山东省烟台市龙口市2022-2023学年六年级上学期期末生物试题

2022一2023学年第一学期期末阶段性测试初一生物试题二、选择题1.炎热的夏天，你的皮肤会出汗，汗液有咸味。这说明生物的特征是（）A.生活需要营养 B.能生长和繁殖 C.能排出体内产生的废物 D.能够遗传和变异2.“西风催衬梧桐落。”梧桐树到了深秋会落叶，这体现了生物的（）特征①具有生长现象②能排出体内产生的废物③能适应环境④能对外界刺激作出反应⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A①②③ B.①②⑥ C.②③④ D.③④⑤3.下列科学家及其主要研究成果对应关系正确的是（）A.法国的法布尔﹣﹣发现了细胞B.英国的罗伯特•虎克﹣﹣发现了青霉素C.英国的弗莱明﹣﹣观察昆虫习性，出版《昆虫记》D.德国的施莱登和施旺﹣﹣共同创建了“细胞学说”4.科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.文献法5.我们发现蚯蚓经常在大雨过后从土壤深处爬出来。某小组发现这个问题，作出假设，他们认为蚯蚓喜欢雨水，因此他们设计了对照实验，本实验的变量是（）A.有光和无光 B.有无空气 C.有无雨水 D.温度的高低6.下列关于科学探究及其方法的表述不正确的是（）A.科学探究过程中，若实验结果不支持假设则应该否定原有的假设并重新作出假设B.观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式C.当调查的范围很大不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查D.实验法是科学探究的主要方法，设计实验时应遵循单一变量原则7.下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（）A.生态因素分为非生物因素和生物因素B.成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系C.斑马食草属于生物之间的捕食关系D.山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响8.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.水草→小鱼→细菌是该生态瓶中的一条捕食食物链C.若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量比水藻多D.该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能9.显微镜的目镜标有“5×”字样，物镜标有“40”字样，在显微镜下看到的标本图像如图。如果把目镜更换为标有“10×”的，物镜不变，看到的细胞数可能是（）A.12个 B.24个 C.6个 D.36个10.下列现象中，属于生物影响环境的是（）A.蚯蚓疏松土壤 B.春暖花开C.干旱使粮食减产 D.青蛙冬眠11.如图是某草原生态系统食物网简图，据图分析下列说法，正确的是A.草、食草昆虫都属于生产者B.该图可以代表一个生态系统C.能量是沿着食物链（网）逐级传递的D.图中最长食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰12.如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是()A.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙、丁的数量都增加 D.丙和丁的数量增加，甲的数量下降13.下列有关细胞生活的说法中，错误的是（）A.细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动B.生物的生活离不开物质和能量，细胞也是这样C.细胞核是控制中心，多数生命活动都在其中完成D.细胞生活所需要的物质都要通过细胞的边界一细胞膜14.如图中的甲、乙分别代表人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有的细胞结构有（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡A.①⑤⑥ B.①⑥ C.②③ D.②③④15.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.整个身体只由一个细胞构成 B.不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动C.能够趋利避害，适应环境 D.能够独立生活16.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）A.口腔内侧壁、清水 B.口腔内侧壁、生理盐水C.牙缝、清水 D.牙缝、生理盐水17.萝卜条上撒上食盐会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是（）A.萝卜条变软是细胞破裂导致 B.萝卜条变软是食盐破坏了结构[1]C.渗出的水分主要来自于结构[3] D.该现象说明[2]的功能有时是半透性，有时是全透性18.小明将一部分红苋菜放在开水里煮后，水的颜色会变红，将另一半在冷水中洗则不产生这种现象。原因是（）A.细胞质受热后产生红色B.受热后细胞膜失去了控制物质进出的功能C.叶绿素受热被破坏了D.煮过后，红色从细胞壁上褪了下来19.显微镜下观察蔬菜叶徒手切片的临时装片，转动细准焦螺旋时，视野中部分细胞图像清楚，另一部分细胞则比较模糊，最可能的原因是（）A.物镜接触玻片B.切片厚薄不均C.细准焦螺旋未调好D.视野太暗，导致物像模糊20.下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）A.细胞质平均的分成两份 B.细胞核平均的分成两份C.液泡渐渐长大，几个液泡并成为一个液泡 D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁21.科研人员将从鼻腔中分离出的干细胞移植到受损的脊髓处，受损脊髓可被修复，这是因为干细胞通过细胞（）能产生正常的神经细胞A.分裂 B.生长 C.分裂和分化 D.癌变22.下列有关组织的说法中错误的是（）A.吃甘蔗时，削去的“皮”属于上皮组织 B.番茄的果肉属于营养组织C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D.韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织23.今年山于雨水充沛，农民伯伯栽种的玉米和花生喜获丰收。