《第5课 书愤》课文同步练习及答案

《第5课书愤》课文同步练习（时间：60分钟分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共15分)1．下列词语中，有两个错别字的一项是()A．国事国是世道惹是生非B．渡河斑竹记载欢渡春节C．禅让震撼针砭惩前毖后D．名世瓜州痉孪仁至义尽答案D解析A项，无错别字。B项，“欢渡春节”应为“欢度春节”。C项，无错别字。D项，“瓜州”应为“瓜洲”，“痉孪”应为“痉挛”。2．对《书愤》这首诗分析错误的一项是()A．诗中追述壮岁心情，自伤迟暮，慨于世事多艰，小人误国。“书愤”即抒发胸中郁愤之情。B．“塞上长城空自许”与“出师一表真名世”这两句，都运用了典故，以明志向。“塞上长城”喻能捍卫国家安全的人，“空自许”即认为自己不是这种人。C．颔联追述了25年前抗金的两次胜仗，借此感叹收复中原的大好时机一去而不可复得了。D．“谁堪伯仲间”是说谁能和诸葛亮相比呢？是作者追慕豪杰、壮心不已的思想情怀的流露。答案B解析“空自许”是认为自己是“长城”，但却不能发挥作用。3．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追慕之情，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项()A．《蜀相》前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透露出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。B．《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英雄一样，杜甫早已涕泪纵横。C．《书愤》的题意是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实的冲突在诗人心中造成的创痛。D．与杜甫借景仰慕诸葛亮之情不同，陆游在《书愤》中以诸葛亮自况，意在借《出师表》之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。答案D解析陆游在《书愤》中自况，意在表明自己的心志，表明诗人决意收复失地，胸怀壮志却不被重用的义愤。4．下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是()A．细草微风岸，危樯独夜舟。B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。答案C解析A、B、D三项与例句均运用列锦手法。5．下列诗歌所歌咏的历史人物，前后相同的一组是()①画图省识春风面，环珮空归月夜魂/玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家②他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟③如何宣室成虚问，才傅长沙又傅梁/天门日暮灵修远，瑶草春深佩服香④回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色/一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来⑤世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫/江东子弟多才俊，卷土重来未可知A．①②④ B．①③④C．②③⑤ D．③④⑤答案A解析①中两句说的都是王昭君，“画图省识春风面，环珮空归月夜魂”，“画图”描写的是汉元帝对后妃宫人们，只看图画不看人，把她们的命运完全交给画工来摆布这一事件，当时王昭君没有贿赂画工毛延寿，所以自己的画像被做了手脚；“玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家”，指王昭君和亲塞外。②中两句说的都是诸葛亮，“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”，“祠庙”指的是锦里的武侯祠，“梁父吟”指的是诸葛亮隐居时吟咏的诗作；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“出师”指诸葛亮出师伐魏。③中，“如何宣室成虚问，才傅长沙又傅梁”，说的是贾谊；“天门日暮灵修远，瑶草春深佩服香”，说的是屈原。④句两句说的都是杨贵妃，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，出自白居易的《长恨歌》，侧面描写了杨贵妃的美貌；“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，出自杜牧的《过华清宫绝句三首(其一)》，写的是杨贵妃喜欢吃荔枝，皇帝找人从遥远的地方快马运来。⑤中，“世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫”，说的是周瑜；“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，说的是项羽。二、文本训练(12分)阅读下面的文字，完成6～8题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！6．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”从表达情感看，________、________两个字应该读成重音。可用一个词语________来表达全诗的情感。(3分)答案空先悲愤(郁愤)7．“世事艰”暗指什么？从章法上看，它有什么作用？下文哪一句和它照应？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案“世事艰”暗指投降派把持朝政，使得自己壮志难酬。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。也是为下文“空自许”作铺垫。“空自许”跟“世事艰”照应，也是对投降派的愤怒斥责。由此可见，诗人为“投降派把持朝政”而愤，为“自己空有报国之志”而愤。8．本诗中诗人是如何“以诗写志”的？请结合诗人的生平及思想略作分析。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案首联写早年的壮志；颔联，诗人用“楼船夜雪”“铁马秋风”形象地概括了这两次胜利的战斗，将恢复之志具体化；颈联抒发岁月蹉跎、壮志难酬的感慨，“塞上长城”点明诗人之志；尾联以诸葛亮自况，表明恢复中原的志向。通篇都是围绕“志”写的。透过诗篇，我们看到诗人虽已61岁，但恢复中原的志向不改，诗人那颗爱国之心炽热灼人。三、名句默写(5分)9．补写出下列句子中的空缺部分。(1)陆游《书愤》中选取典型意象，描绘出开阔、壮盛的战争画卷的诗句是“______________，______________”。(2)陆游《书愤》中体现诗人渴望效法诸葛亮施展抱负的诗句是“______________，______________”。(3)《岳阳楼记》中范仲淹称赞滕子京，虽然被贬谪到巴陵郡，但励精图治，多有惠政，成果斐然的句子是：______________，______________。(4)庄子在《逍遥游》结尾列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子：______________，______________，______________。