图中有（）袋面粉，每袋面粉（）千克。

2.问题是：这些面粉共重多少千克?也就是求（）个（）是多少。

3我们应该用（）来计算，列式是（）。

4我们仔细观察情景图。

（D图中共有3堆面粉，每堆10袋，一共有（）袋，每袋面粉重（）

千克，就是求（）个（）是多少。

（2）方法一：可以把30看成3X1ft先口算25X3得（）,再口算75X10

得（），所以25X30=（）。

（3）方法二：可以把30看成10X3先口算25X10得（），再口算250

X3得（）,所以25X30=（）0

⑷方法三：可以借鉴两位数乘十的口算方法，先用整十数十位上的数乘另一个

因数，再在所得的积后面添上（）个Q

（5）以上三种方法中，（）最简便。

（6）小结：两位数乘整十数，先用整十数十位上的数乘另一个因数，再在所得

的积后面添上一个&

（7）口诀：两位数乘整十数，下面算法最可行，先把0前数相乘，再在积后添

个Q>

练一练：

判断是非。

60是6个十，35个十是350,（）

25X8（900（）

•架飞机每分钟飞行15千米，这架飞机一小时能K行多少千米？

三、读课本第3页例3,完成以下思考。

1•我找到的信息是，方法一：：计算20X30时，可以先用两位数乘整十数的口算

方法进行计算。口算20X3ft先算20X3得（）,再用两位数乘十的口算方

法，在所得的积末尾添上（）。

2问题是：计算20X30时还可以怎么算？

3方法二：可以借鉴两位数乘十的口算方法进行计算。就是把两个因数（）

上的数相乘，即（）得（），然后在6的后面添上（）,

所以列式是（）o

4以上两种方法中，（）更简便。

5小结：整十数乘整十数，先把两个因数十位上的数相乘，然后在积的末尾添

上两个Q,

练一练：

某校三（D班同学组织去夏令营，他们每分钟走10米,那他们30分钟能走多远？

四、读课本第3页例4,完成以下思考。

L我找到的信息是：篮球每个（）元，足球每个（）元，乒乓球拍每副

（）元。

2问题是：买20个足球需要多少元？

3我们应该用（）来计算，列式是（）.这是一个整十数

乘整十数的计算，就是先用两个因数（）上的数2和9相乘得（）,

再在18的末尾添上（).所以20X90=()□

练一练：

60X80=70X50=40X20=60X40=

20X50=60X50=50X80=40X50=

在括号里填上恰当的整十数

（）X（）=500)X()^3500()X()=3000

我是小法官，

两个数的乘积一定比这两个数都大。()

两个数的乘积一定比这两个数的和大。()

40X50积的末尾有2个0。()

一个修路队修一条1600米长的公路，每天修50米,30天能修完吗？

4特别提醒：整十数乘整十数积的末尾一共有几个a不但要看因数末尾共有几

个a还要看两个因数十位上的数相乘的结果中会不会产生a

5规律：整十数乘整十数，积的末尾最少有2个a最多有3个Q,

6口诀：两个整十数相乘，方法简单又易行，先把0前数相乘，再在积后添两a

五、读课本第7页例5,完成以下思考。

L仔细观察情景图。我找到的信息是：图中有（）个装卷笔刀的纸盒，每盒

里都装有（）个卷笔刀。

2问题是：14盒共有多少个卷笔刀？

3我们应该用（）来计算，列式是（）。

4方法一：口算12X14先求10盒有多少卷笔刀，就是求（）个（）

是多少，列式是（）o再求4盒有多少卷笔刀，就是求（）

个（），是多少，列式是（）。然后把这两部分加起来就得

到14盒共有多少个卷笔刀，列式是（）。

5方法二：笔算12X14先把（）对齐，列好竖式；然后用第二个因

数个位上的（）去乘第一个因数（），得（）；再用第二个因数（）

上的1去乘（），得12个（）,也就是（），最后把两次乘得的积加

起来得4&t-120=（），所以12X14=（）0

列竖式计算：

6小结：两位数乘两位数不进位）的笔算方法，首先把相同的数位对齐，然后用

一个因数的个位数与十位数依次去乘另一个因数，用哪一位去乘，积的末尾就

和哪一位对齐，再将两次乘得的积加起来。

7.特别提醒：用一个因数十位上的数去乘另一个因数时，积的末尾就要和十位

对齐。

练一练：

竖式计算21X23时，因数23十位上的2乘21得（）

A42B420C63D630

用竖式计算

4IX12=13X23=2IX42=11X55=

妈妈带了300元钱去给小红买课外书，,每套12本，每本24元。这些钱够不够？

一本书有400页，小熊每天看23页，13天看了多少页?还有多少页没有看?