土壤中的水分被植物的根吸收后，通过下列的（）向上运输A. B. C. D.24.多可同学在参加班级义务劳动时，不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血。由此可判断没有破坏到皮肤中的（）①上皮组织②神经组织③保护组织④结缔组织A.①④ B.②④C.①③ D.②③25.下列有关多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是（）A.叶片表皮细胞排列紧密，是保护组织B.贯穿于绿色开花植物体的根、茎、叶等器官的组织是输导组织C.器官是由不同组织按照一定次序结合起来，行使一定功能的结构D.人体不同组织细胞的形态结构和细胞核内的遗传物质各不相同三、非选择题26.有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量，并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图（见图）。请分析回答问题。生物类别数量绿色植物5800000株鸟和鼹鼠3只蜘蛛、蚂蚁等35000只植食性昆虫70000只（1）该生态系统和其他类型生态系统一样，都是由__________和__________组成。（2）概念图中能量流动的起点是表格中的__________通过光合作用固定的太阳能。（3）概念图中，箭头代表着物质和能量传递的__________，营养级别的升高，代表物质和能量的方框越来越小，说明物质和能量越来越__________。（4）在一棵大树上，往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟，而大树却能长期存活。这是因为树木个体大，里面的__________多。（5）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，作为中学生可以做的是：__________。（答出一条即可）。27.蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的研究，请分析回答相关问题：（1）蚯蚓属于动物，分类依据是_________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的_____________。（2）探究实验一：蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？王晓同学将20条蚯蚓放在干土与湿土之间，每隔2分钟记录干土和湿土中的蚯蚓数量，其统计结果如下表：统计次数12345678910湿土中蚯蚓（条）4579101216181920干土中蚯蚓（条）4433221100①该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_______的土壤环境中。该实验的变量是_______。②还有六位同学和王晓做了同样的实验，为了使实验结果更加科学可信，应该对这六组实验结果如何处理？_____________。（3）探究实验二：蚯蚓对环境是否有影响？生物小组按照课本P22进行了探究，装置如图所示。在甲乙两只烧杯中都先铺一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每铺一层后都要整平、压实，并在烧杯外用笔画出沙和土的分界线，分别投入菜叶，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，烧杯杯口盖上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗处放置几天后观察现象。①设置乙装置的作用是______________。②铺土时，铺放土壤要一层湿土一层干土间隔放置，这样设计的目的是__________________。③观察到的实验现象是_____________。由此得出的实验结论是________________。28.草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。请据图回答下列问题：（1）草履虫生活在浅水中，靠[]_____的摆动进行运动。（2）食物在进入细胞质内，形成[]_____，随细胞质的流动逐渐被消化。（3）草履虫通过[]_____从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。（4）不能消化的食物残渣从[]_____排出。（5）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为_____。为便于观察，常放棉花纤维，其原因是_____。（6）根据图2实验所示，可得出的结论是_____。29.细胞是生物体生命活动的基本单位。图一表示动物细胞与外界进行物质交换的过程（①②③表示细胞的结构，④⑤⑥表示物质），图二表示克隆羊多莉的培有过程。（1）图一中，箭头⑤表示的物质有：_________等（至少写出两种），箭头⑥表示的含义是______________，细胞是通过[]___________结构来完成物质交换。（2）图一中含有的能量转化器是___________，它的功能是______________________。（3）克隆羊多莉的身世与众不同，因为它的发育与三只母羊有关。图二中，多莉的长相几乎跟___________羊（用字母表示）一样，该实例说明______________________。（4）事实上，细胞每时每刻发生的物质和能量的变化都是在图一[]___________的指挥和控制下进行的。30.洋葱是生物学实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，生长于地下。（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是___________。（2）下面是小明同学在实验室“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时看到的几个视野：要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向___________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动___________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应调节___________。观察临时装片时，他发现细胞有严重重叠现象，造成此现象最可能的原因是______________________。（3）小明同学分别从洋葱鳞片叶的内、中、外撕取其内表皮，依次制成了临时装片，放在显微镜下观察（如图所示）。