2024学年高中班集体抗霸凌和谐共赢班会教学设计

2024学年高中班集体抗霸凌和谐共赢班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024学年高中班集体抗霸凌和谐共赢班会

2.教学年级和班级：2024学年高中二年级（1）班

3.授课时间：2024年4月10日（周一）下午第3节

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节班会通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的社会参与能力。通过讲解法律知识、道德教育等方式，培养学生的公民素养。通过制定班级规定、鼓励学生自我反省等方式，培养学生的自我管理能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解霸凌行为的表现及其危害

2.学会如何正确处理霸凌事件

3.培养学生的同理心和合作精神

难点：

1.引导学生正确处理霸凌事件，避免事态升级

2.培养学生的同理心和合作精神，提高班级凝聚力

解决办法：

1.通过案例分析，让学生深入了解霸凌行为及其危害，增强防范意识。

2.组织角色扮演活动，让学生模拟处理霸凌事件，提高应对能力。

3.开展小组讨论，引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养同理心和合作精神。

4.制定班级规定，明确禁止霸凌行为，鼓励学生互相监督、共同维护班级和谐。

5.开展心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观，提高自我管理能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《高中班集体抗霸凌教育手册》、《公民素养与法律知识》等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如霸凌行为的表现、法律知识讲解、心理健康教育等。

3.实验器材：根据教学需要，准备一些简单的实验器材，如模拟霸凌事件的角色扮演道具、班级规定制定所需的投票箱等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将班级分成若干小组，每组设立一个讨论区，以便于学生在小组内进行讨论和交流。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括霸凌行为的表现、危害及应对方法，以及班级规定制定的流程和注意事项等。

6.法律知识讲解：邀请法律专业人士或教师，为学生讲解有关霸凌行为的相关法律法规，提高学生的法律意识。

7.心理健康教育：邀请心理健康教育专家或教师，为学生讲解有关霸凌行为对心理健康的影响，以及如何正确处理霸凌事件等。

8.班级规定制定：组织学生参与班级规定的制定，让学生了解规定的重要性，并学会如何制定和执行规定。

9.角色扮演活动：准备一些角色扮演活动，如模拟霸凌事件处理、班级规定执行等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

10.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中学会倾听、尊重他人意见，培养同理心和合作精神。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解霸凌行为的表现及其危害，以及如何正确处理霸凌事件。

2.设计预习问题，如“你认为霸凌行为有哪些？”“如何识别和预防霸凌事件？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点，如霸凌行为的表现、危害及应对方法等。

2.准备教学用具和多媒体资源，如霸凌行为案例、法律知识讲解视频等，确保教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示霸凌行为的图片、视频等，吸引学生的注意力，引发学生对霸凌问题的关注。

2.提出问题或设置悬念，如“你们有没有遇到过霸凌行为？”，“霸凌行为会给受害者带来哪些伤害？”等，引发学生的好奇心和求知欲。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的有关班级和谐的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，如“你们认为什么是和谐的班级氛围？”，“你们有哪些方法可以维护班级和谐？”等，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解霸凌行为的表现及其危害，结合实例帮助学生理解。

2.突出重点，如霸凌行为的识别、预防和处理方法等，强调难点，如如何正确处理霸凌事件，避免事态升级等。

互动探究：

1.设计小组讨论环节，让学生围绕霸凌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

1.通过霸凌事件处理实例讲解和练习，让学生掌握正确的处理方法。

2.设计实践活动或角色扮演，让学生在实践中体验霸凌问题的应对，提高实践能力。

1.在新课呈现结束后，对霸凌行为的表现及其危害进行梳理和总结。

2.强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

1.随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对霸凌行为及其应对方法的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

1.针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

1.介绍与霸凌问题相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

2.引导学生关注霸凌问题的社会动态，培养学生的社会责任感。

情感升华：

1.结合霸凌问题，引导学生思考班级和谐的重要性，培养学生的同理心和合作精神。

2.鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

1.简要回顾本节课学习的霸凌问题及其应对方法，强调重点和难点。

2.肯定学生的表现，鼓励他们继续努力，积极参与班级和谐建设。

布置作业：

1.根据本节课学习的霸凌问题及其应对方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

2.提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《校园霸凌：现象、原因及对策》

《青少年心理发展与霸凌行为》

《法律视角下的校园霸凌问题》

《构建和谐校园：教师、家长、学生的责任》

《如何帮助孩子应对霸凌：家长指南》

《学校干预校园霸凌的策略与方法》

《校园霸凌受害者的心理援助与康复》

《预防校园霸凌：教育政策与实践》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究校园霸凌的典型案例，了解霸凌行为的表现及其危害。

