七年级上册语文第一单元检测试卷及答案

七年级上册语文第一单元检测试卷及答案一、积累与运用1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分）（8分）确凿(lú)蹒(mán)跚(shān)秕(bǐ)谷(gǔ)臃(yōng)肿(zhǒng)2.下面加点词的解释不全对的一项是()（3分）A.人迹罕至(稀少)人声鼎沸(热闹)B.拗过去(用力弯曲)雷霆万钧(巨大的压力)C.无处觅食(寻找)续说(继续说)D.虎视眈眈(注视着猎物)震悚(恐惧)3.读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：()（3分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。A.撑起系紧B.支撑捆绑C.支撑牵引D.顶持系拉4.下列对文章内容理解有误的一项是()（3分）A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是因为不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。B.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是为了说明百草园中也有丑恶的事物。C.鲁迅在《阿长与<山海经>》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象，表达了对她的怀念之情。D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文交代“我”的梦的背景。5.(2010•江苏无锡)对下面这段话的理解有错误的一项是()（3分）人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩，只是供转车再出发。A.人生是一个持续向前的过程。B.人生途中可以稍作休息，但不能长期停留。C.人生旅途可以有多种路径到达目的地。D.人生的目标往往会发生方向性的改变。6.(2010•江苏无锡)据英国媒体报道，近30名加拿大政府官员.3月10号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。”为此，东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当地居民的收入问题，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命的残忍行为，是对生态平衡的破坏。请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于80字。(6分)二.阅读理解(一)阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7-12题。(19分)不必说⑴的菜畦，⑵的石井栏，⑶的皂荚树，⑷的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。……不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……7.文章中空白处应该填写的词语是：(6分)⑴⑵⑶⑷⑸⑹8.从上文中找出下列各词的反义词(4分)粗糙——()矮小——()瘦小——()笨重——()9.第一段文字中，画线的句子在结构上起的作用;能概括下半段内容的中心词是。(2分)10.文中写“我拔何首乌”表现什么?()(1分)A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。11.第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是()。(2分)A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶。C.对自己行为的自责。D.对家里的人破坏自己生活的愤恨。12.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?(4分)①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分)②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分)(二)(2010•沈阳)阅读下面选文，然后回答14-20题。(25分)上天种的花古草①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。③眼前这个是什么呢?从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢?”⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。⑩是么?怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。(11)早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。(12)其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。(13)如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。(选自《智慧》，有改动)13.阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。(4分)事件发展过程AB采摘蘑菇品尝蘑菇人物内心变化C紧张喜欢D满足骄傲14.选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用?(3分)15.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(3分)16.体会下面句子中加点词的表达效果。(3分)终于成熟了。17.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)18.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(4分)19.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分)三.写作(50分)20.(2010•浙江金华)请在以下两题中任选一题作文。(1)题目：灯(2)生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。请你以“那一天，我了”为题，写一篇作文。要求：(1)选做其中一题(如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整)。(2)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外，文体不限;不少于600字。一、1.záopánbǐyōng掳悚谑攒2.B3.C4.B5.D点拨：本题考查的是对句子含义的正确理解。解答这类题目时要抓关键词。本句中，关键是要正确理解“月台”和“驿站”的含义，特别要注意句中的“供转车再出发”。6.略点拨：本题考查的是为反方的论点补写出有力的论据，属于议论文的范畴。因而，答案必须围绕“捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏”这一观点。二、(一)7.⑴碧绿⑵光滑⑶高大⑷、紫红⑸肥胖⑹轻捷8.(粗糙—光滑)矮小——(高大)瘦小——(肥胖)笨重——(轻捷)9.引出下文趣味10.C11.A12.不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。(二)13.A.发现蘑菇B.看守蘑菇C.惊奇欣喜D.小心翼翼14.与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)15.蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。16.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。