教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷【B卷】

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.古时候瓷器破了，人们就用金刚石做的钻头给瓷器钻洞，然后用金属丝扎紧。用金刚钻给瓷器钻洞，利用的是它（

）的特性。A.透明度高B.硬度大C.有强金属光泽2.在比较不同土壤的渗水性对比实验中，流出来的水最少的是（）。A.砂质土B.壤土C.黏质土3.下面自然界的矿物中，花岗岩不是由（

）组成的。A.石英B.长石C.石墨D.云母4.菊石是一群已经灭绝的海洋生物总称，因它的表面通常具有类似菊花的线纹而得名。科学家在喜马拉雅山上发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。A.高山B.森林C.海洋5.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是（

）。①用放大镜观察

②记录矿物的特征

③编号

④记录采集地和时间A.③④①②B.③①④②C.④③②①二.填空题(共5题，共20分)1.划玻璃的刀头上装了一粒很小的金刚石，刀头用力在玻璃上划一下，就会在上面留下一道划痕。如果用普通的不锈钢刀尖用力划玻璃，上面不容易留下痕迹。由此可以判断，在“玻璃”、“金刚石”和“不锈钢”三种物质中，硬度最大的是（

），最小的是（

）。2.组成花岗石的三种矿物，按硬度从小到大排序依次是（

）、（

）、（

）。3.（

）和（

）是自然界中天然存在的物质，是地球的重要资源。4.铅笔芯并不是用铅做成的，而是用（

）这种矿物制成的。5.土壤的形成是一个极其漫长的过程，土壤是由（

）、下层土、（

）和基岩构成的。三.判断题(共5题，共10分)1.小明的爷爷买东西的时候从来不用塑料袋，而是自己带一个布袋子，他说这样有利于环保。（

）2.我们在制作岩石和矿物标本时，不需要清洗它们。（

）3.植物生存需要土壤，动物生存不需要土壤。（

）4.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是将岩石或者矿物放置在小盒内。（

）5.矿物通常都是几种混杂在一起组成岩石。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.将下列矿物与其对应的用途用线连起来。金刚石

做钟表石墨

做首饰石膏

做石灰石英

做钻头铂金

做铅笔芯、润滑剂石灰岩

点豆腐、做模型2.将下列常见矿物与条痕颜色连起来：

赤铁矿

白色方铅矿

樱红色黄铁矿

黑色石英

绿黑色五.简答题(共5题，共25分)1.花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？2.举例说明岩石和矿物有什么用途？3.岩石和土壤有什么用途？（各至少三条）4.人们是怎样保护土壤的？5.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。六.综合题(共2题，共28分)1.我们一起来探究土壤的组成吧。（1）将采集来的土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察，我们发现土壤中有小草和小虫，还有许多捻不碎的小石子和(

)。（2）用手摸土壤，土壤是湿的，证明土壤中含有(

)。（3）把水倒入装有土壤的烧杯中，用玻璃棒搅拌会产生(

)，证明土壤中含有空气。（4）静止段时间后土壤会分层，最下面的一层是小石子，其次是沙，接着是颗粒最小的(

)。（5）由此我们得出：土壤是由小石子、沙、黏土、(

)、空气和水组成。2.观察土壤的组成实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤：（1）在校园或田野里挖一块(

)，用(

)装好，带回教室。（2）把土壤倒在一张(

)上，先(

)观察，再用(

)观察。（3）把土壤(

)，用(

)把土壤颗粒(

)，借助(

)仔细观察颗粒大小，并描述。（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A二.填空题1.金刚石；不锈钢2.云母；长石；石英3.土壤；岩石4.石墨5.表层土；基岩碎屑三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√四.连线题1.2.赤铁矿樱红色；方铅矿黑色；黄铁矿绿黑色；石英白色五.简答题1.岩石是一种或多种矿物组成的。大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软。花岗岩是花斑状，颗粒较粗，粗糙，很坚硬，遇盐酸不会冒泡。砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。2.如制造铅笔芯的原料是石墨；铁是从铁矿石中提炼出来的；制造钟表和计算机都要用石英；煤用生活中的取暖；我们居住的房子离不开岩石、矿物。3.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促农作物生长。4.植树造林，合理使用农药化肥。5.尽量少使用塑料袋，减少白色污