版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
©0@o
空间直角坐标系的构建策略
利用空间向量的方法解决立体几何中空间元素的位置关系、空间角、空间距
离等问题,关键是依托图形建立适当的空间直角坐标系,将直线的方向向量、平
面的法向量用坐标表示,通过向量运算完成.如何建立空间直角坐标系,写出点
的坐标是前提,下面主要介绍空间直角坐标系建系的几种策略.
策略一利用共顶点且互相垂直的三条棱
瘠近如图所示,在直三棱柱A8C4BC1中,AB±AC,
AB=AC=2,AAi=4,点。是8C的中点.
(1)求异面直线43与CQ所成角的余弦值;
(2)求平面ADC\与平面ABA\夹角的正弦值.
【解】
(1)以点A为原点,AB,AC,A4i所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空
间直角坐标系Axyz,
则A(0,0,0),3(2,0,0),C(0,2,0),Ai(0,0,4),0(1,1,0),Ci(0,
2,4),
所以府=(2,0,-4),GD=(1,-1,-4),
“、,/f府京3®
所以cos〈A18x,,
\A?B\\GD\
又异面直线所成角的范围是(0,I,
所以异面直线A18与C1£)所成角的余弦值为殳得乌
(2)AC=(0,2,0)是平面ABAi的一个法向量.
设平面ADC\的法向量为〃=(x,y,z),
因为Ab=(i,i,o),Aci=(o,2,4),
/rAQ=x+y=0,x=2z,
所以J.即j_
n-AC\=2y+4z=Q,^=~2z>
取〃=(2,—2,1).
设平面ADC\与平面AB4的夹角为仇
则cos0=|cos(AC,〃〉|=I"。/=段,所以sin8=W,
|AC||n|
所以平面ADC\与平面ABA\夹角的正弦值为当
策略二利用面面垂直关系
加州2](2021・新高考I卷改编)如图,在三棱锥
A-8CZ)中,平面A3。,平面BCD,AB=AD,0为BD的
中点.
(1)证明:OA1CD;
(2)若△0C。是边长为1的等边三角形,点E在棱AO上,DE=2EA,且二
面角E-BC-D的大小为45°,求0A.
【解】(1)因为AB=A£>,。为8。的中点,所以。4_LBO,
又平面4?。,平面BCO,且平面ABDA平面8C£>=3DA0u平面A8D,所
以AO,平面BCD,
又COu平面BCD,所以AOLCD
(2)如图所示,以。为坐标原点,OB,。4所在直线分
别为x,z轴,在平面BCD内,以过点。且与8。垂直的
直线为y轴建立空间直角坐标系.
因为△OCO是边长为1的正三角形,
且。为B。的中点,
所以OC=03=00=1.
所以8(1,0,0),D(-l,0,0),
2>坐,°)•
设A(0,0,a),a>0,因为。E=2E4,所以~y°>金•
由题意可知平面5c。的一个法向量为〃=(0,0,1).
设平面BCE的法向量为/%=(%,y,z),
因为求=(_,,坐,0),施=(_*0,y),
cf3VI
TW-BC=0,_?X+2)=0,
所以《一即{,9
\<mBE=0,一§元+拳=o,
令x=l,则产小,z=(,所以加=(1,小,|
因为二面角E-BC-D的大小为45°,
2
innay[2
所以cos45°==I=2,
得a=1,即Q4=1.
策略三利用线面垂直关系
函13]如图,在四棱锥PABCD中,出_L底面ABC。,
AD//BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=^,M为线段A。上一
点,AM=2MD,N为PC的中点.求直线AN与平面PMN所
成角的正弦值.
【解】取BC的中点E,连接AE.
由AB=AC得AE_L3C,
从而AELAD,
AE^y/AB2-BE1;,/人"一倍)=小.所以AE,AD,AP两两垂直,
以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
Axyz.
由题意知,A(0,0,0),尸(0,0,4),
坐,1,2),
M(0,2,0),C辟,2,0),
PM=(0,2,-4),
前=惇,1,-2),俞=停,1'2).
[n-PM=0,(2y—4z=0,
设〃=(x,y,z)为平面PMN的法向量,则j_即
[〃-PN=0,[2x+y_2z=0,
可取〃=(0,2,1).
于是|cos5,京〉|=国=^.
