2022声音演讲稿(4篇)

Word文档声音演讲稿(4篇)我只是茫茫人海中微小的一粒尘埃，做着我喜爱的事情，在夕阳西下的时候我走在校内里悄悄的感受那一份祥和而又单纯的时间。我的生活没有波澜不惊却也过的可以每分每秒都能享受到我想要的生活，在我二十岁的生活中一路走来，我知道在远方的和我一样的人也在为你的抱负前进着，由于我们同样的在细数我们终将会逝去的青春。我盼望全部的二十岁的我们都可以有抱负，有理想，并且可以为之奋斗，这就是我的中国梦，我能倾听你的声音，尤其是对将来的呐喊声，不比唱歌家华丽，但是却是拥有属于我们自己的特性，烙上属于自己的中国好声音。

在我的人生典中没有“没用”这个，你可以没有富有的家庭背景，也可以没有一技之长，甚至是什么都可以没有，但是只要你可以思索，可以让大脑运动起来，那么在我的眼中你也是个可以被赞扬的人。

我很观赏我伴侣的一句话，她说“活着的最基本的事情就是让自己快乐，每一个中国人的思维都是为父母活着，为工作活着，为家庭活着，那样子自己就累死了，连最基本的事情都做不了还谈什么让自己快乐。”在我身边，我看到太多这样的人了，尤其是自己的同龄人，学校开头就是为了别人的要拿到班里第一名才是好孩子，乖孩子的话，始终用这样的思维生活着，学习着，我想问问你们累吗?我盼望每一个中国的孩子都能知道，你们都是很优秀的，只是优秀的方面不一样罢了，所以作为国家将来的人才，找到自己感爱好的并且把它做到最好，那就可以了。每每看到那些被家长逼迫着在周末，假期上各种辅导班的孩子，我总会有种说不出来的感觉，我想我可以听到他们的声音，一种向往春天的风，夏天的雨，秋天的叶，冬天的雪的声音。我有一个中国梦，我想让全部的孩子都能快欢乐乐的上学，在纯白色的画纸上，用自己的双手自己的颜料画出一个可以让自己当国王的城堡。

在文的世界里，我不属于任何人，我只属于自己，我想用我自己的文，制造出一个世纪的颜色，或许就是说《灰姑娘》中仙度瑞拉的水晶鞋，是我倔强的文。我想告知每一个二十岁你，别让城市的钢筋水泥禁锢了你的抱负，别让未知的冒险阻挡了你要旅行的脚步，其实这些都没什么在意的，假如想出门走走，那么背上你的行囊，打开门一步迈出去，去那个你想去的地方，义无返顾的去，那样你的青春才不会有圆满。假如你喜爱打篮球，那么去篮球场大汗淋漓一番，爱师范文不要去想工作怎么办，感情怎么办，等打完篮球再全身心的投入到接下来的事情中就会发觉其实心里没有惦记的东西，那么大脑运转的速度也变快了许多。所以不要去刻意躲避事情，当你想哭的时候就大声哭出来，想笑就笑出来，心中无杂念才能做到最好。我想倾听你的声音，在你最脆弱的时候，最孤独，最无助的时候发出的声音，当我听到它们的时候，我会把他们都关进小黑屋子里，在里边放一盏灯，用光的亮来驱散夜的黑。我有一个中国梦，青春年华的你们，不要为了一些小事情感到彷徨，我盼望你们可以正视自己的想法，别把它压在心底，由于幻想常在，但是载满青春的列车不会停下来，一旦错过就永久不能重新来过。我想送给你们一首诗，这首诗是偶然间上课的时候在桌子上发觉的，不知道它的是谁，但是我想或许他有感而发才会去写的，或许他和我有着一样的对将来的思索。“一朝春尽繁花落，两行清泪人不知;嫩笋变竹无逆转，木已成舟奈若何。”

