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文档简介
2022-2023学年度第一学期期末复习训练题六年级生物一、选择题1.下列不属于生命现象的是()A.母鸡孵卵 B.小树苗长成大树 C.宠物排尿 D.石油燃烧2.实验法是现代生物学研究的重要方法,通过对照实验能够让我们直观感受到不同变量之间所带来的差异。设计对照实验时,应遵循的原则是()A.除实验变量外,其他条件都相同且适宜 B.所有条件都不同C所有条件都相同 D.除实验变量外,其他条件都不同3.下列选项中,体现出生物能影响环境的是()A.春江水暖鸭先知 B.春风又绿江南C.不入虎穴,焉得虎子 D.千里之堤,溃于蚁穴4.生态系统最重要的功能是进行物质循环和能量流动。关于生态系统的能量流动,下列四位同学的叙述,你认同的是()甲:能量沿食物链往复循环流动乙:能量沿着食物链单向流动,逐级递减丙:能量能够沿着食物链富集丁:能量流动与植物的光合作用有关A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁5.显微镜是打开微观世界的钥匙,能够熟练使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能,以下关于显微镜操作的相关说法中错误的是()A.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B.低倍镜换到高倍镜前,为了避免物镜碰到玻片片标本,应先缓缓上升镜筒C.下降镜筒时,应缓缓转动粗准焦螺旋,眼睛要一直注视着物镜D.当物像位于视野右下方时,应向右下方移动玻片标本,使物像移到视野中央6.把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是()①转动细准焦螺旋②调节光圈或反光镜③移动装片④转动转换器A.③一①一④一② B.④一③一②一①C.③一④一①一② D.③一④一②一①7.用显微镜观察细胞时,以下四种镜头组合中放大倍数最小的是A.目镜10×,物镜10× B.目镜5×,物镜4×C.目镜10×,物镜40× D.目镜5×,物镜10×8.用显微镜观察写有“生物”二字的玻片,显微镜视野内看到的图像应该是()A. B. C. D.9.小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察(如图所示)。有关表述正确的是A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→aB.该显微镜的最小放大倍数是160倍C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节1D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同10.富平苹果是陕西省渭南市富平县的特产,苹果果型大、色亮、质脆、汁多,含糖量13%。富平苹果中的糖类物质主要储存在果肉细胞的()A.线粒体中 B.细胞质中 C.液泡中 D.叶绿体中11.把植物细胞浸泡在清水中,细胞不会吸水涨破,对此起作用的是()A细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核12.动、植物细胞的结构如图所示,下列说法中正确的是()A.①控制物质进出细胞 B.②控制着生物的发育和遗传C.③中溶解着糖分和线粒体等物质 D.④可将光能转变为化学能13.细胞生活的每一刻都在进行着各种各样的生命活动,下面是几个同学关于细胞及细胞生活的争论,其中正确的是()A.水和核酸都是构成细胞的重要物质,属于无机物B细胞需要与外界进行物质交换,吸收营养并排出废物C.小麦种子燃烧时,烧掉的是无机物,并将化学能释放出来D.为了研究新型冠状病毒,我们可以利用显微镜观察它的细胞结构14.图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图,甲、乙代表的细胞结构分别是()A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、细胞核C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、细胞核15.组织是由一种或多种细胞组合而成的细胞群,下列关于组织及其举例不正确的一项是()A.结缔组织——皮下脂肪 B.输导组织——血液C.营养组织——番茄果肉 D.保护组织——苹果表皮16.图中属于植物器官的是()A. B. C. D.17.新新将从沁水河中取的水,制成临时装片,借助显微镜观察到如下图所示的两种单细胞生物。下列相关叙述,不正确的是()A.都能独立完成各项生命活动 B.都能进行呼吸作用C.都能进行光合作用制造有机物 D.都可以对外界刺激作出反应18.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图,有关分析不正确的是()A.过程①变化最明显的是细胞核B.经过过程②细胞的形态、结构和功能出现差异C.经过过程①②形成了A、B、C等器官D.B细胞和C细胞中含有相同遗传物质19.关于系统的概念,下列说法正确的是()A.身体某一部分上的器官的总和B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和C.体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D.体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和20.使用显微镜观察蝉的翅膀,采用不同的物镜和目镜组合观察,出现图1和图2两个视野。下列相关叙述正确的是()A.如果目镜一样,图1视野所用的物镜比图2视野所用的物镜短B.如果物镜一样,图1视野所用的目镜比图2视野所用的目镜短C.在不调节光圈和反光镜的情况下,图1视野比图2视野亮度大D.图1视野比图2视野可观察到的细胞数目多二、理解与应用21.如图表示某农田的生态系统的食物网,请你根据图回答下列问题:(1)该食物网中有________条食物链,写出一条最短的食物链:________(2)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是_______。(3)该生态系统中青蛙数量因某种原因减少,炸锰的数量增多,一段时间后,青蛙数量又恢复了,这说明生态系统具有一定的________能力。(4)生态系统中的青蛙和蜘蛛的关系是_______。22.如图1是显微镜结构图,图2是目镜中观察到的图像示意图。请据图回答:(1)图1所示显微镜放大倍数是________倍。若要使视野中的物像更加清晰,应调节图1中的[b]________。(2)表示动物细胞的是图________(填“甲”或“乙”)(3)结构②具有保护和控制物质进出的功能,结构⑦是进行________的场所。(4)甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由[④]________中的特定物质决定的。23.生物实验室是学习生物学的重要场所。同学们在实验室先后制作了三种装片。如图是他们在显微镜下观察到的视野图,请据图回答问题。(1)图一是洋葱鳞片叶内表皮,这些细胞排列紧密,构成________组织。(2)制作图三口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加一滴________。(3)请判断图中“A”是什么?________。(4)图一和图三中的细胞都具有的能量转换器是________。(5)图二视野中草履虫的纤毛区分度不高,可尝试转换成________(“大”或“小”)光圈进行观察。24.单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物?同学们以草履虫为例,通过观察、实验、探究等方法,为解决问题寻找事实依据。(1)对光观察草履虫培养液,肉眼可见许多游动的小日点儿集中在培养液的表层,集中在培养液的表层的原因是_________。(2)将红墨水少许滴入培养液,制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”红的泡状结构((如图一),它们是图二中的[]_________。图一中棉花纤维的作用是_________。(3)在探究草履虫对刺激的反应时,生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后,草履虫最多的部位是肉汁中,这说明草履虫____。(4)借助显微镜,能观察到草履虫更多的生命活动现象。图二中7的生命现象是________。25.以下为某同学构建的细胞结构与生活的概念图,请据图回答:(1)细胞结构中A为______,B为_______,洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为________。(2)生物体由小长大,与细胞的生长、分裂、________有关,动植物体在结构层次上的主要区别是有无________。26.荔枝是著名的岭南佳果,味美多汁,荔枝果皮易变褐色,保鲜难度大,造成远销困难,损失大。某研究小组以果皮褐变指数为荔枝保鲜效果的指标,探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响,褐变指数分为1~5级,数值越大,代表褐变程度超高。结果如图。(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28℃)、低温(6~8℃)②选择品种、大小和成熟度________且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成四组,每组100颗,对荔枝进行冰水
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