浙江省宁波市江北区2024年四下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

浙江省宁波市江北区2024年四下数学期末学业质量监测模拟试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．如果a×3.4＜3.4，那么a一定（）。A．大于1 B．等于1 C．小于12．给添一个小正方体变成后，从()看到的图形不变。A．前面 B．上面 C．左面 D．后面3．飞机速度是245米/秒，25秒行驶了多少米？列式：245×25，下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（）秒行驶的路程。A．20 B．2 C．254．把10.36的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得（）。A．1.036 B．10.36 C．103.65．下面分数中，（）不是最简分数。A． B． C．二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．8时15分就是815分。（____）7．35的20倍和350的2倍相等。（______）8．20.02中的两个2表示的意思一样。（______）9．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。（______）10．计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把相同数位上的数相加减．（____）11．除法中除不尽时商一定是循环小数．（_____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（________）。13．等腰三角形的一个底角是35°，这个三角形的顶角是（__________）。14．在____里填上合适的数．____+75=201____-46=5412×____=480120÷____=615．把一个三角形的三个内角剪下来，可以拼成一个（______）角。16．用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是（______），组成一个最小的小数是（______）。17．9个0.001是（______）；0.76里面有（______）个百分之一。18．（______）的小数点先向右移动两位，再将所得的数缩小到它的后得8.6。19．画出这个立体图从正面看的图形是（______），从左面看到的图形是（______），从上面看到的图形是（______）。20．小马虎在计算一个三位数乘两位数时，把两位数36个位上的6看成了0，乘得的积比正确的结果少了1440，正确的结果是_____．21．下面的图形有________条对称轴.22．一个小数由2个十、5个十分之一、9个百分之一组成，这个小数是（________），把这个数缩小到原数的是（________）。23．小红在计算25×（80+4）时错算成了25×80+4，得到的结果与正确结果相差（______）。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数．12×20=0.56-0.44=25×17×4=380-51-49=8.21+0.79=0.8+4.7=0.56×100=3009÷100×10=25．列竖式计算。20－12.78＝4.08×0.5＝4.75×300＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．化简下面各数。0.5007.405038.50000.205027．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。28．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．水果店购进梨和苹果各125箱，其中苹果每箱24元，梨每箱16元。一共需要多少元？30．希望小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借50本，7至10班每班借55本。图书室一共借出了多少本书？31．四年级助残日捐款307.5元，五年级比四年级少49.7元，两个年级共捐多少钱？32．有一块梯形的菜地,它的上底是25米,下底是30米,高是30米,它的面积是多少平方米?33．客货两车分别从相距840千米的两地同时相对开出，6小时在途中相遇，已知客车每小时行80千米，货车每小时行多少千米？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。【详解】因为a×3.4＜3.4所以：a＜1。故答案为：C【点睛】此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。2、C【详解】两个图形从左面和右面看都是由两个小正方形组成，从上面和前面看到的图形中的小正方形数量不一样，因此从左面看形状不变。故选：C。3、A【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。【详解】虚线框内部分表示：245×20＝4900，其中245是和20相乘，所以虚线框内的部分表示20秒的行驶路程。故答案为：A。【点睛】本题考查的是三位数乘两位数的笔算含义，熟练理解三位数乘两位数每一步的含义是关键。4、C【分析】小数点向左右移动都会引起小数大小的变化。把10.36的小数点向左移动两位得0.1036，再向右移动三位得103.6。【详解】把10.36的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得103.6。故答案为：C。【点睛】将小数的小数点根据题目要求进行相应的移动即可。5、B【分析】根据最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数进行判断。