教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带答案【达标题】

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面物体中最重的是（

）。A.玻璃球

B.回形针

C.乒乓球2.对于不明液体，正确的观察方法是（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝3.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（

）。A.直接闻

B.用手扇着闻

C.凑近闻4.闻不明物体的正取方法是（

）。A.凑近闻

B.戴口罩闻

C.5.下面的物体能溶解在水里的是（

）。A.盐

B.螺母

C.小石子6.水是（

），空气是（

）。A.固体

液体

B.液体

气体

C.气体固体7.观察液体的特征时，不能使用的方法是（

）。A.看一看

B.尝一尝

C.闻一闻8.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（

）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌

B.观察

C.品尝9.橡皮要平铺一层盒子（

）摆放，才能放得最多。A.立着

B.平放

C.都一样10.空气的颜色是（

）。A.无色的

B.白色的

C.蓝色的二.填空题(共10题，共48分)1.同样大小的棉花和铁块，（

）比（

）重。2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。3.影响物体轻重的因素有（

）、（

）、（

）。4.判断物体的轻重，利用（

）的方法，更加科学、准确。5.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。6.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。7.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。8.通过学习，我发现，水是可以（

）的。9.空气是（

）、（

）、（

）的气体。10.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.你无法溶解我。（

）2.水和洗发液都会流动。（

）3.空气会流动。（

）4.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（

）5.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（

）6.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（

）7.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。（

）8.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。（

）9.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（

）10.小明认为水是白色的，能流动。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.

看一看，比形状

掂一掂，比轻重

闻一闻，比气味

看一看，比是否透明五.简答题(共5题，共25分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。4.我们可以从哪些方面描述水的特征？5.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。六.综合题(共2题，共16分)1.①

②

③

④

⑤

（1）上面五种物体中,可以流动的是（

）。（2）上面五种物体中，按照形状分类，（

）和（

）可以归为一类。（3）上面五种物体中，（

）最小。（4）上面五种物体中，③和④相比，（

）比较轻。2.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（

）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（

）。A.加盐

B.加水

C.加糖参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.B8.C9.A10.A二.填空题1.铁块；棉花2.掂一掂；天平；称一称3.大小；材料；形状4.天平称量5.预测；称一称6.颜色；气味；形状；会7.铅笔；格尺；橡皮；文具盒8.流动9.无色；无味；透明10.流动的三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五