第四单元第13课五、建立超链接 教案 2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第四单元第13课五、建立超链接教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课，内容为建立超链接。超链接是网页制作中的重要元素，能够实现网页间的跳转，提高网页的互动性。通过本节课的学习，学生将掌握超链接的基本概念，学会使用Dreamweaver软件创建文本超链接和图片超链接，并能应用到实际网页设计中。本节课旨在培养学生的网页制作技能，提高学生对信息技术的应用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的核心素养。通过学习超链接的创建和应用，学生能够：

1.理解超链接在网页中的作用，增强信息意识。

2.掌握超链接的制作方法，培养计算思维。

3.将超链接应用于网页设计，提高数字化学习与创新的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在七年级上册的学习中，学生已经学习了计算机的基本操作、Word文档处理、Excel表格制作等基础知识，并初步了解了网页制作的基本概念。在本单元的前几节课中，学生已经学习了网页文本编辑、图片插入、表格制作等基本技能，为学习超链接的制作奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程具有较高的学习兴趣。在信息技术方面，学生的能力参差不齐，部分学生对网页制作有一定的了解，而部分学生对相关软件操作较为陌生。学生的学习风格多样，有的善于动手实践，有的善于思考总结。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在超链接制作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对超链接概念的理解不够深入，需要通过实际操作来加强；二是在Dreamweaver软件中创建超链接时，可能会对相关操作步骤感到困惑；三是将超链接应用到实际网页设计中时，需要具备一定的审美和创意能力。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探索，培养学生的创新意识和实际操作能力。同时，针对学生的个体差异，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在上课前，检查学生是否携带了《人教版初中信息技术七年级上册》教材，确保每位学生都有教材。同时，为学生准备一份本节课的教学讲义，包括超链接的基本概念、制作方法和应用实例等内容，以便学生更好地理解和掌握本节课的知识点。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集一些与超链接相关的图片，如文本超链接和图片超链接的示例，以及超链接在网页设计中的应用案例。制作一些图表，如超链接的制作流程图，帮助学生更好地理解超链接的制作步骤。准备一些视频，如超链接的制作教程，以直观的方式展示超链接的制作过程。此外，还可以准备一些网页设计的优秀案例，供学生参考和学习。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将使用Dreamweaver软件来创建超链接。因此，确保教室内的计算机都安装了Dreamweaver软件，并且软件的版本与教材要求相符。同时，检查计算机的硬件设备是否正常，如鼠标、键盘等，以确保学生在操作过程中不会遇到技术问题。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室内的计算机按照实验操作的需要进行布置，确保学生能够方便地进行操作。同时，为学生准备一些参考资料，如网页设计的相关书籍、杂志等，以便学生在实验过程中参考。此外，还可以在教室设置一个分组讨论区，以便学生在实验过程中进行交流和讨论。

在教学资源准备过程中，教师应充分了解学生的需求，确保教学资源的实用性和有效性。同时，教师还应关注学生的反馈，根据实际情况调整教学资源的使用，以提高教学效果。在教学过程中，教师应充分利用教学资源，创造一个良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实际操作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对超链接的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道超链接是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于超链接的图片或视频片段，让学生初步感受超链接的魅力或特点。

简短介绍超链接的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.超链接基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解超链接的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解超链接的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍超链接的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.超链接案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解超链接的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的超链接案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解超链接的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用超链接解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论超链接的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与超链接相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对超链接的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调超链接的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括超链接的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调超链接在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用超链接。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于超链接的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

为了深化学生对超链接的理解和应用，教师可以提供以下拓展阅读材料：

-网页设计基础：介绍网页设计的基本原则、布局方法和色彩搭配技巧，帮助学生更好地将超链接应用到网页设计中。

-HTML和CSS基础知识：介绍HTML和CSS的基本语法和用法，使学生了解网页制作的底层技术，为学习超链接的制作提供技术支持。

-网络安全与超链接：介绍网络安全的基本概念和超链接在网络安全方面的作用，提高学生对网络安全意识的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

