山东省东营市东营区实验中学（五四制）2022-2023学年六年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

六年级道德与法治试题一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共8个选择题，合计32分）1.梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的有①自知者明，知人者智②不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香③三人行，必有我师焉④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”意思是：如果不经历冬天那刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香；“书山有径勤为路，学海无涯苦作舟”意思是：如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的；都说明梦想的实现需要努力，故②④正确。①强调要了解自己；③说明虚心向别人请教的重要性，不符合题意。本题选D。2.西汉文学家刘向说：“少而好当，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这倡导的学习方式是()A.终身学习 B.合作学习 C.自主号习 D.探究学习【答案】A【解析】【详解】本题考查终身学习。ABCD：诗句意思是少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳光下学习；壮年时爱好学习，就像在中午的太阳光下学习；老年时爱好学习，就像点燃蜡烛，照起亮光来学习。倡导我们要学会终身学习，A说法正确；BCD与题干无关，应排除；故本题选A。3.演员白冰在演讲《后浪》中提到:一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。没有哪代人的青春是容易的，没有哪代青年不经过淬炼。只要心里有火，眼里有光，做好自己的事，就可以奔涌向前，乘风破浪！这段话告诉我们（）①有梦想就有希望，只要努力梦想一定能实现②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题③梦想能激发我们生命的热情和勇气，让我们不断进步和发展④这句话充满力量，激励无数人星夜兼程，砥砺前行。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查少年有梦。②③④：“一代人有一代人长征，一代人有一代人的担当。没有哪代人的青春是容易的，只要心里有火，眼里有光，做好自己的事，就可以奔涌向前，乘风破浪！”这段话告诉我们梦想能激发我们生命的热情和勇气，让我们不断进步和发展，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，这句话充满力量，激励无数人星夜兼程，砥砺前行。所以②③④正确；①：“只要，一定能”的说法太绝对，所以①错误；故本题选B。4.“醒时为我梦时他，咫尺相依却天涯。哪日醒来无你我，红尘滚滚尽浮华。”这段诗句告诫我们（）①要正确认识自己、评价自己②人贵有自知之明，认识自我对我们的个人成长很重要③我们唯有通过自我评价才能认识自我，因为别人对我们的认识过于片面④正确认识自我的过程中我们会不断探索自己，发展自己，成就自己A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己①②④：这首诗的意思是醒的时候是我（主意识）做梦的时候是潜意识。我们咫尺相依，共用一个身体，却如相隔天涯一般，不能相见。什么时候醒来，再也不分你我，那红尘中的一切都是过眼烟云的，在这里指寻到了真我。这告诫我们，要正确认识自己、评价自己，人贵有自知之明，认识自我对我们的个人成长很重要，正确认识自我的过程中我们会不断探索自己，发展自己，成就自己。①②④是正确的；③：我们可以通过他人评价和自我评价来认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，③错误；故本题选A。5.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话告诉我们（）①学习伴随着我们成长②学习需要自觉、主动的态度③过重学习压力才能赢④学习能激发我们前进的动力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对学习的认识①②④：材料的两句话告诉我们学习伴随着我们成长，学习需要自觉、主动的态度，学习能激发我们前进的动力，我们需要持续的学习，所以①②④正确；③：学习压力要适度，所以③错误；故本题选B。6.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范求学时，结交了十几个有志于国家独立、民族解放的朋友。他们“以天下为己任”，一起研究学问，探索救国之道。这启示我们①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年时期交的朋友都是对我们有帮助的，成年后交的朋友都是对我们有害的④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊让我们得到成长A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】分析】【详解】此题旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的分析能力，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料中毛泽东结交志同道合的朋友，最终取得成功，体现了交友的重要性，所以①④符合题意，②观点不符合题意，③观点绝对，是错误的，正确答案选B。7.新闻人物：张文佑四岁因触电失去双手，少随书法家耿春林先生学书法，以口捉笔，研习历代名家碑帖，寒暑不辍。后又投书法家张荣庆门下，再聆教诲，以求精进。他的作品曾入展全国首届青年书法篆刻展、全国首届册页书法大展、第六届中国书坛新人新作展。下面对上述新闻人物解读有误的一项是（）A.我们既需要接纳自己的优点，也要敢于接纳自己的不完美B.接纳自己很不容易，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧C.身体有缺陷的人更容易接纳自己，扬长避短，树立信心和勇气D.我们要善于激发自己的潜能，珍视自己的兴趣爱好，做更好的自己【答案】C【解析】【详解】本题考查接纳自己，做更好的自己。ABD：张文佑的事迹说明了我们既需要接纳自己的优点，也要敢于接纳自己的不完美，接纳自己很不容易，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，要善于激发自己的潜能，珍视自己的兴趣爱好，做更好的自己，所以ABD说法正确但不符合题意；C：身体有缺陷的人更不容易接纳自己，要扬长避短，树立信心和勇气，所以C说法错误但符合题意；故本题选C。8.升入中学后我们经常听老师讲：小学和初中的学习有着很大的不同，你们一定要学会学习。下面几位同学对自己初中学习设想中正确的一组是（）①要学会自主学习，不要总依赖老师和家长的督促②要向学霸学习，他们的学习方法才是最好的方法③养成良好的学习习惯，坚持、坚持、再坚持④初中科目多、难度大，要科学制定学习计划A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习。①③④：分析可知，进入初中后，我们要学会自主学习，不要总依赖老师和家长的督促，养成良好的学习习惯，坚持、坚持、再坚持，初中科目多、难度大，要科学制定学习计划，故①③④正确；②：学霸的学习方法不一定适合自己，适合自己的学习方法才是最好的学习方法，故②错误；故本题选D。二、情境分析题:（第9题6分；第10题12分，共18分。）9.阅读材料，回答问题。王国维的学习三种境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。结合所学知识，谈谈你是怎样看待学习的三种境界的？【答案】①学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，都可以体味到学习带来的快乐；②学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，凭借坚强的意志作出努力；③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受等。【解析】【分析】考点考查：体味学习的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴→学习中有辛苦的表现；关键词②：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。→当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，是学习过程带给我们的美妙享受等。第三步：整合信息，组织答案。10.阅读材料，回答问题。习近平总书记十分重视青年工作，常常鼓励青少年追求梦想、努力奋斗。他说到：青少年最富有朝气、最富有梦想，新时代青少年要坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击，让青春绽放绚丽之花。（1）习总书记的嘱托告诉我们青少年应怎样树立梦想？（2）许多人在生活面前慢慢放弃了自己的梦想，沦落为失去梦想的人。结合所学知识，谈谈青少年如何才能避免成为“失去梦想”的人，让青春绽放绚丽之花？【答案】（1）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的美好前景，为其我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。【解析】【分析】考点考查：少年梦想的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：新时代青少年要坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击→少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识作答。三、价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）11.“我是谁？”站在镜前我不禁问自己。突然，我发现我就是一道风景。虽然我也有缺点，但是活泼、开朗、泼辣、文静、倔强这几个词凑成了一个与众不同的我。判断：理由：【答案】判断：正确

