2024河南应用技术职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河南应用技术职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.社会实践C.素质拓展D.创新创业【答案】：A2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A3.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.师生关系D.文化传播【答案】：B4.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.集体研究法D.培养恒心法【答案】：B5.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：C6.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.培养学生问题意识C.增强学生参与意识D.引导学生研究学习【答案】：A7.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.内省C.修养D.慎独【答案】：D8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教学目的和任务【答案】：B9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响【答案】：B11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.一年B.四年C.三年D.二年【答案】：D12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.先进个人C.优才生D.贫困学生【答案】：A13.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.20人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C14.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.理论联系实际C.与时俱进D.实事求是【答案】：A15.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.维护教师的中心地位C.调动学生的积极性D.确保学生的独立地位【答案】：C16.高等教育包括（）。A.普通教育和职业教育B.本科生教育和研究生教育C.专科教育和大学教育D.学历教育和非学历教育【答案】：D17.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.无意注意【答案】：C18.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术悲观主义【答案】：A19.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.观察分析阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：A20.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我批判能力B.自我反省能力C.自我教育能力D.自我调节能力【答案】：C21.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.媒体C.学生【答案】：C22.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.感染B.流行C.模仿D.社会助长【答案】：C23.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：C24.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.潜在课程B.公开课程C.开放课程D.显性课程【答案】：A25.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.中学可以每天下午课外活动安排C.高中每天晚自习不超过D.初中每天晚自习不超过【答案】：B26.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.提升研究生教育层次的水平B.避免过度综合化C.追求同质化D.加大应用型学科门类的比重【答案】：B27.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.认知心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学【答案】：C28.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.奥苏伯尔D.皮亚杰【答案】：A29.德育的永恒主题是（）。A.理想教育B.爱国主义教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：B30.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.落实课程标准的媒介C.学校教学的惟一依据D.教师教学用书【答案】：B31.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.简述语意技术B.自我表露的技术C.澄清技术D.提问技术【答案】：B32.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.浏览阅读材料B.调整阅读速度C.设置学习目标D.产生待解答的问题【答案】：B33.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.爱国守法【答案】：D34.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：D35.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：D二、多选题36.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.随意性C.持久D.务实【答案】：CD37.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.顺应过程C.同化过程D.反馈过程【答案】：BC38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.墨守成规期B.自治期C.自觉期D.尽责期E.自我保护期【答案】：ABDE39.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.矫正功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD40.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.坚持真理C.舍己为人D.光明磊落【答案】：BD41.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.工作机构B.国家C.制度D.党和人民【答案】：BCD42.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.参加体育锻炼B.保持一种以上的爱好C.主动接受心理健康教育D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD43.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.保守企业秘密C.忠诚所属企业D.维护企业信誉【答案】：BCD44.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.办事公道C.团结友善D.爱岗敬业【答案】：BD45.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ACD46.社会主义职业道德的基本特征（）。A.阶级性和人民性相统一B.先进性与客观性相统一C.继承性和创造性相统一D.广泛性和层次性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD47.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.自我反思D.遗传素质【答案】：BD48.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科内容建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科建设管理【答案】：BCD49.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值【答案】：ABCD50.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.尊老爱幼、家庭和谐C.如果懂得量入为出，就可以致富D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AC51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC52.有效推进社会动员的策略有（）。A.利用大众传播媒介B.依靠法治和制度的有序动员C.必须以实际利益为动员核心D.靠领导人的带头作用【答案】：ABC53.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B