2太阳的位置与方向（教案）二年级下册科学 青岛版

2太阳的位置与方向（教案）二年级下册科学青岛版主备人备课成员教材分析本节课选自青岛版二年级下册科学，课程主题是“2太阳的位置与方向”。根据课程标准，二年级的学生应该掌握对周围事物的观察和描述能力，以及对常见自然现象的理解。本节课旨在帮助学生通过观察太阳的位置和方向，了解一天中太阳的变化规律，培养学生的观察能力和对自然现象的初步认识。

本节课的主要内容包括：1.引导学生观察太阳的位置和方向，了解一天中太阳的变化规律；2.通过观察和实验，让学生了解太阳对人们生活的影响；3.培养学生的观察能力和对自然现象的初步认识。

根据教材内容，本节课的教学重点是让学生通过观察和实践，了解太阳的位置和方向，以及太阳对人们生活的影响。教学难点则是如何引导学生进行观察和实验，以及如何让学生理解太阳的变化规律。核心素养目标分析根据新教程的要求，本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的科学素养：通过观察太阳的位置和方向，让学生了解一天中太阳的变化规律，培养学生对自然现象的观察和描述能力，以及对科学知识的兴趣和好奇心。

2.培养学生的实践能力：通过观察和实验，让学生亲身体验太阳对人们生活的影响，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

3.培养学生的合作与交流能力：在观察和实验过程中，鼓励学生与他人合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

4.培养学生的环保意识：通过了解太阳对人们生活的影响，让学生意识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。重点难点及解决办法重点：

1.太阳位置的变化规律：学生需要通过观察和实践，理解一天中太阳位置的变化规律。

2.太阳对人们生活的影响：学生需要通过观察和实验，了解太阳对人们生活的具体影响。

难点：

1.观察和实验的技巧：学生可能不熟悉如何进行观察和实验，需要教师的指导。

2.太阳变化规律的理解：学生可能难以理解太阳一天中位置的变化规律，需要教师的引导和解释。

解决办法：

1.对于太阳位置的变化规律，可以设计观察和实验活动，让学生亲身体验太阳的位置变化。

2.对于太阳对人们生活的影响，可以设计相关的实践活动，让学生亲身体验太阳对人们生活的具体影响。

3.对于观察和实验的技巧，可以提前教授学生如何进行观察和实验，让学生掌握观察和实验的基本技巧。

4.对于太阳变化规律的理解，可以通过图示、动画等辅助工具，帮助学生更好地理解太阳的变化规律。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍太阳的位置和方向的基本概念，讨论法用于引导学生交流对太阳变化的观察和理解，案例研究法用于分析太阳对人们生活的具体影响，项目导向学习法用于鼓励学生通过实践活动深入理解和应用所学知识。

2.教学活动

具体的教学活动包括角色扮演、实验、游戏等。角色扮演活动让学生模拟太阳的位置变化，实验活动让学生通过实际操作观察太阳的位置变化，游戏活动让学生在趣味中学习太阳的位置和方向。

3.教学媒体和资源

本节课将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示太阳的位置和方向的基本概念和变化规律，视频用于展示太阳对人们生活的具体影响，在线工具用于学生进行实验和观察太阳的位置变化。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳的位置和方向以及其对人们生活的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳在哪里吗？太阳对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于太阳的图片或视频片段，让学生初步感受太阳的位置和方向以及其对人们生活的影响。

简短介绍太阳的位置和方向的基本概念以及其对人们生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.太阳位置和方向的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳的位置和方向的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太阳位置和方向的基本概念，包括太阳的升起和落下以及其对人们生活的影响。

详细介绍太阳位置和方向的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太阳位置和方向案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳的位置和方向的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太阳位置和方向的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太阳位置和方向的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太阳位置和方向解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太阳位置和方向的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太阳位置和方向相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太阳位置和方向的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太阳位置和方向的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太阳位置和方向的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太阳位置和方向在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太阳位置和方向。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太阳位置和方向的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.太阳的位置和方向：太阳的升起和落下，以及太阳在不同时间的位置变化。

