粽叶飘香话端午 -小学传统节日端午节主题班会教案

一、教案基本信息《粽叶飘香话端午——小学传统节日端午节主题班会教案》章节：第一章至第五章学科：小学语文、社会年级：五年级二、教学目标1.知识与技能：（1）了解端午节的由来、习俗和传统活动。（2）学会包粽子、制作艾叶挂饰等端午节特色手工。（3）提高学生的口头表达能力，学会分享和倾听。2.过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论、实地参观等方式，了解端午节的文化内涵。（2）以小组合作的形式，完成端午节手工制作任务。（3）运用观察、采访等方法，收集身边人的端午节故事。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。（2）培养学生互相合作、尊重他人、关爱他人的品质。（3）引导学生学会珍惜亲情和友情，传承家庭美德。三、教学内容第一章：端午节的由来1.讲述端午节的起源，让学生了解屈原的故事。2.分析端午节的各种习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。3.引导学生思考：为什么要在端午节纪念屈原？第二章：端午节的习俗1.让学生了解各地过端午节的特色习俗。2.组织学生讨论：你们家乡有哪些独特的端午节习俗？3.邀请家长或社区专家来校讲解端午习俗，增加学生对传统文化的认识。第三章：包粽子比赛1.教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。2.学生分组进行包粽子比赛，培养合作精神。3.评选出最佳粽子造型，给予奖励。第四章：制作艾叶挂饰1.教师讲解艾叶挂饰的制作方法，展示样品。2.学生分组制作艾叶挂饰，锻炼动手能力。3.将完成的艾叶挂饰挂在教室，增添节日氛围。第五章：端午节故事分享1.学生分组采访家人、邻居，收集他们关于端午节的回忆和故事。2.组织学生分享收集到的故事，培养关爱他人、珍惜亲情的价值观。四、教学评价1.学生对端午节知识的掌握程度。2.学生在手工制作活动中的参与度和表现。3.学生对家人、邻居的关爱和尊重，以及对传统文化的热爱。五、教学资源1.端午节的由来和习俗资料。2.包粽子、制作艾叶挂饰的道具和材料。3.采访设备（如录音笔、相机等）。4.课堂评价表格。六、教学时间第一章：40分钟第二章：40分钟第三章：40分钟第四章：40分钟第五章：40分钟总计：200分钟六、端午节的文化传承1.让学生了解端午节在历史上的重要地位，以及对中国文化的贡献。2.分析端午节传承下来的家庭价值观，如亲情、友情、团结等。3.引导学生思考：如何将端午节的文化传承下去？七、端午节与生态保护1.让学生了解端午节与生态保护的关系，如赛龙舟对水域生态的影响。2.组织学生讨论：如何在端午节期间保护环境，做到环保过节？3.邀请环保专家来校讲解，增加学生对环保的认识。八、端午节的社会实践1.组织学生参观端午节相关的历史文化遗址，如屈原庙、龙舟赛场等。2.让学生了解端午节在社会实践中的作用，如传统习俗的传承、社区活动等。3.引导学生思考：如何将端午节的社会实践融入到自己的生活中？九、端午节的未来展望1.让学生思考端午节在现代社会的发展趋势，如如何适应现代生活方式。2.组织学生讨论：如何在保留传统习俗的基础上，创新过端午节的方式？3.邀请文化专家来校讲解，增加学生对端午节未来展望的认识。2.组织学生分享自己的感悟，让其他同学从中受益。十一、教学评价1.学生对端午节文化传承、生态保护、社会实践、未来展望等方面的认识程度。2.学生在实践活动中的参与度和表现。3.学生对端午节价值的理解和反思，以及对传统文化的热爱。十二、教学资源1.端午节文化传承、生态保护、社会实践、未来展望等方面的资料。2.参观端午节相关历史文化遗址的交通和门票费用。3.课堂评价表格。十三、教学时间第六章：40分钟第七章：40分钟第八章：40分钟第九章：40分钟第十章：40分钟总计：200分钟重点和难点解析一、端午节的由来重点环节：讲述端午节的起源，让学生了解屈原的故事。难点解析：确保学生能够理解并记住端午节的起源，以及屈原的重要性和象征意义。二、端午节的习俗重点环节：让学生了解各地过端午节的特色习俗。难点解析：帮助学生理解和记忆各种习俗的名称和意义，以及如何将其应用到实际生活中。三、包粽子比赛重点环节：学生分组进行包粽子比赛，培养合作精神。难点解析：确保学生能够掌握包粽子的基本技巧，并在比赛中展现出合作精神。四、制作艾叶挂饰重点环节：学生分组制作艾叶挂饰，锻炼动手能力。难点解析：指导学生正确制作艾叶挂饰，并鼓励他们发挥创意，制作出独特的作品。五、端午节故事分享重点环节：学生分组采访家人、邻居，收集他们关于端午节的回忆和故事。难点解析：教会学生如何进行有效采访，并帮助他们理解和反思端午节故事背后的文化价值。六、端午节的文化传承重点环节：让学生了解端午节在历史上的重要地位，以及对中国文化的贡献。难点解析：帮助学生理解端午节的文化传承意义，并激发他们对传统文化的热爱。七、端午节与生态保护重点环节：让学生了解端午节与生态保护的关系，如赛龙舟对水域生态的影响。难点解析：引导学生思考如何在端午节期间保护环境，并采取实际行动。八、端午节的社会实践重点环节：组织学生参观端午节相关的历史文化遗址，如屈原庙、龙舟赛场