-探讨校园霸凌的成因，分析个人、家庭、学校和社会因素对霸凌行为的影响。

-学习相关的法律知识，了解我国有关校园霸凌的法律规定和保护措施。

-探讨如何构建和谐校园，提出自己的建议和措施。

-研究校园霸凌受害者的心理援助和康复方法，提高对受害者的关注和关爱。

-分析校园霸凌的预防策略，提出有效的预防措施。

-开展校园霸凌主题的社区服务或公益活动，提高社会对校园霸凌问题的关注。

-撰写关于校园霸凌问题的研究报告或论文，提高自己的研究能力和批判性思维。内容逻辑关系1.重点知识点：

①霸凌行为的表现及其危害

②如何正确处理霸凌事件

③培养学生的同理心和合作精神

2.词句：

①霸凌：指故意对他人进行身体、言语或心理上的伤害。

②霸凌行为：包括肢体攻击、言语侮辱、社交排斥等。

③受害者的伤害：心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等。

④正确处理霸凌事件：及时制止、保护受害者、惩罚施暴者等。

⑤同理心：理解他人的感受和需求，关心他人的福祉。

⑥合作精神：尊重他人、倾听他人意见、共同解决问题等。

3.板书设计：

-霸凌行为的表现及其危害

-如何正确处理霸凌事件

-培养学生的同理心和合作精神

-霸凌行为的表现：肢体攻击、言语侮辱、社交排斥等

-受害者的伤害：心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等

-正确处理霸凌事件的方法：及时制止、保护受害者、惩罚施暴者等

-同理心的培养：理解他人感受、关心他人福祉等

-合作精神的培养：尊重他人、倾听他人意见、共同解决问题等课后作业1.请描述霸凌行为的具体表现，并给出两个实际案例。

2.请简述霸凌行为对受害者的影响，并提供两个具体的案例。

3.请提出两个有效的预防霸凌行为的措施。

4.请总结本节课学习的霸凌行为的应对方法，并给出一个具体的应用场景。

5.请设计一个班级活动，旨在提高班级的和谐氛围，并说明活动的具体内容。

示例题型及答案：

1.霸凌行为的具体表现：肢体攻击、言语侮辱、社交排斥等。案例：小明经常在课堂上嘲笑小华的成绩差，导致小华不愿意参加课堂活动。

2.霸凌行为对受害者的影响：心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等。案例：小红被同学排斥，导致她不愿意上学，出现了抑郁症状。

3.有效的预防霸凌行为的措施：加强法律法规教育、提高家长和教师的责任意识、开展心理健康教育等。

4.霸凌行为的应对方法：及时制止、保护受害者、惩罚施暴者等。应用场景：当发现同学在课堂上嘲笑另一个同学时，及时制止并教育施暴者。

5.班级活动：组织一次班级内部的互助活动，让每个同学互相帮助，共同解决学习和生活上的困难，提高班级的和谐氛围。活动内容：每位同学写下自己的困难，贴在班级公告板上，其他同学自愿帮助解决困难。课堂小结，当堂检测-霸凌行为的表现及其危害：肢体攻击、言语侮辱、社交排斥等，对受害者造成心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等。

-正确处理霸凌事件的步骤：及时制止、保护受害者、惩罚施暴者等。

-同理心和合作精神的培养：理解他人感受、关心他人福祉，尊重他人、倾听他人意见、共同解决问题等。

-构建和谐校园的措施：加强法律法规教育、提高家长和教师的责任意识、开展心理健康教育等。

-预防霸凌行为的策略：加强法律法规教育、提高家长和教师的责任意识、开展心理健康教育等。

2.当堂检测：

-请简述霸凌行为的表现及其危害。

-请描述霸凌行为对受害者的影响。

-请提出两个有效的预防霸凌行为的措施。

-请总结本节课学习的霸凌行为的应对方法。

-请设计一个班级活动，旨在提高班级的和谐氛围。

示例题型及答案：

1.霸凌行为的表现及其危害：肢体攻击、言语侮辱、社交排斥等，对受害者造成心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等。

2.霸凌行为对受害者的影响：心理创伤、自尊心受损、社交恐惧等。案例：小红被同学排斥，导致她不