六年级下册道德与法治-《期末测试卷》含答案(突破训练)

六年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（

）自己。A.尊重B.反思C.鼓励D.难为2.我国的和平共处五项原则不包括（

）。A.互不帮助B.互不侵犯C.平等互利3.古埃及文明发源于（

）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部4.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。A.环境保护B.科教兴国C.对外开放5.人类古代文明成就辉煌，以下不同文明之间的关系表述正确的是（

）。A.相互学习借鉴B.完全孤立存在C.完全可以替换6.下列不属于大河流域早期文明的是（

）。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明7.防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（

）。A.发达国家发生地震的频率已经很低B.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用8.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（

）。A.地震B.洪涝和地质灾害C.台风D.干旱9.下列不属于清洁能源的（

）。A.太阳能B.煤C.风能10.我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（

）。A.强迫他人按照自己的观点行事B.尊重他人的观点C.理解他人的观点D.用他人的观点弥补自己的不足二.填空题(共10题，共40分)1.尊重他人不单表现在（

）上，更应该落实在（

）上。2.明朝，（

）制作了人类历史上第一架火箭飞行器，并尝试飞行。3.宽容是一种（

）的态度，能够释放压力，改善人体（

），促进人体健康。4.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（

）。5.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。6.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（

）的重要源泉。7.人们对世界的认识是一个（

）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（

）的认识。8.（

）是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。9.世界上最宽阔的是（

），比（

）宽阔的是（

），比（

）更宽阔的是（

）。10.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（

）。地球为人类生活提供了所需要的（

）、环境和（

）等。三.判断题(共10题，共20分)1.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（

）2.人类居住的地球，约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球的百分之二十九。（

）3.离开了地球，人类照样能够生存。（

）4.同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（

）5.按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。（

）6.联合国秘书长是联合国的首席行政长官。（

）7.和平是当前国际社会的主要趋势。（

）8.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。（

）9.失败后需要反思，成功后就不需要反思了。（

）10.金字塔是古罗马文明的象征。（

）四.连线题(共2题，共15分)1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

东南亚国家联盟

世界贸易组织

国际奥林匹克委员会

联合国2.连线题。哥白尼

下西洋郑

和

氢气球达尔文

日心说陶成道

火箭飞行器查

理

进化论五.简答题(共3题，共27分)1.各写出两条关于宽容和尊重的名言？2.为什么说生活离不开反思？3.宽则得众。—《论语·阳货》（大意）待人宽厚就会得到众人的拥护。对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例，说说待人宽容的意义。六.辨析题(共1题，共10分)1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？七.材料题(共2题，共20分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？八.综合题(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.D8.B9.B10.A二.填空题1.话语；行动2.陶成道3.善待他人；微循环4.殷墟5.生命共同体；人类自身6.中华文明；文化自信7.漫长；自身8.宽容9.海洋；海洋；天空；天空；人的胸怀10.地球；空间；资源三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：2.五.简答题1.关于尊重：①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄关于宽容：①君子和而不同②金无足赤，人无完人2.①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。②通过反思我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。3.班级生活中，面对别人的无理指责，我们要持宽容之心；社会生活中，面对他人的不礼貌，我们也要持宽容之心。宽容能让人们彼此宽待，和睦相处；宽容能使我们内心保持平和、安定，能让我们内心开阔。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使