六、读课本第8页例6,完成以下思考。

L仔细观察情景图。我找到的信息是：这只青蛙每天吃（）只害虫。

2问题是：这只青蛙25天要吃多少只害虫？

3（1）方法一：口算:要求它25天要吃多少只害虫，就是求25个34是多少。

应该用乘法计算，就是34X25可以先用25个位上的（）去乘（）,

求出（）天吃多少只害虫；再用25（）的（）去乘（）,求

出（）天吃多少只害虫;最后把两次乘得的积（）。就是（）,

所以34X25=（）。

（2）方法二：竖式笔算

4小结：两位数乘两位数进位）的笔算方法，首先把相同的数位对齐，然后用

一个因数的个位数与十位数依次去乘另一个因数，哪位上满几十就向前一位进

几，最后将两次乘得的积加起来。

5验算：根据两个因数相乘，交换因数的位置，积不变的道理，可以用交换因

数的位置再算一遍的方法进行验算。如果两次计算结果相同，说明计算正确，

否则就是计算过程中发生了错误。

笔算12X39时，先算（）X（）二（），再算（）X（）=

（）,最后把（）和（）相加，结果是（）o

37个12连加的和是（）。59的10倍是（）。

列竖式计算，并验算。

56X13=45X38=35X39=

围棋棋盘面由纵横各19条线交叉组成，棋盘上一共有多少个交叉点？

5怎样用竖式计算79X80?

（1）方法一：用两位数乘两位数的笔算方法计算。

方法一竖式方法二竖式

（2）方法二：根据两位数乘整十数的口算方法，可以只需计算整十数（）

的数乘（），再把（）移下来。

（3）以上两种方法（）最简便快捷。

小结：两位数乘整十数的笔算方法：用整十数十位上的数与两位数的个位对齐,

计算时0不参与，结果中直接把。移下来。

练一练：

判断正误。

任何数和0相乘都得（X（）

32个21相加与21个32相乘，结果相等。（）

两位数乘两位数的积一定是三位数。（）

65X24和42X35的积的末尾一定都是Q（）

布置教室需要12串纸鹤，每串有13只，一共需要多少只？

一个书架有3层，平均每层有23本书，15个这样的书架可以放多少本书？

七、读课本第9页例7,完成以下思考。

L仔细观察情景图。我找到的信息是：汽车每时行（）千米。

2问题是：2时、6时、12时分别能行驶多少千米？

3汽车每时行驶60千米是汽车的（）,1时、2时、6时、12时……是汽车

行驶的（），所求问题是汽车1时、2时、6时、12时……分别行驶的总（）。

4根据路程湛度X时间可知，解决本题中各个小问题均用（）法计算。

60X2=120（千米）60X060（千米）60X12W20（千米）

5观察例题中表格我们发现;每时行驶的路程（即速度）不变，时间用得越（）,

行驶的总路程就越（）。即每时行驶的路程不变，时间扩大儿倍，行驶的总

路程也就（）。每时行驶的路程不变，时间缩小到原来的几分之一,

行驶的总路程也就（）o

6小结：一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之

一）,积也同时扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一）。

练一练：

填空：

前个因数相乘，其中一个因数不变，如果要想使它们的积扩大到原来的4倍，另

一个因数要（）o

45X26=117ft其中一个因数扩大到原来的2倍，积是（）。

60X12,如果其中的因数60缩小到原来的三分之一，变成（）,那么积也要

（），积是（）o

5箱蜜蜂一年可以酿360千克蜂蜜，10箱这样的蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？

15箱呢？

八、读课本第13页例1,完成以下思考。

1•仔细观察情景图。我找到的信息是：参加训练的有（）所学校，每所学

校的同学都站了（）列，每列有（）人。说明每所学校的同学站的（）

和（）都一样多。

2问题是：参加训练的22所学校共有多少人？

3（1）方法一：可以先求出（）所学校参加训练的学生人数，再算（）

所学校参加训练的学生的总人数。列综合算式为（）o

（2）方法二：页可以先算出（）所学校一共站了多少（），再算参加训

练的（）所学校一共有多少（）o列综合算式为（）o

4小结：在实际生活中，因为解决问题的思路不同，会出现多种解决问题的方

法。通常哪种方法简便，就用哪种方法。

练一练：

同学们去春游，每辆车可以坐40人，已经开走了7辆车，余下的同学还要坐满

3辆，参加春游的同学有多少人？

方法一：40X7^80（人）求的是（）。

40X3=120（人）求的是（）o

280+120=400（A）求的是（）o

列综合算式为（）o

方法二；开走的车辆数斑要坐满的车辆数一共可坐满的车辆数列式为

（）o

每辆车做的人数X一共可坐满的车辆数盖加春游的同学的总数列

式为（）。

列综合算式为（）o

每个同学要用9个练习本，三（1）班有49人。三（2）班有51人，这两个班一

共需要多少个练习本？以下解题过程错误的是（）

A9X49=441（个）9X51N59（个）4414459=900（个）

B51丑9=100（人）9X10X00（个）

G9X49=441（个）44H51=900（个）

少儿百科全书一套12本，每本24元，买3套要多少钱？用两种方法解答）

每箱纯净水有24瓶，每瓶零售价是4元，批发价是3元，买5箱这样的纯净水,

批发价比零售价便宜多少钱?用两种方法解答）

每袋化肥98元，刘叔叔买了16袋，还剩32元，他一共带了多少元钱?

