2025版高考生物一轮总复习教师用书选择性必修1第8单元稳态与调节第3讲神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节及人脑的高级功能考点二神经系统的分级调节及人脑的高级功能

考点二神经系统的分级调整及人脑的高级功能必备学问·夯实基础知|识|巩|固1．神经系统对躯体运动的分级调整(1)躯体运动中枢：位于大脑皮层的中心前回，又叫第一运动区。(2)第一运动区与躯体运动的关系①躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。②皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，但头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的。①皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，与躯体运动的精细程度有关，运动越精细且困难的器官，其皮层代表区的面积越大。如体积大的躯干，在皮层代表区的面积很小。②对躯体运动的调整支配具有交叉支配的特征(头面部多为双侧性支配)，一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉，如刺激右侧大脑皮层的第一运动区，可见其左侧肢体运动。(3)躯体运动的分级调整2．神经系统对内脏活动的分级调整(1)排尿反射的分级调整①低级中枢的调控：脊髓对膀胱扩大和缩小的限制由自主神经系统支配，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小；交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小。②高级中枢的调控：人能有意识地限制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。(2)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调整者，它对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统并不完全自主。3．人脑的高级功能(1)感知外部世界，产生感觉。(2)限制机体的反射活动。(3)具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。①人类大脑皮层的言语区②学习和记忆a．学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累阅历的过程。b．特点：不是由单一脑区限制的，而是由多个脑区和神经通路参与。c．记忆过程的四个阶段及其联系(4)心情：人对环境所作出的反应。a．表现b．抑郁与抑郁症思|维|辨|析易错整合，推断正误。(1)皮层代表区的位置与人体各部分的关系是倒置的。(×)(2)没有高级中枢的调控，排尿反射不行以进行。(×)(3)通过脊髓可以完成简洁的内脏反射活动。(√)(4)自主神经系统是完全自主的，不受大脑皮层调整。(×)(5)能够看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，此人受损伤的部位是言语区的S区。(√)(6)感觉性记忆是转瞬即逝的，所记的信息并不构成真正的记忆。(√)延|伸|探|究1．在语言活动时需有意地调整、变更呼吸才能发出不同的声音，这体现了低级神经中枢受脑中相应高级神经中枢的调控。2．5－羟色胺再摄取抑制剂是治疗抑郁症的首选药物。这类药物抗抑郁的机理可能是抑制了突触前膜上5－羟色胺转运载体的活性，使突触间隙中5－羟色胺的浓度增加，提高机体的兴奋程度。3．吸毒会打破生理上的均衡状态，导致体内部分化学物质失衡。探讨发觉，机体能通过削减受体蛋白数量来缓解毒品刺激，导致突触后膜对神经递质的敏感性降低，由此给我们的启示是什么？提示：吸毒成瘾者必需长期坚持强制戒毒，使受体蛋白的数量复原到正常水平，毒瘾才能真正解除。剖析难点·考点突破重|难|精|讲1．神经系统分级调整概念图2．神经系统对内脏活动的调整图解精|准|命|题考向一结合神经系统的分级调整，考查科学思维》例1(2024·山东泰安模拟)如图为排尿反射神经调整示意图，排尿反射弧不同部分受损引起排尿异样。下列叙述正确的是(B)A．大脑皮层受损，排尿反射消逝B．脊椎胸椎段损毁，排尿反射不受意识限制C．刺激膀胱传入神经，就引起排尿反射D．膀胱壁的压力感受器受损，膀胱不能储存尿液，发生随时漏尿现象解析：排尿反射的初级神经中枢是脊髓，大脑皮层受损，照旧有排尿反射，A错误；反射必需依靠于完整的反射弧，只刺激膀胱的传入神经，没有经过完整的反射弧，不能叫作排尿反射，C错误；膀胱壁的压力感受器受损，膀胱能储存尿液，但不发生排尿反射，发生随时漏尿现象，D错误。〔变式训练1〕下列有关神经系统分级调控的叙述，错误的是(B)A．中枢神经系统的不同部位存在着限制同一生理活动的中枢B．躯体的运动只受大脑皮层中躯体运动中枢的调控C．脑中的高级中枢能发出指令对低级中枢进行调控D．机体运动能有条不紊和精准地进行，与躯体运动的分级调整有关解析：中枢神经系统的不同部位存在着限制同一生理活动的中枢，如膝跳反射的低级中枢在脊髓，但大脑皮层中也有限制膝跳反射的高级中枢，A正确；躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共同调控，B错误；一般来说，脊髓中的低级中枢受到脑中相应高级中枢的调控，通过调控使机体的运动变得更加有条不紊和精准，C、D正确。考向二借助人脑的高级功能，考查生命观念》例2人的大脑皮层有140多亿个细胞存在，组成了许多的神经中枢，使大脑有许多困难的高级功能。下列关于人脑高级功能的说法，正确的是(B)A．某患者由于不能看懂文字影响了正常阅读，推想为W区受损B．海马区神经元大量死亡是造成阿尔茨海默病患者丢失记忆和语言功能的缘由C．语言功能是人脑特有的高级功能，听、说、读、写分别由相互独立的不同中枢限制D．学习、记忆和心情也属于人脑的高级功能，短时记忆与新突触的建立有关解析：不能看懂文字从而影响了正常阅读，应是V区(视觉性语言中枢)受损所致，A错误；探讨发觉，阿尔茨海默病是由大脑内海马区神经元大量死亡造成的，患者表现慢慢丢失记忆和语言功能，B正确；语言功能是人脑特有的高级功能，听、说、读、写分别由不同中枢限制，但四个中枢之间有联系，C错误；学习、记忆和心情也属于人脑的高级功能，短时记忆与神经元之间即时的信息沟通有关，长时记忆可能与突触形态与功能的变更以及新突触的建立有关，D错误。〔变式训练2〕(2024·河北省保定市高碑店市高三期中)探讨表明，儿童学习新学问的实力强于成人，这可能与视觉中枢的抑制性神经递质GABA有关。在视觉训练过程中，儿童GABA含量显著增加，且持续到训练结束后的几分钟，而成人GABA含量始终无明显变更。下列相关叙述不正确的是(C)A．学习是人脑的高级功能，须要大脑皮层参与B．GABA与突触后膜上受体结合后，可能引起Cl－内流C．抑制GABA的合成和释放，可能提升人的学习实力D．GABA可能通过抑制某些神经元兴奋而削减对后续学习的干扰解析：学习是人脑的高级功能，须要大脑皮层参与，A正确；GABA是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后，可能引起Cl－内流，B正确；儿童学