山东省淄博地区2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】

山东省淄博地区2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题（时间：60分钟分值：50分）第Ⅰ卷（选择题共20分）一、单项选择题（选出下题中最正确的一项填入下面表格。满分20分）1.2022年12月13日联合国宣布，践行中国山水林田湖草生命共同体理念入选联合国首批十大“世界生态恢复旗舰项目”。（）A.中国耕地工程 B.中国湿地工程 C.中国山水工程 D.中国生态工程【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略2.2022年12月15-16日，中央__________工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。会议要求，2023年要坚持稳字当头、稳中求进，积极政策，形成共促高质量发展合力。（）A.经济 B.农村 C.人才 D.发展【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。

3.2022年12月20日，世界技术难度最高、单机容量最大、装机规模第二大水电站——_______水电站全部机组投产发电（）A.龙滩 B.白鹤滩 C.溪洛渡 D.石龙坝【答案】B【解析】【详解】本题考查时政，解析略。4.2022年12月26日，国家卫生健康委发布公告，经国务院批准，自2023年1月8日起对新型冠状病毒感染实施“________”。（）A.甲类乙管 B.甲类甲管 C.乙类甲管 D.乙类乙管【答案】D【解析】【详解】本题考查时事政治，解析略。5.2023年1月17日，国家统计局发布官方数据，2022年全年我国国内生产总值为1210207亿元，按不变价格计算，比2021年增长（）A.3.0% B.4.5% C.6.1% D.8.0%【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此完成下面小题。6.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（）①我们在校的学习质量②我们的生活质量③我们在校期间的精神状态④我们的沟通能力的提高A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.我们热爱老师是因为（）①老师的年龄、阅历要比我们丰富②老师被誉为人类灵魂的工程师③老师是人类文明的传播者④老师是我们学习的指导者和成长路上的引路人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】6B7.D【解析】【6题详解】本题考查师生交往。①③：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响我们的学习质量，影响我们的身心健康发展，①③说法正确；②④：我们的生活质量，沟通能力的提高，都与师生关系无直接的影响，②④排除；故本题选B。【7题详解】本题考查热爱老师的原因。②③④：依据教材内容，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，老师是我们学习的指导者和成长路上的引路人，②③④说法正确；①：“老师的年龄、阅历要比我们丰富”，说法太绝对，①错误；故本题选D。8.小甲同学很喜欢的数学老师请产假，而他因不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学学得不理想而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（）①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点③主动与新任老师交流并深入了解④承认老师风格是不同的A.①→③→②→④ B.④→②→③→① C.④→①→②→③ D.②→④→③→①【答案】B【解析】【详解】本题考查正确面对不同风格的老师。B：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，主动与新任老师交流并深入了解，努力适应新教法提高成绩，B符合题意；ACD：解决问题的路径不正确，ACD排除；故本题选B。9.亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景不符合这一关系的是（）A.师生共建班级群B.师生一起进行体育活动C学生拒与老师交流D.师生之间真诚倾听发言【答案】C【解析】【详解】本题考查师生交往。C：学生拒与老师交流，不利于建立良好的师生关系，故C说法错误；ABD：根据所学，师生共建班级群、师生一起进行体育活动、师生之间真诚倾听发言；表明亦师亦友是良好师生关系的体现，故ABD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选C。10.下图漫画《看见》表明（）A.老师的肯定能解决学生学习中的一切问题 B.每个老师学生都会被对方看见C.我们的进步是为了老师看得见 D.我们要把老师的表扬当作激励【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的表扬。D：题干中，老师看见了学生进步的地方，这表明我们要把老师的表扬当作激励，故D符合题意；A：一切，说法绝对，故A说法错误；B：都会，说法绝对，故B说法错误；C：我们的进步是为了自己，不是为了让老师的看得见，故C说法错误；故本题选D。11.我县一学校注重加强师德师风建设，创新推出“月度最美教师”，这些教师用自己执着坚定、始终如一的师德挚爱，讲述了自己与学生的点滴经历，演绎了自己的教育故事，用自己的敬业奉献擦亮了作为师者的教育底色。师生共同经历这种活动（）①能够更好地实现教学相长②有利于建立良好的师生关系③可以帮助学生正确思想，完善人格④可以促进和保障学生的身体健康A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查师生交往。①②③：教师用自己执着坚定、始终如一的师德挚爱，讲述了自己与学生的点滴经历，演绎了自己的教育故事，用自己的敬业奉献擦亮了作为师者的教育底色能够更好地实现教学相长，这有利于建立良好的师生关系，可以帮助学生正确思想，完善人格，故①②③符合题意；④：题干中未涉及保障学生的身体健康，故④说法错误；故本题选A。12.荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这启示我们同学们（）①虚心听从老师的指导与建议②学习老师的优点与缺点③正确对待老师的局限与不足④以超越老师为主要学习目的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建立教学相长的师生关系。