世纪公园的票价是每人5元,一次购票满30张，每张票就少收1元。当人数少

于30人时，至少要有（）人去世纪公园，买30张票反而划算。

九、读课本第14页例2,完成以下思考。

L仔细观察情景图。我找到的信息是：3箱共有（）瓶矿泉水。

2问题是：24箱共有多少瓶矿泉水？

3要求出24箱矿泉水共有多少瓶，必须知道（），要求每箱矿泉水有

多少瓶，其实就是把3箱36瓶平均分成3份，求出每箱的瓶数，应该用（）

法，计算列式为：（），再求24箱的瓶数。用应该用（）法

计算，列式为：（），综合算式（）。

4小结：这种解决问题的方法叫做归一法，解决归一问题的关键是理清题目中

的数量关系，首先用除法求出一个单位的数量（即单一量），然后再根据题目要

求，用乘法算出若干个单一量。

练一练：

小胖的体重是50千克，是小玲体重的2倍，三（1）班全班同学的体重是小玲的

45倍，三（1）班全班同学的体重是多少千克？

本题的单一量是：（），用（）法计算，列式为（）。

三（1）班全班同学的体重就是（）个单一量，用（）法计算，列式为

（）o

列综合算式并解答：

小明家养了一些母鸡，3天下了93个鸡蛋，这些鸡一星期能下多少个鸡蛋？

商场里卖一种袜子，每6双一包，售价72元，买12双这样的袜子要多少钱？用

两种方法解答）

一个坏了的水龙头5分钟要浪费250克水，一小时要浪费多少千克水?

8个工人3天可以做完96个玩具，15个工人3天可以完成多少个玩具？

幼儿园有大、中、小三个班级，平均每个班有24个孩子，每个孩子做了19朵小

红花，这个幼儿园的孩子大约做了多少朵小红花？

3瓶可乐15元，每人一瓶，36人要付多少元？

一盏台灯的价钱是49元，一台电视机的价钱比一盏台灯的20倍还多40元，买

一盏台灯和一台电视机一共要花多少元？

第一单元知识整理复习

一、两位数乘两位数

L两位数乘十，就是求这个两位数的（）倍是多少，因此，只要在两位数的

后面（），就是应得的积。

2两位数乘整十数，先用整十数（）上的数乘这个两位数，再在所得的积（）

添上一个01

3整十数乘整十数，先把两个因数（）的数相乘，然后在积的末尾（）。

4两位数乘两位数的估算；可以把两个因数中的一个两位数看成与它接近的

（）,再与另一个因数相乘，也可以把两个因数分别看成与之接近的

（）,然后把两个数相乘。

5两位数乘两位数的笔算方法，首先把相同的（），然后用一个因数的

（）位数与（）位数依次去乘另一个因数，哪位上满儿十就向前一位（）,

最后将两次乘得的积加起来。

6列竖式计算两位数乘两位数时要注意：（D哪位上的数相乘或相加满儿十，就

应向前一位（）,（2）计算完成后，可以（）两个因数的位置再乘一

遍，以检验计算是否正确。如果两次计算结果相同，说明计算（），否则，

就是计算过程中发生了错误。

7.一个因数不变，另一个因数（）到原来的儿倍或缩小到原来的儿分之一）,

积也同时（）几倍或（）到原来的几分之一）。

二、问题解决

L当题中涉及多个量时，要看清要求的问题和给出的条件，认真读题，仔细审题,

理清解决问题的思路，用最便捷的方法解决问题。

2用归一法解决问题时，需要理清题目中的数量关系，首先用（）法求出单

一的量，是解决归…问题的关键。

第一单元复习检测

一、填空。

L估算79X61可以把79看作（），把61看作（），结果大约是（）。

230X40积的末尾有（）个Q,50X80积的末尾有（）个0,

3学校买了21个篮球，每个47元，一共大约需要（）元。

4口2X32要使积是三位数，口里最大填（）□

5要使38XD8的积是四位数，口里最小填（）0

6口里能填几.（有几个写几个）

41X4□心160073X6□心490082X3□心3200

二、判断。

L78X89的结果一定比7200小。（)

240X11=130443()

3如果两个因数的末尾各有一个Q积的末尾至少有2个Q（)

4两位数乘两位数，积一定是四位数。（)

5在一个乘法算式中，一个因数是25另一个因数扩大到原来的10倍后,积是

100ft另一个因数原来是40（)

三、精挑细选

L琳琳每分钟写48个字，她12分钟写（）个字。

A144R576Q400

250乘2Q积的末尾有（）个Q

A2R3G4

3小明每分大约步行69米，他走到学校约29分，小明家离学校约（）米。

A1200R1800G2100

410名同学一分能叠35个纸鹤，他们一时能叠（）个纸鹤。

A600R3