游戏中的启示,小学作文

游戏中的启示,小学作文竟赛及奖励

竞赛方法：全班分为两组：“红队”和“蓝队”，进行对抗、闯关夺星，争夺“全能王”。

奖励机制：游戏获胜、回答问题正确、课堂纪律好等，得不同数目快乐星，一颗红星换三颗快乐星，最后哪一组得星多，全组成员都将得到一份礼物。谁在本堂课得星最多，谁就是今天的“全能王”，将得到老师为他准备的神秘大礼包。红星获得者另有惊喜。第一关

智力大比拼智慧之星数字小游戏请完成下列算式

１＋１＝

２＋１＝

３＋４＝

４＋２６＝

５＋７＝

６＋１８＝

７＋５３＝

８＋９９２＝

１

＋

１

＝

１

２

＋

１

＝

１３

＋

４

＝

１

４

＋２６

＝

１５

＋

７

＝

１６

＋１８

＝

１７

＋５３

＝

１８＋９９２＝

１１（斤）＋１（斤）＝１（公斤）２（尺）＋１（尺）＝１（米）３（天）＋４（天）＝１（周）４（天）＋２６（天）＝１（月）５（月）＋７（月）＝１（年）６（小时）＋１８（小时）＝１（天）７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）８（克）＋９９２（克）＝１（公斤）你能使下列算式成立吗？启示大家谈

通过这个小游戏，你得到了什么启示？游戏中的启示——写清过程写出启示第二关

主题细分析聪明之星游戏中的启示

题眼：启示，即从启发中领悟的道理

游戏中的启示：通过在游戏中体验、观察与思考，进而有所收获、有所领悟，有所启发，在思想认识上也有所提高，甚至能指引自己的学习、工作或做人等。1．按活动顺序记录游戏过程，把经过写具体。2．学会捕捉精彩镜头，掌握“情景再现法”和“点面结合法”。3、抓住重点（即与启示关系密切的环节），有详有略地记叙。4.从个人的角度记录游戏过程中自己的真实体验和感受，把自己从游戏中获得的启示写明白。习作目标第三关

佳作巧欣赏阅读之星

昨天晚上做完作业后,爷爷给我出了几道数学题，要我去思考,并做出合理的回答，说要考验我的智力。具体的内容如下：１＋１＝１，２＋１＝１，３＋４＝１，４＋２６＝１，５＋７＝１，６＋１８＝１，７＋５３＝１，８＋９９２＝１

面对这样的怪题，我看了好几遍都摸不着头脑，从数字和运算法则根本无法回答，几次想开囗问爷爷，又怕爷爷不会轻易告诉我答案。我不能在困难面前轻易说不，只好硬着头皮、耐着性子从其它方面来考虑。经过左思左想、反复推算，终于从爷爷的“合理回答”得到思路，真是一语道破天机。只要给这些数字加上适当的单位名称，其结果就可以成立，我最初想到３＋４＝1，3天+4天=1个星期，以此类推便很快就做出合理回答了：数字游戏得到的启示2024/6/2711

１（斤）＋１（斤）＝１（公斤）

２（尺）＋１（尺）＝１（米）

３（天）＋４（天）＝１（周）

４（天）＋２６（天）＝１（月）

５（月）＋７（月）＝１（年）

６（小时）＋１８（小时）＝１（天）

７（分钟）＋５３（分钟）＝１（小时）

８（克）＋９９２（克）＝１（公斤）

这个数字游戏很有意思。解谜不但给了我乐趣，而且给了我很大的启示：思考问题要从多方面、多角度去思考。对生活里那些看似不可思议的东西，要注意调整思维方式，换一个思考角度，结合生活中的现象去分析研究，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。

在日常生活中，有许多意想不到的事情会发生，要勇于面对各种各样的人或事，特别是在困难的时候不要轻易说不可能，只要用心去思考、去应对就会不断进取！2024/6/2712阅读与思考：