2.太阳对人们生活的影响：太阳的光照、温度、季节变化等对人们生活的影响。

3.观察和实验的技巧：如何进行观察和实验，以及如何记录和分析实验数据。

4.太阳位置和方向的实际应用：太阳位置和方向在农业、建筑、航海等领域的应用。

5.太阳的未来发展：太阳能源的开发和利用，以及太阳对地球环境的影响。

6.太阳的位置和方向与人们生活的关系：太阳的位置和方向如何影响人们的日常生活和工作。

7.太阳的组成和结构：太阳的核聚变过程，以及太阳的表面特征和大气层。

8.太阳的周期变化：太阳黑子的周期变化，以及太阳耀斑和太阳风等现象。

9.太阳对地球环境的影响：太阳辐射对地球温度的影响，以及太阳活动对地球磁场的影响。

10.太阳位置和方向的测量方法：使用日晷、指南针等工具测量太阳的位置和方向。

11.太阳能源的利用：太阳能电池的工作原理，以及太阳能热水器和太阳能路灯等应用。

12.太阳对地球生命的影响：太阳的光照和温度对地球生命的产生和演化过程的影响。

13.太阳的位置和方向与地球季节变化的关系：太阳的位置和方向如何影响地球的季节变化。

14.太阳对地球气候变化的影响：太阳辐射的变化对地球气候变化的影响。

15.太阳的位置和方向与人们日常活动的关系：太阳的位置和方向如何影响人们的日常活动和工作。

16.太阳的位置和方向与农业生产的关联：太阳的位置和方向对农业生产的影响，如农作物的生长周期和收获时间。

17.太阳的位置和方向与建筑设计的关联：太阳的位置和方向在建筑设计中的应用，如采光和通风。

18.太阳的位置和方向与航海导航的关联：太阳的位置和方向在航海导航中的应用，如使用太阳罗盘进行定位。

19.太阳的位置和方向与人们健康的关系：太阳的位置和方向对人们健康的影响，如日照时间和紫外线辐射。

20.太阳的位置和方向与人们休闲娱乐的关联：太阳的位置和方向如何影响人们的休闲娱乐活动，如户外运动和旅游。

内容逻辑关系1.①太阳的位置和方向：太阳的升起和落下，以及太阳在不同时间的位置变化。②太阳对人们生活的影响：太阳的光照、温度、季节变化等对人们生活的影响。③观察和实验的技巧：如何进行观察和实验，以及如何记录和分析实验数据。

2.①太阳的位置和方向的实际应用：太阳位置和方向在农业、建筑、航海等领域的应用。②太阳的未来发展：太阳能源的开发和利用，以及太阳对地球环境的影响。③太阳的位置和方向与人们生活的关系：太阳的位置和方向如何影响人们的日常生活和工作。

3.①太阳的组成和结构：太阳的核聚变过程，以及太阳的表面特征和大气层。②太阳的周期变化：太阳黑子的周期变化，以及太阳耀斑和太阳风等现象。③太阳对地球环境的影响：太阳辐射对地球温度的影响，以及太阳活动对地球磁场的影响。

4.①太阳的位置和方向的测量方法：使用日晷、指南针等工具测量太阳的位置和方向。②太阳能源的利用：太阳能电池的工作原理，以及太阳能热水器和太阳能路灯等应用。③太阳对地球生命的影响：太阳的光照和温度对地球生命的产生和演化过程的影响。

5.①太阳的位置和方向与地球季节变化的关系：太阳的位置和方向如何影响地球的季节变化。②太阳对地球气候变化的影响：太阳辐射的变化对地球气候变化的影响。③太阳的位置和方向与人们日常活动的关系：太阳的位置和方向如何影响人们的日常活动和工作。

6.①太阳的位置和方向与农业生产的关联：太阳的位置和方向对农业生产的影响，如农作物的生长周期和收获时间。②太阳的位置和方向与建筑设计的关联：太阳的位置和方向在建筑设计中的应用，如采光和通风。③太阳的位置和方向与航海导航的关联：太阳的位置和方向在航海导航中的应用，如使用太阳罗盘进行定位。

7.①太阳的位置和方向与人们健康的关系：太阳的位置和方向对人们健康的影响，如日照时间和紫外线辐射。②太阳的位置和方向与人们休闲娱乐的关联：太阳的位置和方向如何影响人们的休闲娱乐活动，如户外运动和旅游。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《太阳的秘密：揭开太阳的奥秘》

-《太阳与地球：太阳对地球的影响》

-《太阳能源：利用太阳能改变世界》

视频资源：

-TED演讲：“太阳的力量：利用太阳能的未来”

-国家地理频道：《太阳：生命的源泉》

-YouTube频道：“太阳观测站：探索太阳的奇迹”

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对太阳的理解和认识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以自由选择阅读材料或视频资源进行学习，并记录下自己的学习心得和感悟。

-学生可以与同学进行讨论和交流，分享自己的学习成果和心得。

-学生可以尝试进行一些与太阳相关的实践活动，如制作日晷、观察太阳的变化等，将理论知识与实际操作相结合。

-学生可以撰写一篇关于太阳的短文或报告，总结自己在学习过程中的收获和感悟。

-学生可以关注一些与太阳相关的科普网站或社交媒体账号，了解最新的太阳