五年级下册英语教案-Lesson 9 The Palace Museum-冀教版

/教案：五年级下册英语教案Lesson9ThePalaceMuseum冀教版教学目标：1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于ThePalaceMuseum的词汇和句子。学生能够运用本课所学句子介绍ThePalaceMuseum。2.能力目标：学生能够通过图片和文字资料，了解ThePalaceMuseum的基本信息。学生能够在图片的帮助下，正确使用一般现在时描述ThePalaceMuseum的特点和参观者的情况。3.情感目标：学生能够培养对国家博物馆的兴趣和热爱，提高对英语学习的热情。教学内容：1.词汇：ThePalaceMuseum,building,visit,history,hall,collection,artifact,culture,China,exhibit,ancient,people,guide,ticket2.句子：ThisistheThePalaceMuseum.Itwasbuiltin1406.Morethan20millionpeoplevisititeveryyear.Ithasalonghistory.Thecollectionincludesover1millionartifacts.ItshowsChineseculture.Manypeoplegothereeveryday.Theylookattheexhibits.Theguideswearblueuniforms.Theysellticketsattheentrance.教学重点与难点：1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的词汇和句子。学生能够运用本课所学句子介绍ThePalaceMuseum。2.难点：学生能够正确使用一般现在时描述ThePalaceMuseum的特点和参观者的情况。教具与学具准备：1.教具：图片、文字资料、录音机、磁带2.学具：课本、练习本、铅笔教学过程：Step1:热身(5分钟)教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生上周的学习情况。学生自由发言，分享自己上周的所见所闻。Step2:引入(10分钟)教师向学生介绍本课的主题：ThePalaceMuseum。教师展示图片，引导学生谈论图片中的建筑和景色。Step3:呈现(15分钟)教师播放录音，让学生听懂并跟读本课的词汇和句子。教师用幻灯片展示本课的词汇和句子，引导学生跟读并理解。Step4:练习(10分钟)教师组织学生进行小组活动，让学生用本课的词汇和句子介绍ThePalaceMuseum。学生分组进行角色扮演，模拟导游和游客的角色，用英语进行交流。Step5:巩固(5分钟)教师设计游戏，让学生通过游戏的方式巩固本课的词汇和句子。学生回顾本课所学，加深对一般现在时的理解。板书设计：ThePalaceMuseumbuilding:建筑visit:参观history:历史hall:大殿collection:藏品artifact:文物culture:文化China:中国exhibit:展览ancient:古代people:人guide:导游ticket:门票作业设计：1.抄写本课的词汇和句子，每个词汇和句子写三遍。2.设计一个关于ThePalaceMuseum的调查问卷，包括至少五个问题。课后反思：本节课通过图片和录音的方式，引导学生学习关于ThePalaceMuseum的词汇和句子。在教学过程中，注重让学生运用一般现在时描述ThePalaceMuseum的特点和参观者的情况。通过小组活动和角色扮演，提高学生的口语表达能力。在作业设计上，注重巩固所学内容，同时培养学生的写作能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在教学过程中，发现部分学生对一般现在时的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在本节课的作业设计中，有三个作业任务，分别是抄写词汇和句子、设计调查问卷以及写一篇关于ThePalaceMuseum的小短文。下面将对这三个作业任务进行详细的补充和说明。1.抄写词汇和句子这个作业任务的目的是让学生通过抄写词汇和句子，加深对课堂所学知识的理解和记忆。在这个任务中，学生需要抄写本课的词汇和句子，每个词汇和句子写三遍。这样的作业设计既能够帮助学生巩固词汇和句子的拼写，也能够让学生更加熟悉和掌握这些词汇和句子的用法。在完成这个作业任务时，学生需要认真审题，确保自己抄写的词汇和句子准确无误。同时，学生在抄写的过程中，要注意字迹清楚，不要出现漏写、多写或者写错的情况。