（1）面对这样的怪题，小作者是怎样做的？（2）小作者从这个游戏中获得了怎样的启示？

先按常规运算法则来回答，行不通，再换角度

思考；最后在爷爷的提示下得到答案。

思考问题要从多方面、多角度去思考，换个角度思考就会得到异乎寻常的答案。

在困难面前要用心去思考、去应对，就会不断进取。第四关

惊险亲体验体验之星

①红蓝两队分别选出两位队员，一人戴眼罩扮盲人运送货物，不能说话；另一人扮先知当指挥，只能说不能动。

②两人共同配合，穿越雷区（提前设地雷、陷阱、移动小动物），在有限的时间内把“货”送到指定地点。每次只能运一个货物。踩地雷、掉陷阱或碰小动物，失败。

③成功运送货物多的一组获胜，得奖。雷区送货玩法与规则小游戏细心观察，用心体验

扮盲人的同学记住自己有生理缺陷时的真实体验。

指挥的同学记住自己做为一个指挥者时的真实体验。

其它同学一方面注意观察盲人、指挥的表现，另一方面注意自己的心理体会。大家来交流

盲人A刚被蒙住眼睛时你是什么感觉？（身体及心理）B要穿越雷区时，你又有什么感觉呢？C穿越雷区时，听着先知的清楚而有力的指挥（或模糊不清的指挥）你又有什么感受呢？D踩上雷，或成功运送了货物后，你的心情与感受又如何呢？E你从这次体验中得到了什么启示？

先知A当你即将当一个先知去指挥盲人穿越雷区时，你有什么感觉？B当指挥其间，你是怎样指挥的？你对自己的指挥满意吗？你与盲人的配合怎样？C指挥中哪种做法最让你自豪？出现的什么情况让你最不满意？是你的责任还是盲人的原因？如果怎样做会更好呢？D你从这次的体验中得到什么启示？

同学们A做为一个旁观者，你看到了什么场景？谁的表现给你留下的印象最深？请描述下来。B活动中，你发现了什么现象？你是怎么想的？怎么看的？C从这次游戏中你获得了什么启示？

不同的角色说不同的感受，谈不同的启示

盲人先知同学们

2024/6/2717

雷区送货启示录①盲人生活的不容易，他们长年生活在黑暗的世界中，却那么坚强，在敬佩他们的同时，我们也该庆幸自己身体的完整，请珍惜自己的生命吧。②当你身处逆境时，要专心听取别人的指挥，不要一意孤行，刚愎自用，这样很容易使自己走入误区，从而不能更好地生存和发展。③社会上有很多因遭遇各种不幸而成为残疾的人，他们需要社会的关心与爱护，别吝啬自己的善心与爱心，给予他人，快乐自己。④指挥官好比盲人的导盲犬，它稍微有一点犹豫或传达了错误的信息，盲人就会因走错路而酿成悲剧，一定要谨言慎行。⑤作为一个领导者，凡事要心思缜密，考虑全面，下达指令时，语言表达清楚，才不会让自己的团队惨遭失败。⑥在这个社会上，我们每个人都不是孤立存在的，要有团队意识，培养自己团结协作的精神，学会与身边人合作，相互依存才能使自己更成功。2024/6/2718第五关

方法总动员设计之星

立意

选材

构思

写作（一）2024/6/2720（二）精心设计文章结构命题

大主题

如：《__________游戏中的启示》

中心启示

如：《团结协作很重要》开头（引）—

名称、玩法或感受

（情境式、感受式）中间（叙）盲人

所见（场景再现法）游戏过程先知

所闻所感（点面结合法）

旁观者所思就是通过笔将当时的情景如同摄像一般“拍摄”下来。“面”指的是对群体的概括描写，“点”指的是对个体的具体描写结尾（议）—

启示（收获与感悟）你可以选择：边写体验边写启示；也可以先写过程，最后集中写启示。2024/6/2721第六关

精心巧选材创意之星小小的游戏中也会有大启示，这一切都需要有心人去观察、去思考。我们都是生活中的有心人，有一双善于发现的眼睛，有一个聪明的大脑。那么你玩过的哪些游戏给你留下印象最深？受到的什么启发？请打开记忆的闸门，在头脑中播放一遍吧。可选择今天的游戏，也可以选择过去玩过的游戏，只要它给了你深刻的启示就可以。2024/6/2723第七关

激情写启示写作之星习作要求：写清过程抓住重点有详有略突出启示2024/6/2725迫不及待胸有成竹忐忑不安

满脸通红小心翼翼津津有味不慌不忙伸长脖子轻声细语坐立不安焦急万分怦怦直跳箭步如飞满脸疑惑模模糊糊前仰后合自作自受捧腹大笑欣喜若狂又蹦又跳欢呼雀跃一片欢腾吵吵闹闹紧张激烈鸦雀无声欢声笑语纷纷站起大声嚷嚷词语