【详解】A，因为2和27的公因数只有1，所以是最简分数；B，因为9和21的公因数除了1之外，还有3，所以不是最简分数；C，因为9和14的公因数只有1，所以是最简分数。故答案为：B。【点睛】本题考查的是最简分数的相关知识，关键是根据最简分数的特点“分子、分母只有公因数1”进行解答。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【解析】略7、√【分析】计算出35×20和350×2的结果，然后比较大小即可解答本题。【详解】35×20＝700350×2＝700因为700＝700，所以35的20倍和350的2倍相等说法正确。故答案为：√8、×【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答。【详解】20.02中第一个“2”在十位上，表示2个10，第二个“2”在百分位上，表示2个0.01（或6个）；所以，意义和大小不同。故答案为：×。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。9、×【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。【点睛】本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。10、√【详解】略11、×【详解】在除法中除不尽时商有两种情况：一是循环小数，二是无限不循环小数，例如圆周率．故答案为×．三、我能填。（每题2分，共24分）12、70.68【分析】根据数的组成，7个十是70，6个十分之一是0.6，8个百分之一是0.08，合起来就是所组成的数。【详解】一个数由7个十和、6个十分之一和8个百分之一组成的，这个数写作70.68；故答案为70.68。【点睛】此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。13、110°【解析】略14、1261004020【详解】略15、平【分析】三角形的内角和是180°，即三个角的和是180°。【详解】在探究三角形的内角和时我们除了采用测量的方法，还可以采用将三角形的三个内角剪下来拼在一起的方法，发现三角形的三个角拼在一起是一个平角，由此得出三角形的内角和是180°这个结论。【点睛】掌握三角形的内角和的推导方法是本题的关键。16、43.00.34【详解】略17、0.00976【分析】0.001是千分位的计数单位，有9个，根据十进制计数法，千分位上是9；0.76是两位数，7在十位上，表示有70个百分之一，6在百分位上表示有6个百分之一，合起来就是76个百分之一，据此解答即可。【详解】9个0.001是0.009；0.76里面有76个百分之一。故答案为：0.009；76。【点睛】本题考查小数的组成，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。18、0.86【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，将8.6的小数点向右移动一位，再向左移动两位，即可解答。【详解】0.86的小数点先向右移动两位，再将所得的数缩小到它的后得8.6。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、…，反之也成立。19、【分析】从正面看到两列，左边一列两个正方形，右边一列一个正方形靠下；从左面和上面看到的是四个小正方形拼成的大正方形，由此画出即可。【详解】画出这个立体图从正面看的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。20、1【详解】三位数是：1440÷（6﹣0）＝1440÷6＝240正确结果是：240×36＝1答：正确的结果是1．故答案为：1．21、2【详解】略22、20.592.059【分析】根据题意这个小数的十位上是2，十分位上是5，百分位上是9，据此写出这个小数。把这个数缩小到原数的也就是将小数的小数点向左移动一位即可。【详解】一个小数由2个十、5个十分之一、9个百分之一组成，这个小数是20.59，把这个数缩小到原数的是2.059。【点睛】本题考查的是小数的计数单位以及小数点移动引起数的大小变化规律，掌握规律即可轻松解答。23、96【解析】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、2400.12170028095.556300.9【详解】略25、7.22；2.04；1425【分析】根据小数减法的计算法则：把各数的小数点对齐，相同数位要对齐，从低位往高位算起；根据小数乘法的计算法则：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点，据此解答。【详解】20－12.78＝7.224.08×0.5＝2.044.75×300＝1425【点睛】本题考查了小数乘法和小数减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐。五、动手操作。（每题4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。27、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、5000元【分析】根据题意，可以用24加16求出一箱苹果和一箱梨的钱数，再乘125就是一共要用了多少钱，据此解答。【详解】（24＋16）×125

＝40×125

＝5000（元）

答：一共需要5000元。【点睛】本题的关键是先求出一箱苹果和一箱梨的钱数，再根据乘法的意义列式解答，也可先分别算出苹果和梨的钱数，再根据加法意义解答。30、520本【分析】四年级1至6班每班借50本，共借了6个50本，用乘法求出四年级借的本数；同理求出五年级借的本数；然后把两个年级借的本数相加即可。【详解】50×6＋55×4＝300＋220＝520（本）答：图书室一共借出了520本书。【点睛】本题考查的是运用整数的四则运算解决实际问题，关键是找出