演讲稿之演讲比赛海报设计图

演讲稿之演讲比赛海报设计图演讲比赛海报设计图【篇一：手绘海报设计大赛】手绘海报设计大赛一、活动主题：发扬艺术之光，传承绘画风采，共创魅力宿舍二、活动目的：丰富宿舍文化生活，营造浓厚的宿舍文化氛围，充分展现中国绘画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为提供展现自我价值的平台，促进学生之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气三、承办单位：四、活动时间：待定五、活动地点：待定六、活动安排：（一）前期工作1、由网络部负责张贴以“发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园”为主题的相关宣传海报和标语；2．由秘书处负责联系校广播站，通过广播的方式，加强宣传；3、将在a、b区设点报名(由秘书处申请)（二）初赛1、时间：待定2、参赛内容：围绕“我的美好家园”这一主题，进行宿舍环境与学生生活、学习工作等与学校生活息息相关的各个方面为题材，进行演讲；3、参赛形式：以个人或小组为单位的手绘海报，构图形式自拟（海报纸张用a3）4、报名形式:（时间）将在a、b区设点报名（报名表：附件1）5、收稿形式：（时间）将在a、b区设点收稿，如果当天不能提交，请联系工作人员。（联系人a/b）6、评比方式：由大学生宿舍管理委员会主席团评选并选出15份优秀作品进入下一轮的决赛。（三）决赛1、时间：待定2、将评选出的15份优秀作品进行微博投票，微博投票数量最多的作品将获得最佳人气奖。3、根据15份优秀作品各获得的微博数量以分数的形式占总分数的20%，海报内容的分数占总分数的80%，评分小组将根据两者分数的总和评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。七、评分标准1、作品整体技术水平占20分；2、作品画面美观程度占25分；3、作评内容丰富性，内容含义健康向上，构思新颖占35分；4、作品版面布置以及设计说明等占20分；八、活动经费附表一手绘海报设计大赛报名表报名表与作品同时在xxx上交至a、b区设点处注：○2参赛人数不得超过6人○3请参赛选手密切留意海报通知的相关事宜○4此表可复印○负责人联系方式：陈美66）刘慧63）洪文62)投票方式：现场不记名投票d、票数统计：院团委和各系团总支网宣部负责人。3、结果公布：召集所有参赛系部，宣布评分结果（五）闭幕式（1）流程安排1、开场舞蹈（暂定）2、主持人致欢迎辞3、介绍大赛领导及嘉宾4、各系一个节目（暂定）5、现场互动，派送奖品6、闭幕舞蹈（暂定）7、邀请设计专业丁小雪老师点评8、邀请汽车运用系汤浩源书记公布获奖名单并颁发集体奖，邀请刘承芳老师颁发个人优秀奖9、邀请院团委刘承芳老师讲解本次活动意义10、请领导嘉宾离席四、具体分工1、办公室：负责本次大赛需借买的物品以及向各系发送邀请函2、组织部：负责整场大赛的纪律3、文体部：开幕与闭幕舞蹈节目4、青服部：大赛前的卫生5、外联部：大赛前的赞助6、网宣部：拍照以及写好相应的通讯稿以及负责整个宣传工作五、比赛规则1、比赛题目:抗日战争胜利七十周年、新校区建设2、海报要求:思想健康，积极向上，风格新颖，主题突出，表达明确。3、比赛要求：各参赛组需在比赛开始前15分钟到达比赛地点，比赛迟到者的比赛时间仍按比赛开始时间计算，比赛开始后15分钟未到达者视为自动弃权。4、各系参赛队伍为六人一队，在规定的时间内根据大赛题目完成两幅大海报。（注：参赛队员由本系学生组成，并且非本校人员不能参加创意海报设计大赛，如查到非本校人员参赛，则视为无视大赛规则，取消比赛资格。）6、在比赛规定的时间外，不允许任何人进入赛场。7、除开由大赛主办方提供的参考书外，任何人不能携带有关书籍进入赛场。8、参赛队员在比赛期间，需要将手机上交。9、比赛采取现场绘制，除参赛人员以外的人员可现场观看比赛，但不可帮忙设计或绘制。10、参赛队员进出赛场时需带好学生证或身份证在签到表上签字，以防假冒。11、各参赛组必须独立创作完成海报设计及绘制，不得抄袭他人作品，一经发现，取消比赛资格。12、各参赛组必须在限定时间内完成比赛，比赛结束即不能继续绘制。13、海报展出时间：10月26日-10月27日六、奖项评比1、结合老师，书记处和主席团以及学院学生的分数，最后评选优胜者。2、本次大赛主题奖项各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、经费预算1、一等奖：奖杯、荣誉证书、纪念品≈120元2、二等奖：荣誉证书、纪念品≈100元3、三等奖：荣誉证书、纪念品≈80元4、展会布展背景形象墙≈500元5、横幅≈300元6、证书、纪念品≈200元7、场地布置≈5008、其他≈700共计：贰仟伍百圆整（2500元）汽车运用系团总支二〇一五年十月十四日【篇三：设计海报教案】《设计海报》教学案设计思路海报是大众生活中随处可见的一种速看广告,大多数人会被有趣的、醒目的海报所吸引，但看过之后就会匆匆走开。本单元的‘欣赏?评述’活动内容的安排，从学生关注自己身边的海报开始，拉近与海报的距离，然后再选用一些很有创意的海报设计让学生自己分析海报的特点、构成元素、创意方法、版式等，使学生对海报设计有一个较为整体、清晰的认识。教学目标１.引导学生通过海报欣赏，认识和了解海报的特点、意义及其作用。２.使学生初步掌握简单的海报设计方法，为