Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo （教案）外研版（三起）英语四年级上册

/教案：Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课核心句型"Thereisahorseinthisphoto."。（2）能够根据图片描述中所见物品的多少。（3）能够用所学知识进行简单的日常交流。2.能力目标（1）能够正确使用指示代词"this"和"that"指代近处和远处的物品。（2）能够运用"Howmany?".询问某类物品的数量。3.情感目标培养学生的观察能力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。二、教学内容本课主要学习表示数量的英语单词"six"、"seven"、"eight"、"nine"，以及核心句型"Thereisahorseinthisphoto."和"Howmany?"。通过观察图片，描述图片中所见物品的数量。三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课核心句型"Thereisahorseinthisphoto."和表示数量的英语单词"six"、"seven"、"eight"、"nine"。2.难点：正确使用指示代词"this"和"that"，以及运用"Howmany?"询问某类物品的数量。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带等。2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师播放上一课的磁带，让学生跟读。（2）学生自由交谈，用英语介绍自己带来的物品。2.呈现（10分钟）（1）教师出示一张图片，引导学生观察并描述图片中的物品。（2）教师出示另一张图片，引导学生用"Thereisahorseinthisphoto."进行描述。（3）教师引导学生用"Howmany?"询问图片中某类物品的数量。3.操练（10分钟）（1）教师出示不同数量的物品图片，学生用"Thereisahorseinthisphoto."和"Howmany?"进行描述。（2）学生分组，相互描述图片中的物品。4.巩固（10分钟）（1）学生完成课本P47的练习题。（2）教师选取几名学生的作业进行展示和讲解。5.拓展（10分钟）（1）学生自由发挥，用"Thereisahorseinthisphoto."和"Howmany?"描述教室中的物品。（2）教师选取几名学生的描述进行展示和讲解。六、板书设计板书设计如下：Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.Howmany?七、作业设计1.抄写核心句型"Thereisahorseinthisphoto."和表示数量的英语单词"six"、"seven"、"eight"、"nine"，各写5遍。2.用"Thereisahorseinthisphoto."和"Howmany?"描述一张图片，并写在练习本上。八、课后反思本节课通过观察图片，引导学生描述图片中的物品，锻炼了学生的观察能力和表达能力。在教学过程中，要注意引导学生正确使用指示代词"this"和"that"，以及运用"Howmany?"询问某类物品的数量。在课后，教师应加强对学生作业的批改和反馈，提高学生的英语水平。重点关注的细节：教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助教师更有效地传授知识，同时也能够激发学生的学习兴趣。在本节课中，教具与学具的准备主要包括PPT、图片、卡片、录音机、磁带等。下面将对这些教具与学具的具体作用进行详细补充和说明。1.PPT：PPT是教师在课堂上使用的一种多媒体教学工具，它可以通过图片、文字、声音、动画等多种形式呈现教学内容。在本节课中，教师可以利用PPT展示不同数量的物品图片，让学生直观地观察并描述图片中的物品。同时，PPT还可以展示核心句型和表示数量的英语单词，帮助学生更好地理解和记忆。2.图片：图片是本节课的重要教具，它可以直观地展示各种物品，让学生在观察的基础上进行描述。教师可以准备多张不同数量的物品图片，让学生用"Thereisahorseinthisphoto."和"Howmany?"进行描述。通过这种方式，学生可以更好地理解和运用所学知识。3.卡片：卡片是教师用来呈现单词和句型的工具。教师可以将表示数量的英语单词"six"、"seven"、"eight"、"nine"以及核心句型"Thereisahorseinthisphoto."写在卡片上，通过出示卡片，让学生读出单词和句型。这种直观的方式有助于学生更好地记忆和掌握所学内容。4.录音机和磁带：录音机和磁带是用来播放英语音频的工具。在本节课中，教师可以播放上一课的磁带，让学生跟读。通过听录音，学生可以纠正自己的发音，提高口语表达能力。同时，录音机和磁带还可以用来播放其他相关的英语素材，如歌曲、故事等，以此激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应灵活运用各种教具与学具，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果的最大化。教师应在课后对教具与学具进行妥善保管和维护，为下一节课的教学做好准备。同时，教师还应根据学生的需求和教学目标，不断更新和补充教具与学具，以满足教学的需要。在继续对教具与学具准备进行详细补充和说明之前，需要强调的是，教具与学具的选取和使用应该符合学生的年龄特点和认知水平。对于四年级的学生来说，教具应该色彩鲜明、形象生动，能够吸引他们的注意力，并且应该与他们的生活经验相联系，以便他们能够更好地理解和记忆所学内容。教具与学具的选取原则1.符合学生兴趣：选择与学生兴趣相符的教具，如卡通图片、动物模型等，可以提高他们的学习积极性。2.直观性强：直观的教具，如图片、实物等，可以帮助学生更好地理解抽象的英语概念。3.互动性强：能够鼓励学生互动的教具，如卡片游戏、角色扮演等，可以增强课堂的参与度。4.易于操作：教具应该简单易用，方便教师操作，同时也让学生能够轻松掌握。5.适应性强：教具应该能够适应不同的教学活动和课堂环境，以满足灵活多变的教学需求。教具与学具的具体使用1.PPT：教师可以使用PPT展示不同场景的图片，如动物园、农场等，让学生练习描述图片中的动物数量。PPT中可以包含单词和句型的动画效果，帮助学生记忆。教师可以设计一些互动环节，如图片回答问题，让学生在课堂上积极参与。2.图片：图片可以使用高清清晰的实物照片，让学生能够清楚地看到图片中的物品。教师可以准备一系列图片，每张图片中的物品数量逐渐增加，让学生练习使用"Howmany?"提问。图片可以使用不同颜色和图案，以吸引学生的注意力。3.卡片：卡片可以使用不同的颜色标示不同的单词或句型，帮助学生区分记忆。教师可以使用卡片游戏，如“翻卡片匹配”游戏，让学生在游戏中学习单词和句型。卡片可以让学生自己制作，增加他们的参与感和学习兴趣。4.录音机和磁带：录音机和磁带可以用来播放英语歌曲，让学生在轻松的氛围中学习英语。教师可以录制一些常用的日常对话，让学生模仿和跟读，提高他们的口语能力。录音机和磁带的使用可以结合听力练习，让学生练习听懂英语指令