一年级上册美术教学设计- 第19课 可爱的大熊猫 ▏人美版

/一年级上册美术教学设计——第19课可爱的大熊猫|人美版一、教学目标1.让学生了解大熊猫的生活习性和外貌特征，培养学生的观察能力和表现能力。2.引导学生运用线描和色彩描绘大熊猫，提高学生的绘画技巧。3.培养学生热爱自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。二、教学内容1.大熊猫的生活习性和外貌特征2.线描和色彩描绘大熊猫的方法3.创作一幅关于大熊猫的画作三、教学重点与难点1.重点：掌握大熊猫的外貌特征，学会线描和色彩描绘大熊猫。2.难点：如何表现大熊猫的可爱形象和生动表情。四、教具与学具准备1.教具：大熊猫图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具：铅笔、橡皮、画纸、画笔、水彩颜料等。五、教学过程1.导入：展示大熊猫图片和视频，引导学生关注大熊猫的外貌特征和生活习性。2.讲解：讲解大熊猫的外貌特征，如黑色的耳朵、黑色的眼睛、白色的肚子等。讲解大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。3.示范：教师示范线描和色彩描绘大熊猫的方法，引导学生学会表现大熊猫的可爱形象和生动表情。4.练习：学生动手实践，运用线描和色彩描绘大熊猫。教师巡回指导，解答学生疑问。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。六、板书设计1.大熊猫的外貌特征：黑色的耳朵、黑色的眼睛、白色的肚子等。2.大熊猫的生活习性：吃竹子、睡觉等。3.描绘大熊猫的方法：线描、色彩。七、作业设计1.完成一幅关于大熊猫的画作，要求表现大熊猫的可爱形象和生动表情。2.写一篇关于大熊猫的短文，介绍大熊猫的外貌特征和生活习性。八、课后反思1.学生对大熊猫的外貌特征和生活习性有了更深入的了解，能在作品中表现出大熊猫的可爱形象和生动表情。2.学生掌握了线描和色彩描绘大熊猫的方法，绘画技巧得到提高。3.学生培养了热爱自然、关爱动物的情感，增强了环保意识。4.教学中，教师应及时发现并解决学生遇到的问题，提高教学效果。5.教学中，教师应注重培养学生的观察能力和表现能力，激发学生的创意思维。6.教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。一、导入环节1.展示大熊猫的图片和视频，让学生观察和描述大熊猫的外貌特征。2.引导学生关注大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。3.提问：你们觉得大熊猫有什么特点？它们为什么受到人们的喜爱？二、讲解环节讲解环节是为了让学生更深入地了解大熊猫，为绘画创作提供丰富的素材。1.讲解大熊猫的外貌特征，如黑色的耳朵、黑色的眼睛、白色的肚子等。2.讲解大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。3.讲解描绘大熊猫的方法，如线描、色彩等。三、示范环节1.教师示范线描和色彩描绘大熊猫的方法，边示范边讲解。2.引导学生关注作品的构图、线条、色彩等方面的处理。四、练习环节练习环节是学生自主创作的过程，教师需要巡回指导，解答学生疑问。1.学生动手实践，运用线描和色彩描绘大熊猫。2.教师巡回指导，关注学生的绘画进度和遇到的问题，及时给予解答和鼓励。3.引导学生注重作品的细节处理，如眼神、表情、竹林等。五、展示环节展示环节是为了让学生分享自己的作品，提高学生的自信心和表达能力。1.学生展示自己的作品，互相评价、学习。2.教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。3.让学生谈谈创作过程中的收获和感受。六、教学过程的细节补充1.导入环节的细节补充教师可以选择一些大熊猫的生活照片，让学生观察并描述它们的外貌特征。播放大熊猫的视频，让学生通过动态图像更加全面地了解大熊猫的行为特点。引导学生思考大熊猫在生态系统中的重要性，以及它们作为濒危物种需要保护的原因。2.讲解环节的细节补充在讲解大熊猫的外貌特征时，教师可以对比展示不同年龄、性别的大熊猫图片，让学生注意到它们之间的细微差别。在讲解大熊猫的生活习性时，可以通过图文并茂的方式，介绍大熊猫的饮食习惯、活动习性、繁殖行为等。在讲解描绘大熊猫的方法时，教师应该强调观察和表现的重要性，鼓励学生在绘画时注意捕捉大熊猫的神态和气质。3.示范环节的细节补充教师在示范时，可以边画边讲解自己的思考过程，比如如何处理线条以表现大熊猫的毛发质感，如何选用色彩以突出大熊猫的形象。示范结束后，教师可以邀请几名学生上台演示，并在演示过程中给予即时反馈和指导。4.练习环节的细节补充学生在练习时，教师应鼓励他们大胆表现，同时提醒他们注意绘画的基本技巧，如构图、比例、线条流畅性等。教师可以设置一个“小小评议员”环节，让学生在展示作品时，互相提出建设性的批评和表扬。5.展示环节的细节补充在展示环节，教师应该确保每个学生都有机会展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验。教师在点评作品时，不仅要关注技术层面，还要关注学生的创造力和情感表达。七、教学过程的注意事项教师在教学过程中要注意激发学生的兴趣，维持他们的学习热情。教师应