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五年级道德与法治培优辅差计划五年级《道德与法治》培优辅差计划一、指导思想:根据本班同学在春季学期的纪律表现和学习情况,为提高优秀学生的自主学习能力,进一步巩固和提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步。让差生在教师的辅导和优秀学生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养良好的学习习惯,提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的个人素质。为了让培优辅差计划取得实效,发掘并培养一批尖子生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而奠定扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩,特制定本学期培优辅差的具体计划。二、目标:1.全面提高学生的主动学习意识和积极性。2.帮助学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶品德,使学生活跃起来。3.让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。4.在学生中形成"赶超、互帮"的浓厚学习氛围,使每个学生都能发挥所长,学有所用。三、基本情况本年级共有20名学生,其中女生12人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目标明确,上课认真,对道德与法治课感兴趣,动手能力强,各科作业能按时按量完成,质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的榜样作用。但同时,仍有少部分学生学习不够认真,纪律松懈,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不完成作业等现象。四、培优补差对象和形式对象:优秀生:XXXXXX差生:XXXXXX形式:1.利用课堂时间进行重点辅导2.利用下午放学后的时间进行辅导3.老师和家长密切配合五、具体措施:培优:1.每周有选择性地开设一节思维训练课2.在日常教学中有针对性地注重对优秀生的培养3.每天布置有弹性的作业,满足优秀生的学习需求辅差:①采取以点带面的方式,全面提高,帮助学生转变观念②让优秀生分享自己的学习方法,进行经验交流③充分发挥优秀生的表率作用,影响和带动差生,形成"赶超、互帮"的良好学习氛围④对差生多鼓励、少批评,进行心理疏导,提高他们的

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