四年级道德与法治上册《我们班四岁了》教学课件

与班级共成长第一单元我们班四岁了1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的

班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经

四岁了。

3.每个班都有自己的

优点，每个班都有自己的不足。

4.

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

班级四岁优点班徽5.国有国法，校有校纪，班有

班规。班规是班级共同生活的

规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的

制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的

程序和

方法。

7.我们是班规的

制订者，也应该是班规的

守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规规则制订程序方法制订者守护者8.大家一起讨论、制订的班规，可能会有

不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况

不符合的地方。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是

不同的……

10.每个

班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同

创造和

分享美好的校园生活。

11.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来

成长和

收获。

不完善不符合不同班创造分享成长收获12.班级之间有竞争是

正常的，但是，如果使用

不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用

正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班

喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

正常不正当正当喝彩15.真正懂得为他人喝彩的人，会

欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

欣赏1爱自己的班级、老师和同学。2了解班级的优点和不足，积极为班级成长作贡献。3知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。一、填空题。1.每个班都有自己的

优点

，也有自己的

不足

。

2.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出

主意

、想

办法

，用自己的智慧为班级献计献策。

3.

班徽

是一个班级的标志，是班集体的

象征

，代表了一个班的奋斗目标。

优点

不足

主意

办法

班徽

象征

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好

回忆

。

6.记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的

班集体

在大家的欢声笑语中诞生了。

7.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的

少先队员

。

回忆

班集体

少先队员

4.设计班徽的第一步是确定能体现班级

奋斗目标

的主题词，第二步是选定体现主题词的象征图案和颜色，第三步是把选定的图案有机地组合起来，第四步是

写上解说词

。

奋斗目标

写上解说词

10.“岗位轮换”制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的

责任

。

责任

8.在我们班，人人都有自己的

岗位

。

9.不知不觉中，我们班已经

四

岁了。

岗位

四

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.小文认为自己的班级很棒，因为他的班级是一个(

C)。A.没有不足的集体B.学习成绩好的集体C.团结向上的集体2.下列班级生活情景中，值得我们学习的是(

C)。A.上课时，有的同学偷偷看课外书B.个别男生经常欺负女生C.值日生认真打扫班级卫生CC3.下列关于设计班徽的表述，正确的是(

B)。A.图案越复杂越好B.图案要与象征意义有机结合C.颜色越鲜艳越好4.下列关于班徽的说法，错误的是(

B)。A.班徽是一个班级的标志B.设计班徽对于小学生来说是一种负担C.班徽代表了一个班的奋斗目标BB5.班里有些同学上课不遵守纪律，你应该做的是(

B)。A.跟我无关，不管他B.在班会上与大家一起商量，想对策C.在课堂上大声指责他们6.在小学生活中，关于班级的事情，让我们难忘的是(

C)。A.某一次考试有两个同学不及格B.小学一年级时我们穿的校服的样式C.学校运动会上我们班获得年级组团体总分第二名BC7.在集体生活中，我们要学会(

A)。A.理解、包容和关爱他人B.推卸责任C.管好自己的事就行了8.下列不属于关爱集体的表现的是(

B)。A.通过自己的努力解决集体遇到的困难B.提倡从个人利益出发C.自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排AB9.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是(

B)。A.同学之间坦诚相待、互相帮助B.每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律的约束C.同学之间善于合作，也敢于竞争10.下列关于班集体的说法，错误的是(

C)。A.一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标B.一个优秀的班集体需要大家团结协作，互助前行C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事BC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.我们班之所以能够在拔河比赛中取得好成绩，是因为同学们齐心协力。(

√

)2.为了让班级更棒，每个同学都可以提出好的建议。(

√

)3.为班级设计班徽是文娱委员的事，与其他同学无关。(

✕

)4.班级中的每位同学都应该有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

(

√

)5.发现教室地上有张废纸，可以装作没看见。(

✕

)6.每个班都有自己的优点和不足。(

√

)√

√

✕√

✕√

7.我们班被学校评为优秀班集体，说明我们班没有不足。(

✕

)8.班徽的设计没有统一的标准，不同班级的班徽也不一样。(

√

)9.几年的小学生活给我们留下了许多美好的回忆。(

√

)10.班徽的图案和颜色只要好看就行了。(

✕

)✕√

√

✕四、简答题。1.我们在一起学习已经三年多了，你回忆中最美好的画面是什么？请写一写当时的故事和心情。

课间，我和老师、同学们在操场上玩“贪吃蛇”游戏；一年级时班级里举行“元旦联欢会”，我们欣赏了精彩的文艺表演；老师带领我们去青少年活动中心参加“一日综合实践活动”，大家都非常开心。(合理即可)

人人都有自己的岗位和职责；自觉打扫卫生；同学们自觉遵守纪律，我们都是好样的。(合理即可)3.找一找自己班存在的问题，再想出解决问题的“金点子”。

我们班的问题:少数同学不讲个人卫生；个别同学早读课讲话；少数同学不按时完成作业。我的“金点子”:每个人都应该自觉一些，同时卫生委员要负责提醒同学讲究卫生；纪律委员负责管理；组长负责督促检查。(合理即可)2.请你用自己的方式赞美你的班集体。五、分析题。

四(1)班的同学们在设计班徽时产生了分歧。有的同学觉得没必要设计班徽；有的同学想要设计得尽善尽美；有的同学不想太麻烦，提议从网上下载……1.你认为设计班徽有必要吗？为什么？

我认为设计班徽有必要。因为班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