人教版五年级语文上册病句修改专项练习

人教版五年级语文上册病句修改专项练习1.按要求写句子①难道小嘎子摔跤会单凭力气吗？（改为陈述句）

②病重得不能说话一连三天。（修改病句）

③小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）④只有我能知道你的意思！（改为反问句）⑤他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。（缩句）2.用修改符号在原句上修改病句。（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。（4）现在市场上商品的数量大大提高了。3.修改病句。①教学继续进行，朗读更加感人。______

②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。______③我们要在青少年中进行爱国主义。______④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。______4.用修改符号修改病句。①老师讲的知识，我全部完全都懂了。

②我打扫教室干干净净。

③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。④我提高了良好的学习习惯。

5.改病句。（用符号在原句上改）。①园林处运来了树和花草树木。②我把刘胡兰的故事深深地打动了。③在山岗上栽了一片绿树。④阳光明媚、斜风细雨的春光令人陶碎。⑤中国的人口是世界上最多的国家。⑥小明差不多做了整整一个小时的作业。6.用修改符号修改下面的病句。①他完成了一次又一次的艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

③在风景秀丽的黄山顶上看日出。7.句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。（改为把字句）8.判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。（2）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。（5）“正确”和“错误”是一对反义词。9.修改下面的病句①我们要经常关怀集体。②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。10.按要求完成句子。（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。(续写句子)（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。以上句子运用的修辞手法是:______11.按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。（2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句）（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句）（4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩句）（6）把下列古诗、名句补充完整。①______，快走踏清秋。②横眉冷对千夫指，______。③千锤万凿出深山，______。④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。12.用修改符号修改下面的病句。①我的语文成绩有了显著的特别提高。

②天上的星星非常多，不计其数，数也数不清。

③走在前面的是五颜六色的红旗队。

13.按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______②改成第三人称叙述。小红对妈妈说：“我要吃饭。”______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。______14.修改病句。①我们要改掉不好的坏习惯。②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。15.读下面的句子，选择正确的句子。（

）

A.桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。

B.我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。

C.“光明”的反义词是“黑夜”。

D.我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。

E.日出东方是日暮，日下西山是拂晓。16.按要求写句子。①五年的时间过得很快。（改为夸张句）

______

②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

______

③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）

______

17.按要求完成句子。

（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）______（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）18.修改下列病句（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。（3）已经加入了少先队。（4）这篇课文的内容和插图也很美观。19.判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。20.把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事

③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员21.下面的句子中没有语病的一句是（

）

A.粮食作物是小麦。

B.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。

C.他出席了这次数学竞赛。

D.我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。22.按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）______一样，是______。23.下列三个句子，语句通顺的那句是（

）

A.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

B.春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？24.病段修改。

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。25.判断下列句子表达是否正确（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。26.按要求写句子。①我估计他肯定回家了。（修改病句）②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）④天上飘着浮云。（扩句）⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）27.修改下面的病句①我的书桌上一本故事书。

②这是有趣的一项活动。③我们这里将要绿化以后，风景会更美。28.认真修改下列病句。

（1）大家都注意卫生，健康和疾病就有了保障。（2）在公共场所，我们应当维持清洁。（3）我一定听取大家的意见，改进缺点。

29.小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。30.按要求改写句子。（1）“神舟”5号