学生在完成作业时，还要注意作业的整洁和美观，保持作业的质量和水平。2.设计调查问卷这个作业任务的目的是让学生通过设计调查问卷，提高自己的调查能力和思维能力。在这个任务中，学生需要设计一个关于ThePalaceMuseum的调查问卷，包括至少五个问题。在设计调查问卷时，学生需要考虑问题的针对性、合理性和有效性。问题的设置要有针对性，能够调查到ThePalaceMuseum的相关信息；问题要合理，不要过于简单或者复杂；问题要有效，能够收集到有价值的信息。（1）你参观过ThePalaceMuseum吗？（2）你参观ThePalaceMuseum的目的是什么？（3）你认为ThePalaceMuseum的最大特点是什么？（4）你最喜欢的ThePalaceMuseum的景点是哪个？（5）你认为ThePalaceMuseum的讲解员的工作怎么样？学生完成调查问卷设计后，可以进行实际调查，也可以模拟调查，根据调查结果，分析ThePalaceMuseum的特点和游客的情况。3.写一篇关于ThePalaceMuseum的小短文在写这篇小短文时，学生需要围绕ThePalaceMuseum的相关信息进行写作，包括ThePalaceMuseum的历史、建筑、藏品等方面。学生可以根据自己的学习和生活经验，用自己的语言表达出对ThePalaceMuseum的理解和认识。ThePalaceMuseumisthelargestandoldestmuseuminChina.Itwasbuiltin1406andhasahistoryofmorethan600years.Themuseumhasacollectionofover1millionartifacts,includingancientceramics,bronzes,calligraphy,paintingsandotherculturalrelics.ItisagreatplacetolearnaboutChinesehistoryandculture.WhenIvisitedthePalaceMuseum,Iwasimpresseditsmagnificentbuildingsandbeautifulgardens.TheForbiddenCity,themainbuildingofthemuseum,isamasterpieceofancientChinesearchitecture.IalsolearnedalotaboutChinesehistoryandculturefromtheexhibits.IthinkthePalaceMuseumisamustvisitplaceforeveryone.Itnotonlypreservesthehistoricalandculturalheritageofourcountry,butalsoprovidesuswithachancetounderstandandappreciatetherichnessanddiversityofChineseculture.在继续补充和说明关于作业设计部分的内容之前，需要注意的是，作业设计不仅仅是课后任务的布置，它应该是一个有目的、有计划的教学活动，旨在帮助学生巩固和深化课堂上学到的知识。作业的设计应该与教学目标相一致，与学生的学习水平相匹配，并且能够激发学生的学习兴趣。作业设计的策略1.作业与课程目标的一致性在设计作业时，教师需要确保作业内容与课程目标紧密相连。例如，在本节课中，教学目标是让学生能够听懂、会说、会读关于ThePalaceMuseum的词汇和句子，并能够运用一般现在时描述ThePalaceMuseum的特点和参观者的情况。因此，作业设计应该围绕这些目标展开，比如通过写作和口语练习来巩固一般现在时的使用。2.作业的多样性为了满足不同学生的学习需求，作业应该具有多样性。这不仅包括书面作业，还应该包括口头作业、实践作业和合作作业。例如，除了抄写词汇和句子，学生还可以制作关于ThePalaceMuseum的口头报告、绘制博物馆的平面图或者参与一个小组讨论，设计一个虚拟的博物馆游览活动。3.作业的挑战性作业应该具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和学习动力。教师在设计作业时，可以适当提高作业的难度，让学生在完成作业的过程中感受到成长和进步。例如，学生可以被要求不仅仅描述ThePalaceMuseum的现状，还可以推测其未来的发展方向，或者比较ThePalaceMuseum与世界上其他著名博物馆的不同之处。4.作业的反馈机制为了确保作业的有效性，教师需要提供及时的反馈。这不仅可以帮助学生了解自己的学习成果，还能够指导他们如何改进。反馈可以是书面的，也可以是口头的，关键是要具体、有建设性，并且能够鼓励学生继续努力。5.作业的实用性作业应该与学生的实际生活相关联，这样他们才能够更好地