为了培养学生的自主学习能力和创新精神，教师可以鼓励学生进行以下课后自主学习和探究：

-研究超链接在不同领域的应用：让学生研究超链接在不同领域，如教育、商业、科研等领域的应用，了解超链接在现实生活中的重要性。

-制作个人网页：鼓励学生利用所学的超链接知识，制作一个简单的个人网页，展示自己的兴趣、特长和作品。

-探索超链接的未来发展趋势：让学生了解超链接技术的发展趋势，如智能化、个性化等，思考如何利用超链接技术改善人们的生活。

-参与网页设计比赛：鼓励学生参加网页设计比赛，锻炼自己的设计能力和创新思维，同时提升对超链接应用的理解。板书设计1.超链接的基本概念

2.超链接的组成部分

3.超链接的制作方法

4.超链接的应用实例

板书设计：

```

超链接的基本概念

-超链接的定义

-超链接的作用

超链接的组成部分

-超链接的文本/图片

-超链接的目标URL

-超链接的链接方式

超链接的制作方法

-使用Dreamweaver软件

-创建文本超链接

-创建图片超链接

超链接的应用实例

-网页内部的超链接

-网页间的超链接

-其他媒体文件的超链接

```

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过清晰的层次结构，学生可以更好地理解超链接的基本概念、组成部分、制作方法以及应用实例。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思在本次教学过程中，我深刻认识到超链接在网页制作中的重要性。通过引导学生学习超链接的基本概念、制作方法和应用实例，我发现学生对超链接有了更加深入的了解。特别是在案例分析环节，学生通过观察和分析具体的超链接应用案例，更好地理解了超链接的多样性和复杂性。同时，在小组讨论和课堂展示环节，学生们的合作能力和表达能力得到了锻炼，他们对超链接的理解也更加全面。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学生在理解超链接的概念时遇到了困难，这可能是由于超链接的概念相对抽象，需要通过具体的实例来帮助学生更好地理解。在制作超链接的环节，有些学生对Dreamweaver软件的操作不够熟练，导致制作过程中出现了一些问题。此外，在小组讨论和课堂展示环节，部分学生的参与度不高，这可能是因为他们对超链接的兴趣不够浓厚。

针对这些问题，我认为在今后的教学中，我可以采取以下措施来改进教学效果。首先，我可以在讲解超链接概念时，更多地使用具体的实例来帮助学生理解。其次，我可以提前为学生提供一些Dreamweaver软件的操作指南，以便他们更好地掌握软件的使用方法。最后，我可以在课堂教学中创造更多机会，激发学生对超链接的兴趣，提高他们的参与度。重点题型整理九、重点题型整理

1.请简述超链接的基本概念及其作用。

答案：超链接是一种在网页中实现不同页面或不同网站之间跳转的技术。它的作用是方便用户在不同页面或网站之间进行浏览和访问，提高网页的互动性和用户体验。

2.请列举三种常见的超链接类型，并简要说明其特点。

答案：三种常见的超链接类型包括：文本超链接、图片超链接和电子邮件超链接。文本超链接以文字形式出现，点击后可跳转到目标页面；图片超链接以图片形式出现，点击后可跳转到目标页面；电子邮件超链接以电子邮件地址形式出现，点击后可发送电子邮件。

3.请简要描述使用Dreamweaver软件创建文本超链接的步骤。

答案：使用Dreamweaver软件创建文本超链接的步骤如下：

（1）在Dreamweaver中打开要添加超链接的网页文件。

（2）选择要添加超链接的文本。

（3）在“属性”面板中，找到“链接”选项，输入目标页面的URL地址。

（4）点击“确定”或按下回车键，完成超链接的创建。

4.请简述超链接在网页设计中的重要性。

答案：超链接在网页设计中具有重要性，原因如下：

（1）超链接可以提高网页的互动性，使用户能够在不同页面或网站之间进行自由跳转。

（2）超链接有助于提高用户体验，方便用户浏览和访问所需信息。

（3）超链接可以增加网页的层次感和逻辑性，使页面结构更加清晰。

5.请举例说明如何在网页中创建一个图片超链接。

答案：在网页中创建图片超链接的步骤如下：

（1）在Dreamweaver中打开要添加超链接的网页文件。

（2）将光标放在要添加图片超链接的位置，插入一张图片。

（3）在“属性”面板中，找到“链接”选项，输入目标页面的URL地址。

（4）点击“确定”或按下回车键，完成图片超链接的创建。

补充说明：

1.超链接的基本概念：超链接是一种在网页中实现不同页面或不同网站之间跳转的技术。它的作用是方便用户在不同页面或网站之间进行浏览和访问，提高网页的互动性和用户体验。

2.超链接的组成部分：超链接通常由三部分组成，即链接源、链接目标和链接行为。链接源是指触发超链接的对象，如文本、图片等；链接目标是指超链接跳转到的页面或网站；链接行为是指触发超链接后执行的动作，如打开新页面、发送电子邮件等。

3.超链接的制作方法：超链接的制作方法有多种，常见的有使用HTML代码手动编写超链接、使用Dreamweaver等网页设计软件创