①③：题文中“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”，这句话启示学生们应虚心听从老师的指导与建议，正确对待老师的局限与不足，①③说法正确；

②：应学习老师的优点，②说法错误；

④：学生可以比老师更优秀，但不是以超越老师为主要学习目的，④说法错误；

故本题选B。

13.中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人心目中，对“家”的理解是（）A.家是充满亲情和爱的港湾 B.家庭生活比社会生活更舒适C.家必须是装修高档的地方 D.家庭成员之间没有任何矛盾【答案】A【解析】【详解】本题考查家的意味。A：中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家是充满亲情和爱的港湾。A说法正确，符合题意；B：此说法是对家真正含义的曲解，B错误；C：家中有亲人，家中有亲情，家的温暖不是体现在装修是否高档，C错误；D：家庭成员之间也会有矛盾，D错误；故本题选A。14.《论语·学而》说：“孝悌也者，其为仁之本欤”。对此理解正确的是（）①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝亲敬长是每个中国公民的法定义务③仁义是孝亲敬长的根本④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。①②④：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊，告诉我们在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族传统美德，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故①②④说法正确；③：孝亲敬长是仁义的根本，故③说法错误；故本题选B。15.“父亲的格局，决定家庭的方向；母亲的情绪，决定家的温暖。”对此理解正确的有（）①感恩父母之爱，顺从父母一切要求②关注亲情之爱，创造良好家庭环境③尊重理解父母，消除一切亲子矛盾④构建和谐家庭，需要家人共同参与A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。②④：家庭，由父亲母亲共同打造。父亲的格局，决定家庭的方向。母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度，启示我们要帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解，表明构建和谐家庭，需要家人共同参与，②④说法正确；①：孝敬父母不是愚孝，①说法错误；③：“消除一切”说法太绝对，③说法错误；故本题选C。16.以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（）A.小秦：和谐家庭我出力 B.小新：家中亲情我呵护C.小洁：家庭美德我传承 D.小茵：爱的碰撞我逃避【答案】D【解析】【详解】本题主要考查亲情之爱的相关知识。D：面对家庭中出现的爱的碰撞，我们应该正确面对和处理，而不是逃避，故D选项说法错误，符合题意；ABC：我们应该积极建设和谐家庭，呵护亲情，传承家庭美德，故ABD选项说法正确，不合题意；故本题选D。17.家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（）①树欲静而风不止，子欲养而亲不待②古之立大事者，必有坚忍不拔之志③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确；②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②；③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③；④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确；故本题选A。18.某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（）当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？选项比例你说了算10.43%父母说了算14.31%共同商量解决75.26%A.“你说了算”的家庭亲子关系最平等B.“父母说了算”的家庭一定缺少亲情C.“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突D.现代家庭大多通过互动沟通解决问题【答案】D【解析】【详解】本题考查建设和谐家庭。D：调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决，故D正确；A：“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故排除A；B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故排除B；C：“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故排除C；故本题选D。19.责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。这说明（）A.孝敬父母，勇于担责，共享美好生活B.父母年老，及时尽孝，牺牲个人幸福C.感恩父母，金钱衡量，赢得他人尊重D.变换角色，履行责任，获得父母财富【答案】A【解析】【详解】本题考查角色与责任的相关知识。A：责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。这说明我们的角色是子女，孝敬父母是我们的责任之一，也是从现在开始，共享美好生活，不应该有其他目的，A正确；B：牺牲个人幸福太绝对，B错误；C：不能用金钱来衡量，C错误；D：变换角色，获得父母财富是错误的，D错误；

