2024学年小学不忘初心坚持不懈班会教学设计

2024学年小学不忘初心坚持不懈班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024学年小学《不忘初心坚持不懈》主题班会

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年9月28日下午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.理解“不忘初心坚持不懈”的主题意义，培养学生的社会主义核心价值观。

2.学会从个人、集体、社会等多个角度分析问题，提升学生的社会责任感。

3.运用所学知识，结合自身实际，制定出具体可行的学习计划和目标，提升学生的自我管理能力。

4.培养学生的团队合作精神，学会在集体中相互支持、相互鼓励，共同进步。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）理解“不忘初心坚持不懈”的主题意义，培养学生树立正确的人生观、价值观。

（2）学会从个人、集体、社会等多个角度分析问题，提升学生的社会责任感。

（3）运用所学知识，结合自身实际，制定出具体可行的学习计划和目标，提升学生的自我管理能力。

（4）培养学生的团队合作精神，学会在集体中相互支持、相互鼓励，共同进步。

2.教学难点

（1）如何引导学生正确理解“不忘初心坚持不懈”的主题意义，避免空洞的说教。

（2）如何帮助学生从个人、集体、社会等多个角度分析问题，培养他们的社会责任感。

（3）如何引导学生结合自身实际，制定出具体可行的学习计划和目标，提升他们的自我管理能力。

（4）如何培养学生的团队合作精神，让他们在集体中相互支持、相互鼓励，共同进步。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《不忘初心坚持不懈》主题班会教材，教材中应包含班会主题的意义、个人和集体的关系、学习计划的制定以及团队合作的重要性等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不同时期优秀人物的奋斗历程、团队合作的力量展示等，以生动形象的方式帮助学生理解和掌握知识点。

3.实验器材：本次班会不涉及实验环节，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为两个区域，一个是分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；另一个是展示区，用于展示学生的学习计划和团队合作成果。同时，在教室的墙上挂上与班会主题相关的标语，如“不忘初心坚持不懈”、“团队合作共同进步”等，营造浓厚的学习氛围。

5.学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员都有机会参与到课堂讨论和活动中。

6.评价工具：准备评价表，用于记录学生在课堂讨论、小组活动、展示环节的表现，以便课后对学生的学习情况进行反馈和总结。

7.奖品：为鼓励学生在课堂上的积极参与和优秀表现，准备一些小奖品，如笔记本、笔等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

8.教师准备：教师在课前应充分备课，了解学生的学习情况，设计好课堂讨论和活动环节，确保教学过程的顺利进行。同时，教师应具备良好的课堂组织能力和沟通能力，能够引导学生积极参与课堂讨论和活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“不忘初心坚持不懈”主题班会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是不忘初心坚持不懈吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于优秀人物坚持梦想、克服困难、实现目标的图片或视频片段，让学生初步感受“不忘初心坚持不懈”的精神和意义。

简短介绍“不忘初心坚持不懈”的主题意义，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“不忘初心坚持不懈”的基本概念、重要性以及如何践行。

过程：

讲解“不忘初心坚持不懈”的定义，包括其核心理念和价值观。

详细介绍如何在生活中践行“不忘初心坚持不懈”，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“不忘初心坚持不懈”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“不忘初心坚持不懈”案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“不忘初心坚持不懈”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“不忘初心坚持不懈”解决实际问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“不忘初心坚持不懈”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“不忘初心坚持不懈”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“不忘初心坚持不懈”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“不忘初心坚持不懈”的基本概念、重要性以及如何践行。

强调“不忘初心坚持不懈”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“不忘初心坚持不懈”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“不忘初心坚持不懈”的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解“不忘初心坚持不懈”的主题意义，树立正确的人生观、价值观。

2.学会从个人、集体、社会等多个角度分析问题，提升社会责任感。

3.运用所学知识，结合自身实际，制定出具体可行的学习计划和目标，提升自我管理能力。

4.培养学生的团队合作精神，学会在集体中相互支持、相互鼓励，共同进步。

具体表现如下：

1.在学习“不忘初心坚持不懈”主题意义的过程中，学生能够深刻理解到坚持梦想、克服困难、实现目标的重要性，并在日常生活中践行这一理念。例如，学生在面对学习或生活中的挑战时，能够保持积极的心态，坚持不懈地追求目标。

2.在分析问题时，学生能够从个人、集体、社会等多个角度进行思考，充分认识到自身行为对他人和社会的影响。例如，在讨论环境保护问题时，学生能够从个人生活习惯、集体行动以及政府政策等多个层面提出解决方案。

3.在制定学习计划和目标的过程中，学生能够结合自身实际情况，设定合理的目标，并制定出具体可行的计划。例如，学生在制定学习计划时，能够充分考虑自己的兴趣、能力和时间安排，确保计划的实施效果。

4.在团队合作中，学生能够发挥自己的优势，积极参与讨论和活动，为团队的目标共同努力。例如，在小组讨论中，学生能够积极表达自己的观点，倾听他人的意见，共同制定出最佳方案。

5.通过课堂展示和点评环节，学生的表达能力得到锻炼，同时加深了全班对“不忘初心坚持不懈”的认识和理解。例如，在展示讨论成果时，学生能够清晰地表达自己的观点，有效地传递信息，使其他同学能够更好地了解主题的现状、挑战及解决方案。

