G5联动教研第一次阶段性调研 七年级历史试卷

G5联动教研第一次阶段性调研七年级历史试卷一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《人民日报》报道元谋人是“继中国北方发现的北京猿人和蓝田猿人之后的又一重要发现，对进一步研究古人类……具有重要的科学价值.”其价值主要体现在元谋人A，已经掌握磨光和钻孔技术 B，逐渐建立起社会的私有制与奴隶制C.已经能够人工栽培农作物 D.是目前已确认的我国最早的古人类2.考古发现是了解原始社会历史的重要依据，图1图2是北京周口店龙骨山出土的考古遗存。这说明北京人 A.过着定居生活 B.懂得人工取火 C.已经学会用火D.使用打制石器3.山顶洞人是中国华北地区旧石器时代晚期的远古人类，其生活年代约是下列数轴图中的A.A处 B.B处 C.C处 D.D处4.“（他们）创造了一种木构房屋。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑，铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……”，这种“木构房屋” A，普遍建造于黄河流域 B.是半坡居民的半地穴式圆形房屋C.是河姆渡人的主要建筑 D.迎合了北方抵御严寒风沙的需要5.安徽省蚌埠市的双墩遗址出土的陶器、石器、蚌器等文化遗物，具有典型的自身文化特征，是区别于其他诸文化的器物群。由此可见，中国文明具有 A.多样性 B.统一性 C.连续性 D.和平性6.良渚遗址中的部分墓地里，随葬着数量不等的制作精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这与随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这表明A.黄河流域已出现早期国家 B.夏朝经济水平的发展C.社会阶级分化已相当明显 D.奴隶主贵族残害人民7.“务农重本，国之大纲。”下列不属于原始农业兴起和发展重要标志的是 A.家畜饲养的出现 B.天然火的使用C.聚落、磨制石器的发展 D.农作物的种植8.若将元谋人、北京人、干栏式房屋、半坡原始居民、炎黄联盟等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题可能是 A.远古人类与文明起源 B.早期国家与社会变革C.史前社会的早期传说 D.国家分裂与民族汇聚9.“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）。”材料描述的人物是A.尧 B.舜 C.禹 D.启10.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”。“华夏民族”的人文初祖是传说中的 ①炎帝 ②蚩尤 ③黄帝 ④夏禹A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①③11.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了A.暴政会导致政权衰亡 B.封建国家的交替兴衰C.社会制度的不断更迭 D.社会等级制度的确立12.（全球通史》中描述中国“第一个王朝”：“兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术。”书中认为的“第一个王朝”应是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周13.《左传》记载，“商有乱政，而作《汤刑》”；《竹书纪年》记载，商王祖甲“二十四年，重作《汤刑》”；殷墟甲骨文也有“王又作辟（刑）上述史料表明商朝A.刑罚残酷B.主张礼治 C.以德治国 D.重视刑法14.春秋时期“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚秦、晋始大，政由方伯”。导致这一现象的根源是A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制15.如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A.汉字是我国唯一文字 B.汉字全部来源于象形文字C.汉字的演变由简到繁 D.汉字演变继承与创新并存16.“它的美丽与精致都是狞厉的、恐怖的，它暗示着战争的酷烈、权力的慑人，象征着力量、控制、压迫、威严……权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念:统治是永恒和合理的。”材料中的“它”是指 A.青铜礼器B.严刑峻法 C.青铜食具 D.国王宫殿17.香港《南华早报》报道题为“神秘的三星堆文物可能改写中国历史”。这表明A.新闻报道是了解历史唯一途径 B.文物为还原历史提供可靠依据C.文献是缺乏真实性的二手史料 D.远古传说可以真实的再现历史18.“（春秋时期）诸侯国相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的战争。结果，一些中小封国被邻近的大国吞并……春秋初年的百十来个国家，缩减为十几个大国J据此可知，这一时期社会发展的总体趋势是 A.国家分裂加剧B.制度变革频繁C.逐步走向统一D.天子实力增强19.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 A.吴王夫差B.越王勾践C.楚庄王 D.齐桓公20.春秋诸侯的争霸战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边民族长期交往、斗争，出现了中国历史上第一次民族交融高潮。在频繁往来和密切联系中，这些民族也逐渐产生了华夏认同观念。这说明A.战争给人民带来巨大灾难 B.战争客观上促进了民族交融C.统一多民族国家已经建立 D.暴力冲突促进中外文明交流二、辨析改错（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.（1）元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。【】。（2）半坡遗址出土了中国最早的象牙雕刻，反映了新石器时代雕刻技术的发展。【】。（3）黄帝部落在阪泉与炎帝作战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。【】。（4）公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，其后平王东迁洛邑，史称西周。【】。（5）金文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。【】。三、材料解析（共2题，22题13分，23题12分，共25分）22.阅读材料，完成下列要求。材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记•礼运》（1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦时期首领更替制度发生的变化。“天下为家”的局面从哪一朝代开始？（5分）材料二欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制。由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。——王国维《殷周制度论》（2）根据材料二，概括周朝在制度方面的创新之处及其积极作用。（6分）（3）综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。（2分）23.阅读材料，完成下列要求。材料一——内容整理自《中国考古学•夏商卷》（1）根据材料一，概括商代晚期青铜器的特点。并结合所学知识列举2例商代青铜器的典型代表。（4分）材料二周代形成了一套严格的用鼎礼制，“列鼎”大抵分为五等：天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士特定场合下用三鼎。与列鼎相配合的是用簋，其用簋数目：“四簋”与“五鼎”相配，“六簋”与“七鼎”相配，“八簋”与“九鼎”相配。——摘编自蔡先金《九鼎制多始末略考》（2）根据材料二，概括天子使用的鼎簋数量，并分析决定鼎簋使用数量的主要依据。（4分）材料三（3）根据材料二并结合所学知识，分析西周青铜器“利簋”在历史研究中的价值。（4分）四、活动与探究（20分）24.农业是衣食之源，文明之根。阅读材料，完成下列探究。【遗址初探】材料一中国原始农耕时代重要遗址分布图（1）根据材料一，概括我国原始农耕文明遗址的分布特点。（4分）【文物鉴赏】材料二（2）材料二中的4件文物、出土于河姆渡遗址 ，、出土于半坡遗址。结合所学知识，分析导致中国本土农业文化出现巨大差异的因素。（6