故本题选A。20.2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发了观众的共情和共鸣，将天下母爱的寄语化作心灵的倾诉。对此，今年母亲节，某学校准备发起“我最想对妈妈说的话”征集活动。下列子女的表白符合题意的是（）①我要孝亲敬长，因为家是幸福的港湾②我已长大，请爸妈一切让我自己作主③家中有亲人，亲情之爱是割舍不断的④爸妈辛苦了，我以后唯父母之命是从A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对家的认识。①③：依据教材知识，作为子女应该孝敬父母，因为家是幸福的港湾，家中有亲人，亲情之爱是割舍不断的，故①③说法正确；②：作为未成年人，我们还需要父母的帮助，故②说法错误；④：唯父母之命是从，是缺乏主见的表现，故④说法错误；故本题选B。第Ⅱ卷（非选择题共30分）二、情境现场题21.【师生交往·我在行动】六年级1班以“我心目中的好老师”为主题举行了演讲比赛，加强了师生之间的感情交流，营造了文明和谐的校园氛围。演讲情境一：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。做“四有”好老师，成为每个老师的理想和追求，而我们学校中就有很多这样的好老师。演讲情境二：我喜欢语文老师的幽默开朗，她风趣且有激情；我喜欢道德与法治老师的见解独到，她关注人生百态，理论联系实际地看问题；我喜欢历史老师的严肃真诚，他都是公平公正而严格要求我们……（1）阅读情境一，结合所学知识分析“四有”好老师是怎样的老师?（2）你如何理解情境二中的不同老师的不同表现?（3）为建立良好的师生关系，遇到下列情境时你会怎样做?①不喜欢某个老师的上课风格，我会怎么做?②面对老师的批评，我会怎么做?【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（2）每个老师的风格是不同的，有差异的；我们要接纳每位老师的不同，尊重老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）①我要尊重老师的不同风格，认真上好自己的课，接纳每位老师的不同。②正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。【解析】【分析】考点考查：教师的职业特点、正确面对不同风格的老师、面对老师的批评能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用教师的职业特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：做“四有”好老师，成为每个老师的理想和追求→可链接教师的职业特点；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用正确面对不同风格的老师的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我喜欢语文老师的幽默开朗，她风趣且有激情→可链接每个老师的风格是不同的、尊重老师的不同；关键词②：我喜欢道德与法治老师的见解独到，她关注人生百态，理论联系实际地看问题→可链接每个老师的风格是不同的、尊重老师的不同；关键词③：我喜欢历史老师的严肃真诚，他都是公平公正而严格要求我们→可链接每个老师的风格是不同的、尊重老师的不同；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一小问：本题考查正确面对不同风格的老师。依据教材内容回答即可。第二小问：本题考查面对老师的批评。依据教材内容回答即可。三、材料分析题22.【感恩家庭·我在努力】材料一每个周六，我都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母帮助买点蔬菜、水果，进行一下卫生大扫除。我呢，要和爷爷奶奶说说话，同时检查一下老家的电器、网络，让他们可以注重安全，也能够及时使用到信息网络。邻居们都夸我们孝顺。材料二河南商丘一名87岁爷爷手写10本医学典籍赠给医生孙子。老人孙媳称爷爷在药监系统工作了一辈子，搜集整理了医学相关的文章做成典籍，制作一本大概需要两年时间，希望身为医生的孙子可以做个全科好医生。（1）结合以上两则材料，请你谈谈对中国人的“家”的认识。（2）分析材料一，请从德与法的角度分析为什么要孝亲敬长?（3）尽孝在当下，孝亲敬长不是以后长大的事，你现在如何孝亲敬长呢?（4）作为家庭成员，你认为哪些做法有利于构建和谐家庭，让家更美好?【答案】（1）家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是温暖的避风港等。（2）德：孝亲敬长是中华民族的传统美德。法：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。（3）尊敬、倾听、感恩等。（4）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突；家务我分担。我们积极参与家务劳动，养成劳动习惯，为建设和谐家庭做贡献；以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。【解析】【分析】考点考查：对家的认识、孝亲敬长、构建和谐家庭能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用对家的认识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每个周六，我都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶→可链接对家的认识；关键词②：河南商丘一名87岁爷爷手写10本医学典籍赠给医生孙子→可链接对家的认识；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每个周六去陪爷爷奶奶，父母帮助买点蔬菜水果，进行一下卫生大扫除→可链接孝亲敬长的原因；关键词②：我和爷爷奶奶说说话，同时检查一下老家的电器、网络→可链接孝亲敬长的原因；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查孝亲敬长的做法。依据教材内容回答即可。【小问4详解】本题考查构建和谐家庭的做法。依据教材内容回答即可。四、生活在线题23.某班准备召开“我和我的老师”主题班会，请你参与完成相关任务。【活动一：我的感悟】（1）下面是同学们写下的赞美老师的话。你有怎样的感悟，请填写表格里。赞美之言感悟之理师者，人之模范也。老师要以德施教，师德高尚教师传播知识、传播思想、传播真理①一生平凡一世艰辛，默默奉献知识，把爱传递②教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工程师③【活动二：师生之间】（2）有同学说：“老师能让学生更优秀”；也有同学说：“学生也可以促使老师更加优秀”，请你结合他们的观点写一则短评。【活动三：我的行动】（3）很多老师有着自己的风