我们还年轻，我们可以做许多许多的事情，我们可以为抱负为幻想去奋斗，但是我想说的是，走得再远也别忘了给家里报个信，小时候，他们是我们的大树，为我们遮风挡雨，我们总是吵着闹着要离开他们想要独自闯荡，长大后，他们是我们的离别车站，看着我们坐上那趟和他们渐行渐远的列车，离开家远了，久了才会发觉我们是多么的惦念他们的味道，至少在我们哭泣，难受甚至是迷茫的时候，总会听到他们说不哭，你做不了的我们给你做。这个时候我能做的只是倾听一下自己的声音，由于很久了，总是倾听别人的声音后，总会在想，自己的声音是什么样子的呢?夜深人静的时候，我就会听到，它告知我说有他们撑起的天空，我可以做一朵幸福的云朵。我有一个中国梦，远在他乡的你们，常回家看看，我盼望每一个中国人都有一个和谐温馨的家庭，或许这种话说着有些矫情，但是我还是想说孝顺父母，兄弟友爱这就够了，我不要求中国将来可以站在世界的顶峰，可以科技化，可以高楼密布，这些都不重要，唯一重要的是我可以听到人们说，中国，那是一个人人都布满微笑的国度。

励志演讲稿范文花开的声音

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好!

高三，是一段困难的旅程，在风雨载途和布满荆棘的旅程中，我们像冬泥中的紫藤和木槿，努力吸取养分，向上生长。等待着自己在光华绚烂的缱绻春意中去迎接一场漂亮的盛开。时间从不给人选择的机会，在匆忙的花季雨季把我们青春的种子掷向山野，让我们在风雨酷日下踟蹰、顿悟、成长，看这份努力会绽放出怎样的结果。

“小荷才露尖尖角”的季节我们企盼着将来，时至高三，才开头明白成长的残酷。迷茫在无尽的幻想与彷徨中，我们也相互勉励着，要向青春宣言，永不言弃。

每个人都期盼着花开的绚烂。我们踩在十几岁的尾巴上，隐蔽悲伤与甜美的心事，放飞象征盼望的白鸟，去追逐那金色的时间。那是初露锋芒的年纪，那是坚信“爱拼才会赢”的年纪。那时的我们匆忙踏上征途，肩负的行囊满装着对将来的向往，而它将会伴随我们走完高中三年，走向未知而美妙的象牙塔。成长的酸甜百味，让人思考，给人前行的动力。虽然前路照旧漫漫，我们也应当鼓起士气，怀揣着理想与抱负，如花朵英勇绽放，而没有理由哀痛怅惘。

十二年辛勤的汗水，浇铸成坚决的信念，助我们挣扎出固执的大地。“等闲春过三分二，凭伏桐花报与知”，XX年的夏天，肯定是青葱美妙的。再回首，那是我们挥洒过青春的日子，我们执著，隐忍，顽强。

遗忘胜利或失败吧!英勇者从不懊悔，由于他知道心中最绚烂的风景会永久等待着他。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，花朵的绽放总是经受了千番锤炼打磨，在物转星移的荏苒时间里，终会摆脱冰冷的悬崖，拥有属于自己的蔚然季节。

当蝴蝶的触角小扣花蕊，当精灵的羽翼滑过粉瓣，娇涩的双眼睁开，蓓蕾如破茧一般发出悦耳的声响。听，这是花朵幸福的微笑，是漫长等待过后最好的回应。绽放的鲜花都异样漂亮，努力过的人就肯定能获得胜利。生命在山谷中清灵回响，你听见了吗?那是花开的声音。

感谢大家!

中同学演讲稿之爱国的声音

有一种声音最难忘，有一种那个声音最悦耳。当他在与冰冷的江水紧紧相拥时，江水发出了震撼人心的哀号。

当他与萧瑟的海水初次邂逅时，底发出了令人赞叹的怒吼。

当他与浑浊的河水亲热接触时，河里发出了举世皆浊的无奈。

历史发出一阵阵悲鸣，然后时代进步了，只留下那一声声爱国的呼喊声。

山河破裂家何在，归去岂管命犹存。

从前的三闾大夫如今站立在汨罗江边，看着破裂的山河，面对敌人的高官厚禄，他哑然失笑，他说沉没，那就沉没!沉没。江面溅起的水珠发出震人心弦的声音。他彷徨，他问天，他招魂。他在历史中留下了爱国的声音。

他叫屈原，他用灵魂唱出那最难忘的声音，使我们听懂了爱国。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