6.课后作业的完成情况能够反映出学生对课堂所学知识的掌握程度。例如，学生能够按照要求撰写一篇关于“不忘初心坚持不懈”的短文或报告，充分展示自己对主题的理解和感悟。七、教学反思本节课的主题是“不忘初心坚持不懈”，通过教学，我发现学生在理解和践行这一主题方面取得了明显的效果。首先，学生对“不忘初心坚持不懈”的主题意义有了深刻的理解，他们能够认识到坚持梦想、克服困难、实现目标的重要性，并在日常生活中践行这一理念。其次，学生在分析问题时，能够从个人、集体、社会等多个角度进行思考，充分认识到自身行为对他人和社会的影响。再次，学生在制定学习计划和目标的过程中，能够结合自身实际情况，设定合理的目标，并制定出具体可行的计划。最后，在团队合作中，学生能够发挥自己的优势，积极参与讨论和活动，为团队的目标共同努力。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如提问、展示图片和视频、讲解、案例分析、小组讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。同时，我还注重引导学生思考和讨论，让他们在实践中理解和掌握“不忘初心坚持不懈”的精神。

然而，在教学中也存在一些不足之处。首先，在讲解“不忘初心坚持不懈”的主题意义时，我可能过于强调了理论，而忽略了引导学生结合自身实际进行思考和感悟。其次，在小组讨论环节，我可能没有给予每个学生足够的机会表达自己的观点，导致部分学生的参与度不高。最后，在课堂展示和点评环节，我可能没有充分关注每个小组的展示内容，导致评价不够全面和准确。

为了提高教学质量，我将在今后的教学中进行以下改进：首先，在讲解“不忘初心坚持不懈”的主题意义时，我将更多地引导学生结合自身实际进行思考和感悟，以增强他们的实践能力。其次，在小组讨论环节，我将确保每个学生都有机会表达自己的观点，以提高他们的参与度。最后，在课堂展示和点评环节，我将更加关注每个小组的展示内容，以提高评价的准确性和全面性。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调“不忘初心坚持不懈”的主题意义，以及如何在日常生活中践行这一理念。

2.强调“不忘初心坚持不懈”在个人成长、团队协作以及社会责任等方面的重要性。

3.鼓励学生在面对学习或生活中的挑战时，保持积极的心态，坚持不懈地追求目标。

4.提醒学生要时刻关注自身行为对他人和社会的影响，从个人、集体、社会等多个角度分析问题，提升社会责任感。

5.强调制定学习计划和目标的重要性，鼓励学生结合自身实际情况，设定合理的目标，并制定出具体可行的计划。

6.强调团队合作精神的重要性，鼓励学生在集体中相互支持、相互鼓励，共同进步。

当堂检测：

1.请简述“不忘初心坚持不懈”的主题意义及其在个人成长、团队协作以及社会责任等方面的作用。

2.请举例说明如何在日常生活中践行“不忘初心坚持不懈”的理念。

3.请谈谈在面对学习或生活中的挑战时，如何保持积极的心态，坚持不懈地追求目标。

4.请分析个人行为对他人和社会的影响，从个人、集体、社会等多个角度提出解决方案。

5.请结合自身实际情况，设定一个学习目标，并制定出具体可行的计划。

6.请谈谈如何在集体中发挥自己的优势，与他人共同协作，实现团队目标。

7.请根据课堂所学，谈谈对“不忘初心坚持不懈”主题的理解和感悟。

8.请结合课堂案例，谈谈“不忘初心坚持不懈”在实际生活中的应用和意义。

9.请谈谈本节课的收获和启示，以及如何在今后的学习和生活中践行“不忘初心坚持不懈”的精神。

10.请针对本节课的内容，提出自己的疑问或观点，并与同学进行交流和讨论。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读关于“不忘初心坚持不懈”主题的书籍或文章，如《坚持的力量》、《梦想照亮现实》等，以加深对主题的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看关于“不忘初心坚持不懈”主题的视频，如《马云：坚持梦想的力量》、《周星驰：坚持梦想》等，以感受优秀人物坚持梦想的故事。

2.拓展要求：

（1）阅读要求：学生阅读推荐的材料后，撰写一篇读后感，分享自己的感悟和体会。

（2）视频要求：学生观看推荐的视频后，结合视频内容，思考如何在自己的学习和生活中践行“不忘初心坚持不懈”的精神，并撰写一篇观后感。

（3）实践要求：学生结合课堂所学，设定一个短期学习目标，制定出具体可行的计划，并在课后进行实践。

（4）分享要求：学生将阅读后感、观后感以及实践成果，以小组为单位进行分享和交流，相互学习和借鉴。

（5）教师要求：教师在课后及时关注学生的拓展学习情况，解答学生的疑问，提供必要的指导和帮助。板书设计1.板书主题：不忘初心坚持不懈

2.板书内容：

（1）主题意义：坚持梦想、克服困难、实现目标

（2）重要性：个人成长、团队协作、社会责任

（3）践行方法：设定学习目标、制定计划、相互支持、共同进步

3.板书结构：

（1）主题：位于板书中央，字体较大，突出重点

（2）内容：分为三个部分，分别列出主题意义、重要性和践行方法，字体适中，条理分明

（3）举例：每个部分后附上相关案例，如优秀