理由：每个人都具有独特性，要正确认识自己，接纳和欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。【解析】【分析】考点考查：接纳和欣赏自己能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据判断依据：正确认识自己，接纳和欣赏自己；第三步：整合信息，组织答案。12.刘明每天学习很刻苦也很累，但学习效果却不理想。于是他买了本《学霸的养成》，希望通过模仿学霸迅速提高自己的学习成绩。判断：理由：【答案】判断：错误。

理由：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法，刘明不能模仿学霸的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。【解析】【分析】考点考查：掌握科学的学习方法。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是最好的方法。第三步：整合信息，组织答案。13.杨洋认为中学生活中只有学习，很单调，不能为我们的发展提供更多机会。判断：理由：【答案】判断：错误。

理由：中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

【解析】【分析】考点考查：中学时代能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：中学生活提供了发展自我的多种机会，为我们打开认识社会之门。第三步：整合信息，组织答案。14.“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”。因此，他人的意见和建议最可靠。判断：理由：【答案】判断：错误。

理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但对于他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【解析】【分析】考点考查：正确对待他人的评价能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但对于他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。第三步：整合信息，组织答案。四、生活实践题(共计26分）15.阅读材料，回答问题。友谊是人生永恒的话题，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。六年级三班开展了以友谊为主题的班会活动，请你参与。友谊面面观。晓俊同学搜集到以下三则材料，引起了同学们的热烈讨论。镜头一有一种友情叫“林丹和李宗伟”：两人的大战，总是被人津津乐道。李宗伟成就了林丹，没有李宗伟，林丹就难以成为如今的“超级丹”；而林丹也成就了李宗伟，没有林丹，李宗伟怎会越战越勇。正是“既生‘瑜’又‘生’亮”，才铸就了如此辉煌的他们。他们的惺惺相惜，更是管鲍之交，他们的互相欣赏，更如伯牙子期。镜头二小青和王彬是好朋友。他俩形影不离，无话不谈，外人眼中他们仿佛是“海尔兄弟”，小青说：“好朋友就是‘有福同享、有难同当’”。王彬逃学上网吧玩游戏，小青替他打掩护。镜头三小玲和晓萍是一对好朋友，但一段时间后小玲发现晓萍没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小萍。（1）【我分析】请你结合所学知识分别解读上述三个镜头。友谊的小船我来划。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，朋友对一个人的影响很大，友谊会对我们的成长产生非常重要的影响。我们应该重视健康有益的友谊，为自己的成长开辟更广阔的天地。（2）【我行动】怎样做才能让友谊为我们的成长助益？网络交友要慎重。晓东经常上网查找资料、与同学们讨论交流问题。最近，他通过微信摇一摇在网上结交了几个志同道合的朋友，经常与他们上网聊天。但妈妈总是有所担心，坚决不允许他再与网友上网聊天。（3）【我建议】你认为晓东应该怎样做才能让妈妈放心？【答案】（1）①竞争并不必然伤害友谊；②友谊不能没有原则；③呵护友谊，需要学会尊重对方。（2）①拥有开放胸怀，与朋友坦诚相待；②保持谦虚进取的态度，多向朋友学习；③为朋友真诚付出，不计较个人得失；④与朋友相处要有原则；⑤尊重朋友，包容差异，与朋友平等相处；⑥传递正能量，抵制不良诱惑；⑦多交流沟通，与朋友共享快乐；⑧尊重朋友