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文档简介
小石潭记一.教学目标教学目标CLICKTOADDCAPTIONTEXT2.理解作者寄情山水的思想感情。3.积累文言词汇。1.学习本文抓住景物特征进行描写的方法。二.作者简介作者简介CLICKTOADDCAPTIONTEXT
柳宗元(773—819),字子厚,唐代河东人,著名文学家。主张“文以明道”,与韩愈并称“韩柳”,是“唐宋八大家”之一.他的哲学论文和散文有很高的成就,对后世影响很大,他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。三.背景知识背景知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT
柳宗元曾经被贬为永州司马,在永州共写了八篇游记,元和四年九、十月间,他接连游览了永州的西山,西山西的钴鉧潭,钴鉧潭西的小丘,小丘西的小石潭,写了四篇记游文章。《小石潭记》就是其中的一篇。这些作品,通过生动逼真的景物描写,寄托了作者的身世之慨,是游记散文的杰作。四.生字正音篁(huáng)洌(liè)佩(pèi)
坻(chí)屿(yǔ)嵁(kān)
俶(chù)
翕(xī)邃(suì)
生字正音CLICKTOADDCAPTIONTEXT五.整体感知整体感知CLICKTOADDCAPTIONTEXT看大屏幕,听朗读。
请各位同学对照课文把《小石潭记》的翻译做一下,不要讲话,请安静!六.合作探究思考并讨论:1。作者是怎样发现小石潭的?“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭。”合作探究CLICKTOADDCAPTIONTEXT合作探究CLICKTOADDCAPTIONTEXT2。小石潭的全貌是怎样的?“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。”3。游鱼和潭水有什么特点?“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”4。作者是怎样写潭上景物的?“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”合作探究CLICKTOADDCAPTIONTEXT5。作者是按怎样的游览顺序写的?按一般的游览顺序来写(正符合一般游记所用的方法)发现近观远望气氛→→→↓↓↓↓隔竹闻声水清鱼乐斗折蛇行悄怆幽邃七.精读品味精读品味CLICKTOADDCAPTIONTEXT1、游鱼与潭水有什么关系?
以水衬鱼、以鱼写水,相互映衬,则水的空明澄澈,鱼的生动逼真都相得益彰,跃然纸上。2、游鱼与人有什么关系?
写游鱼似与游者相乐,实是人看到游鱼而乐。请从中联想作者的欢悦心情。(由情入景、由景生情,情景交融)精读品味CLICKTOADDCAPTIONTEXT3、写潭四周环境的凄情与人有什么关系?寄情于景,透露出作者抑郁忧伤之情。八.比较阅读比较阅读CLICKTOADDCAPTIONTEXT
比较《小石潭记》和《三峡》有什么不同点?《三峡》选自《水经注》,是地理书,侧重客观描写,少主观感情的流露。《小石潭记》写出小石潭的奇特之美,融情于景,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁之情九.小结小结CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.名词作状语斗折蛇行斗:蛇:犬牙差互犬牙:像北斗星一样像爬行的蛇一样像狗的牙齿一样以{全石以为底卷石底以出以其境过清把而因可{潭中鱼可百许头
明灭可见大约可以2.一词多义小结CLICKTOADDCAPTIONTEXT3.小结:
这篇文章生动的描述了永州小石潭的优美景色。小石潭的奇特,潭水的清澈,岸上景物的秀丽,潭中鱼儿的活泼,通过作者的精描细绘,图画般的展示在我们眼前。融情于景,情景交融,堪称游记散文的典范之作。谢谢观看梁甫行尚可曹植(192—232)三国魏诗人。字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人。曹操的儿子。因富于才学,早年曾被曹操宠爱,一度欲立为太子。及曹丕、曹叡相继为帝,备受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐,也有少部分反映了社会。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法,语言精练而辞采华茂,对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文,《洛神赋》尤著名。宋人辑有《曹子建集》。知识备查作者简介梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。整体感知词语解释【异气】气候不同。【剧】艰难。【行止】行动止息,这里
泛指生活。【林阻】山林险阻之地。【翔】这里指自在地行走。【宇】房屋。/整体感知译文八方的气候各不相同,千里之内,这里有雨那里刮风。海边的人民生活艰难啊,他们寄身在荒野之中。妻子儿女像禽兽一样,奔走止息在山林险境。柴门内外多么萧条啊,狐狸、兔子在我屋里自在地行走。“柴门何萧条,狐兔翔我宇”是全诗的精华所在。逃民们每日出没在山林之中,与狐兔争食争住,而自己原来的家园却因为无人居住,反而变成狐兔们自由跳踉、纵情嬉戏的王国,非常可悲的现实。如何理解“柴门何萧条,狐兔翔我宇”两句?精读细研第一、二句的言外之意是,海边气候潮湿,风雨狂暴,海啸、龙卷风时有发生,是不适合人生存的地方,突出了海边人民生存环境的恶劣。第三、四句写出了人们生活的荒凉凄惨。第五、六句是对妻子、孩
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