通往邻国的游船上载着一位安静超然的学者。他望着苍天，国破家大的痛紧锁在他的眉头，他引天长啸我劝天公重抖擞，不拘一格降人才的声音震动过世人，却没有响应。自知一腔爱国的热血已只能沉入深海，他只淡淡拒绝了诱惑，摇着手铐在苍茫的海上吟出“绝命词”“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”声声诉出了他的自责与生气，只求归去，献一片忠心给国家。

风口浪尖终不梅，为革命消得人憔悴。

他又在剧场发表“演讲”了，在时代的眼中，他只不过是“时代的疯子”可谁又知道，在那个时代敢站出来大声革命的，就是在刀尖上行走了，一句句铿锵有力的话语，把人们调动地热血沸腾，为了革命，他每日每夜的工作，一次次激扬的演讲。让人们在那个黯淡的年月时看到了一丝解放的曙光，某晚，他被乱枪射死，抛入河水之中。河水一片血色。

他叫一多，他用灵魂唱出了那最难忘的声音，使我们懂得了爱国。

最难忘的爱国的声音悠悠回荡，回荡在五千年的历史中，回荡在岁月的轮回里

师德师风演讲稿：让爱的声音传递下去

师德师风演讲稿：让爱的声音传递下去

敬重的各位领导、友爱的老师们：

大家好！我演讲的题目是《让爱的声音传递下去！》。

“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，喊上一声就能惊天动地——长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得很美；现在听到它，我觉得很真实！——的确，“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于进展。”正是有很多平凡的老师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱播撒盼望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的同学的，六年来，同学始终珍藏在心底，每每想起它，就似乎回到了孙老师的身边，就似乎又见到了她亲切的笑容。

孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立即手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校老师紧缺，同事们担子重；她知道，同学正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最终一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发觉，孙老师又回来了！尽管经受了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松；又矗立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转；立刻，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕孩子们久久不能忘记！

听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的同学时代，走进了生命中最绚烂的时刻——我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的同学。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和同学谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下仔细地备课，批改作业。为什么？由于我始终信任：每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正由于这个，我虽累，但乐在其中。

曾几何时，我也有过和魏巍笔下的老师一样的经受——手高高举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批判，会让孩子学会责备；我怕我的讽刺，会让孩子学会大方；我怕我不当心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我盼望孩子们能在我的鼓舞中学会自信；在我的表扬中学会感谢；在我的认可中学会自爱。我盼望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音！

去年5.12大地震后，我为二班级同学讲授地震中逃命的学问，当我讲到“地震发生时肯定要在老师的指挥下快速撤离教室”时，突然有个孩子站起来：“老师，我们跑了，你怎么办？！”她稚嫩的声音立即引起了共鸣，很多孩子的眼中闪起了泪花。我赶忙解释：“只要你们听指挥，顺当撤离后，老师也会撤离的！”“可是，假如来不急了，您会死的！”“那样我们就没有生命老师了！”“我们不要老师死！老师您先跑！”说话间，几个孩子已经泪如泉涌——那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄重感和悲壮感：“为了你们这样懂事的孩子，老师死了也值得！”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心——有情有爱的心！我有什么理由不付出一切？我连续讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，孩子们的泪水浸泡着我的声音……

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心溶化了几十颗火热的心，这是心与心的沟通，这是爱与爱的传递！

更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我：“老师，长大后，我也当老师；也让同学先跑！”说着，天真的笑颜上又挂起了泪花……

“《这不是一颗流星》”！孩子的心是白纸，你描绘漂亮她就记载漂亮；是清水，你投射阳光她就反射光线；是回音壁，你倾注爱，她就传播爱！

爱，是一种声音，你真诚，它就奇妙——听一听，它就在张艳华老师动人的歌声里；

爱，是一种动作，你专心它就栩栩如生——看一看，它就在张玉娟老师的一笑一颦中；

爱，是一种感觉，你抓住它就难忘——摸一摸，它就在于金成老师为同学挤钉血的脏手上；

爱，是一种语言，你倾听它就暖和——想一想，它就在李玉兰和胡秀梅老师的循循善诱里；

爱，是一种精神，你执着它就顽强——比一比，它就在刘秀芳老师带病工作的日日夜夜里……

身边的同