人教部编版-三年级下册第一单元-我和我的同伴-3-我很诚实测试题及答案【真题汇编】

人教部编版(五四制)三年级下册第一单元我和我的同伴3我很诚实测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.下面你认可的说法是（

）。A.不和“不同”的同学打交道B.和“不同”的同学可以相互学习C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架2.下列做法正确的是（

）。A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了3.如果被同学冷落了心情会（

）。A.感到很幸福B.感到很快乐C.感到很孤独4.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大”？（

）A.三人行，必有我师B.一箭易断，十箭难折C.择其善者而从之D.一滴滴水可以汇成河5.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这是因为（）。A.人多想出的办法也多B.臭皮匠很聪明C.臭皮匠很团结6.同学们在日常交往中，（

）可能引起别人的不开心。A.出黑板报时，大家共同商量讨论，不独断专行B.晓彤太瘦，大家都叫他“豆芽菜”C.当别人有失误的时候，我们要学会用宽容的态度来对待二.填空题(共6题，共24分)1.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（

），这种叫声可以起着（

）等的信号作用。2.我们总是有这样或那样的（

），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（

）自己，（

）自己。3.每个人都有自己的优势和不足，善于发现并欣赏他人的（

）与长处，正视自己的（

），积极向他人学习，我们能不断进步，成为更出色的自己。4.在生活中，我们常常对自己有特别的（

）。每个人都有自己的（

）。5.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣（

）。6.不同的树叶在同一棵大树上互相（

），共同装点出（

）的风景。三.判断题(共6题，共12分)1.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（

）2.下雨了，同桌没带伞，我和他一起撑一把。（

）3.平时多为别人着想，就可以减少很多麻烦。（

）4.我们每一个人都是独一无二的，所以，我们不需要向别人学习。（

）5.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。（

）6.你不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是你弄的，但你还是主动向对方道了歉。（

）四.简答题(共5题，共38分)1.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？2.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）3.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。4.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。5.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该怎样去做？五.综合题(共1题，共8分)1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B二.填空题1.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇2.缺点；改变；接纳3.优点；不足4.期望；特点5.爱好6.映衬；美丽三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.简答题1.答：我想让魔法师把我变成一只美丽的蝴蝶，那样我就可以在姹紫嫣红的花朵上翩翩起舞。2.①饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。②树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）3.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。4.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。5.我不会去看同桌的答案，要诚实，要考出自己的真实成绩。五.综合题1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再