\n\m心
设A7V与平面PMN所成的角为0,
则sin,
所以直线AN与平面PMN所成角的正弦值为缓.
策略四利用底面的高及中心
314]如图,在正四棱锥S-A8C。中,43=2,SA=3,
P为侧棱SO上的点.若平面R1C,求平面巩C与平面
D4C夹角的余弦值.
【解】如图,连接80,交AC于点。,连接SO,
由题意,知S。,平面ABC。,ACLBD,
所以OS,OB,0C两两垂直.
以0为坐标原点,OB,OC,OS的方向分别为x
轴、y轴、z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.
因为AB=2,SA=3,所以5。=巾.
由题意得5(0,0,币),0(一也,0,0),
所以西=(72,0,小).
因为SO_L平面PAC,
所以平面玄。的一个法向量为丞=(啦,0,巾).
又平面D4C的一个法向量为旃=(0,0,巾),
/,k笈DSOS
所以cos<DS,OS>=__7_—亚
|网。S|3X市'
所以平面B4C与平面DAC夹角的余弦值为£.
。尝试训练
1.如图,在直三棱柱ABC-4B1G中,CA=CB=\,ZBCA
=90°,棱A4i=2,M,N分别为48”4A的中点.
(1)求8N的长;
⑵求84与CB夹角的余弦值;
(3)求证:航是平面GMN的一个法向量.
解:(1)如图所示,以C为坐标原点,以C4,CB,CCi
所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Cxyz,
依题意得3(0,1,0),Ml,0,1),
所以I前(1-0)2+(0-1)2+(1-0)2=
小,
所以线段BN的长为小.
(2)依题意得4(1,0,2),C(0,0,0),3(0,1,2),
所以丽i=(l,-1,2),CBi=(0,1,2),
所以房1•而i=1X0+(-1)X1+2X2=3.
又1|=#,|吊i|=下,
d、,号\BArCBi
所以cos/(.B/TAt\,CBi〉~=I。.
|fiAi||CBi|
(3)证明:依题意得4(1,0,2),Ci(0,0,2),
Bi(0,1,2),N(l,0,1),8(0,1,0).
所以M;,I,2),
C?M=[^,I,0),GN=(1,0,—1),
的=(1,-1,1),
所以施•雨=;X1+;X(-1)+1XO=O,
aW-B^=lXl+0X(-l)+(-l)Xl=0,
所以反,前,GN±BN,
又CiMnCiN=Ci,
C\M,GNU平面C\MN,
所以涿U_平面C\MN,
所以雨是平面CiMN的一个法向量.
2.如图,在四棱锥P-A8CO中,侧面氏。,底面ABC。,PA=PD=y{i,
底面ABCD为直角梯形,其中BC//AD,AB±AD,AD=2AB=2BC=2,O为
A£>的中点.
(1)求证:POJ_平面ABCD;
(2)求异面直线P3与CO所成的角的余弦值;
⑶求点A到平面PCD的距离.
解:(1)证明:在△出。中,M=PD,。为AO的中点,所以PO_LAD
又因为侧面PADS.底面ABC。,平面出0rl平面ABCD=AD,POu平面%O,
所以平面ABCD.
(2)连接OC.由题意知OCLOO.以。为原点,分别以近,而,物的方
向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系,
如图,则4(0,-1,0),B(l,-1,0),C(l,0,0),0(0,
1,0),P(0,0,1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《湖湘文学教育论》课件
- 《竹與中國文化》课件
- 小学一年级10到20加减法练习题口算
- 防校园欺凌讲座心得体会
- 《病例神经内科》课件
- 服装行业前台服务要点
- 矿产行业人才培养总结
- 课堂氛围与学习积极性提升计划
- 家政服务行业客服工作总结
- 安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年九年级上学期期末质量检化学试题
- 医疗高级职称评审论文答辩
- 设计服务保障措施方案
- 软件测试方案模板(完整版)
- 建筑幕墙工程(铝板、玻璃、石材)监理实施细则(全面版)
- 基于课程标准的学生创新素养培育的学科教学改进研究课题申报评审书
- 批判性思维技能测试题及答案
- 人工智能教学实验室建设方案
- 医疗人员廉洁从业九项准则
- 培训费收款收据模板
- 母公司与子公司之间的协同效应
- 2023-2024学年湖南长沙市中学雅培粹学校数学七年级第一学期期末预测试题含解析
评论
0/150
提交评论