(5)欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“____________，______________”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。答案(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间(3)政通人和百废待兴(4)至人无己神人无功圣人无名(5)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝四、拓展阅读(18分)10．阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。(9分)题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。答案D解析A项，本诗借醉中作草书的情况，表达了诗人为国立功的思想感情。该内容与选项比对，分析正确。B项，一、二句写诗人报国无门、空怀豪情。联系中间四句的书法创作过程，然后与选项比对，分析正确。C项，三、四句把“喝酒”比作壮声威的旗鼓，“手中的笔”比作战士的刀枪。该内容与选项比对，分析正确。D项，五、六句写以端溪出产的砚台磨墨，烛光与浓重的墨色相映，诗人走笔纵横。该内容与选项比对，此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不是指浓黑墨汁映射着烛光纵横飞溅。(2)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________答案①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。11．阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。(9分)晚秋登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。B．“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。C．“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。D．“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失地、报国心志的抒发。答案B解析B项，“诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡”解说有误，诗句的意思是，鸿雁将秋来的消息传来，并非将思情带回故乡。(2)本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案①首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调：愁。②颔联描述远望边地烽火，仰观失地飞鸿，愁。③颈联感叹故都沦陷、山河兴废(国家安危)，前途未卜，愁。④尾联追忆“横槊赋诗”，顿生壮志难酬之悲，收束全诗，愁味悠长。(每点2分，答出其中的三点即可得满分)解析这是一道综合赏析的题目，注意从诗歌的结构、情感表达的角度分析。作为律诗，分析诗歌的结构，应该按照首联、颔联、颈联、尾联的顺序，依次分析“愁”字在诗中的体现。五、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成12～14题。(9分)章鱼是一种海洋肉食性动物，食物以鱼虾为主。由于没有脊椎，()，为它的捕食活动提供了极其便利的条件。比如，在发现猎物时，章鱼会伪装成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物一靠近，就迅速扑过去，布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液麻痹致死，然后从容地美餐一顿。你可别________，因为我还没告诉你章鱼有多大。要知道，一些章鱼的体重足有30千克，相当于一个十来岁的少年的体重。如此巨大的身体，居然可以随心所欲地钻进一个海螺壳，这难道不是一件________的事情吗？但是如此危险又灵活的章鱼并非________，遇上深谙章鱼习性的渔民，它们也只能________。原来，章鱼有一个特殊的癖好，喜欢藏身于空心器皿之中。于是，渔民们用绳子将小瓶子系成一串垂进海里，章鱼一看见瓶子，便争先恐后地往里钻。结果，这些在海洋里神出鬼没的章鱼就成了瓶子里的囚徒。事实上，囚禁章鱼的并不是瓶子，而是长年形成的思维定式。它们只知道狭窄的地方可供自己藏身以伺机捕食，所以一见到小洞，就会固执地往里钻，不管那是一个牛角尖，还是一条死胡同。12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．这使章鱼的身体异常柔软，可以灵活变形B．章鱼身体异常柔软，可以灵活变形C．章鱼可以灵活变形，身体异常柔软D．使得章鱼的身体可以灵活变形，异常柔软答案B解析结合括号前后内容分析，此处应该填写章鱼因为没有脊椎而具有的某个特点。根据括号前的“由于没有脊椎”分析，括号内句子的主语应该是“章鱼”，据此排除A、D两项。再分析B、C两项，应该是先说“身体异常柔软”的特征，再说“可以灵活变形”，答案为B项。13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．等猎物一靠近，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹致死，然后从容地美餐一顿。B．等猎物一靠近，就迅速扑过去，布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹致死，然后从容地美餐一顿。C．等猎物一靠近，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液麻痹致死，然后从容地美餐一顿。D．猎物一靠近，它就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液麻痹致死，然后从容地美餐一顿。答案A解析画线的句子存在两处问题：一是“布满”前缺少介词“用”；二是“注入毒液麻痹致死”表意不明，应该是“注入毒液使其(即猎物)麻痹致死”。A项，修改正确；B项，缺少介词的问题没有解决；C项，表意不明的问题没有解决；D项，表意不明的问题没有解决。14．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．不以为然神乎其神无往不胜听天由命B．不以为然不可思议战无不胜听天由命C．不以为意神乎其神战无不胜束手就擒D．不以为意不可思议无往不胜束手就擒答案D解析不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。从语句意思来看，应选用“不以为意”。不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。神乎其神：神秘奇妙到了极点。语句描述的事情让人很难想象，应选用“不可思议”。无往不胜：不论到哪里，没有不胜的，指在各处都能成功。战无不胜：形容军队百战百胜，或做任何事情都能做成。语句中说的是章鱼虽然很灵活，但还是会被渔民抓住，应选用“无往不胜”。束手就擒：捆起手来由人捉拿，形容因无法逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。根据语境应选用“束手就擒”。15．墓志铭是一种悼念性的文体，具有概括性和独创性两大特点。如汉朝大将韩信的墓志铭为：“生死一知己，存亡两妇人。”法国作家司汤达的墓志铭为：“活过