2022学年德育工作自查报告

Word文档学年德育工作自查报告德育是素养教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。xx学校在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，把同学培育成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的进展口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明创新、平安争先”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。XX年1月被中共京山县委授予“文明单位”称号，XX年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”，使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了优异的成果。现对比《京山县XX—XX学年度中学校德育工作考核评价表》进行自查，累计得分97分，自查报告如下：

一、德育方案——目标明确、制度健全。

1、学校有德育工作五年规划，有学年度德育工作方案，有详实的德育工作周支配，支配妥当，内容丰富，目标明确。此项满分2分，自评得分2分。

2、方案做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每学年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分，自评得分3分。

二、德育组织——班子过硬、队伍强大

1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长，政教主任杨行斌为副组长，班主任及各班班长为成员的德育工作领导专班，分工详细，责任明确，各司其职，支配合理。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

2、心理健康教育已见成效。学校心理询问工作有专人，有阵地、有制度、有成效。询问师定期对同学开展心理健康教育和心理询问，心理健康教育面达100%，询问人数100多人，特殊在同学中进行了抗挫力量的教育，对六班级的同学进行了考前心理调整，树立同学自信念，收到了很好的效果。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

3、心理询问师持证上岗。政教主任杨行斌担当心理辅导员，擅长学习，有工作阅历，在县进行过多次培训，取得了c证。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

4、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、家庭的互动教育，成立了家长委员会，制订了家长学校工作制度，聘请、组织离退休老师、热心家长及社会知名人士与学校互通信息，协调全都地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。由于工作实，效果好，XX年9月被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有方案、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

6、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力气。学校有6人参与了县班主任提高培训，有18人参与了“国配方案”的培训学习，有5人到武大参与了学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。政教处依据我校实际要求各班做到八有：（1）有班级管理制度;(2)有家长联系手册；（3）有功课表；（4）有干部值日表；（5）有清洁值日表；（6）有就餐支配表；（7）有同学出勤表；（8）有同学晨午检表。学校定期召开了德育工作阅历沟通会，班级不定期的开展班会，把同学的政治思想工作放在首位。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

7、学校校长喻玮多次到北大、武大、荆门等地方参与德育工作培训，并带头参与“国培方案”的学习，且以98分的成果结业。此项满分3分，自评得分3分。

三、德育环境——氛围深厚、渠道畅通。

1、学校有良好的德育环境，班级有深厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中学校生守则》和《同学日常行为规范》，并且同学能根据《守则》和《规范》规范自己的言行。此项