17.动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。18.内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了作用)，使我们注意自己的言行，变得更乖巧;结构上：承上启下(过渡)。19.第⑨段：指蘑菇;第(13)段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质(坦诚做人，踏实做事)。三、20.略猜你喜欢：人教版八年级数学上册第15章分式单元测试题八年级数学分式测试题一、填空题1.下列各式：(1﹣x)，，，，其中分式共有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列计算正确的是()A.xm+xm=x2mB.2xn﹣xn=2C.x3•x3=2x3D.x2÷x6=x﹣43.下列约分正确的是()A.B.C.D.4.若x，y的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是()A.B.C.D.5.计算的正确结果是()A.0B.C.D.6.在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时()A.千米B.千米C.千米D.无法确定7.某厂接到加工720件衣服的订单，预计每天做48件，正好按时完成，后因客户要求提前5天交货，设每天应多做x件才能按时交货，则x应满足的方程为()A.B.=C.D.8.若xy=x﹣y≠0，则分式=()A.B.y﹣xC.1D.﹣1二、填空题9.分式的最简公分母为.10.约分：①=，②=.11.分式方程的解是.12.利用分式的基本性质填空：(1)=，(a≠0);(2)=.13.对分式方程去分母时，应在方程两边都乘以.14.要使与的值相等，则x=.15.=.16.若关于x的分式方程无解，则m的值为.17.若分式的值为负数，则x的取值范围是.18.已知，则的y2+4y+x值为.三、解答题：(共56分)19.计算：(1)++;(2)3xy2÷.20.﹣23m﹣3n3.21.计算(1)(2)22.+1，其中a=，b=﹣3.23.解分式方程：(1)=;(2)+=.24.(1﹣).25.已知x为整数，且++为整数，求所有符合条件的x的值.26.先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上(包括301支)可以按批发价付款;购买300支以下(包括300支)只能按零售价付款.现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用(m2﹣1)元，(m为正整数，且m2﹣1>100)如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用(m2﹣1)元.设初三年级共有x名学生，则①x的取值范围是;②铅笔的零售价每支应为元;③批发价每支应为元.(用含x、m的代数式表示).27.从甲地到乙地有两条公路，一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路，某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间.28.问题探索：(1)已知一个正分数(m>n>0)，如果分子、分母同时增加1，分数的值是增大还是减小?请证明你的结论.(2)若正分数(m>n>0)中分子和分母同时增加2，3…k(整数k>0)，情况如何?(3)请你用上面的结论解释下面的问题：建筑学规定：民用住宅窗户面积必须小于地板面积，但按采光标准，窗户面积与地板面积的比应不小于10%，并且这个比值越大，住宅的采光条件越好，问同时增加相等的窗户面积和地板面积，住宅的采光条件是变好还是变坏?请说明理由.一、填空题1.下列各式：(1﹣x)，，，，其中分式共有()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】分式的定义.【分析】根据分式的定义对上式逐个进行判断，得出正确答案.【解答】解：(1﹣x)是整式，不是分式;，的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式.分母中含有字母，因此是分式.故选A.【点评】本题考查了分式的定义，注意π不是字母，是常数，所以不是分式，是整式.2.下列计算正确的是()A.xm+xm=x2mB.2xn﹣xn=2C.x3•x3=2x3D.x2÷x6=x﹣4【考点】同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法.【分析】根据合并同类项法则，同底数幂相乘，底数不变指数相加;同底数幂相除，底数不变指数相减对各选项分析判断利用排除法求解.【解答】解：A、xm+xm=2xm，故本选项错误;B、2xn﹣xn=xn，故本选项错误;C、x3•x3=x3+3=x6，故本选项错误;D、x2÷x6=x2﹣6=x﹣4，故本选项正确.故选D.【点评】本题考查了同底数幂的乘法，同底数幂的除法，合并同类项法则，熟记性质并理清指数的变化是解题的关键.3.下列约分正确的是()A.B.C.D.【考点】约分.【分析】根据分式的基本性质作答.【解答】解：A、，错误;B、，错误;C、，正确;D、，错误.故选C.【点评】本题主要考查了分式的性质，注意约分是约去分子、分母的公因式，并且分子与分母相同时约分结果应是1，而不是0.4.若x，y的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是()A.B.C.D.【考点】分式的基本性质.【分析】根据分式的基本性质，x，y的值均扩大为原来的2倍，求出每个式子的结果，看结果等于原式的即是.【解答】解：根据分式的基本性质，可知若x，y的值均扩大为原来的2倍，A、==;B、=;C、;D、==.故A正确.故选A.【点评】本题考查的是分式的基本性质，即分子分母同乘以一个不为0的数，分式的值不变.5.计算的正确结果是()A.0B.C.D.【考点】分式的加减法.【专题】计算题.【分析】对异分母分式通分计算后直接选取答案.【解答】解：原式==，故选C.【点评】异分母分式加减，必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减.6.在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时()A.千米B.千米C.千米D.无法确定【考点】列代数式(分式).【专题】行程问题.【分析】平均速度=总路程÷总时间，题中没有单程，可设单程为1，那么总路程为2.【解答】解：依题意得：2÷(+)=2÷=千米.故选C.【点评】解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系.当题中没有一些必须的量时，为了简便，可设其为1.7.某厂接到加工720件衣服的订单，预计每天做48件，正好按时完成，后因客户要求提前5天交货，设每天应多做x件才能按时交货，则x应满足的方程为()A.B.=C.D.【考点】由实际问题抽象出分式方程.【专题】应用题.【分析】本题的关键是要弄清因客户要求工作量提速后的工作效率和工作时间，然后根据题目给出的关键语“提前5天”找到等量关系，然后列出方程.【解答】解：因客户的要求每天的工作效率应该为：(48+x)件，所用的时间为：，根据“因客户要求提前5天交货”，用原有完成时间减去提前完成时间，可以列出方程：.故选：D.【点评】这道题的等量关系比较明确，直接分析题目中的重点语句即可得知，再利用等量关系列出方程.8.若xy=x﹣y≠0，则分式=()A.B.y﹣xC.1D.﹣1【考点】分式的加减法.【专题】计算题.【分析】异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.【解答】解：原式=.故选C.【点评】本题主要考查异分母分式的加减运算，通分是解题的关键.二、填空题9.分式的最简公分母为10xy2.【考点】最简公分母.【分析】通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母.【解答】解：因为系数的最小公倍数为10，x最高次幂为1，y的最高次幂为2，所以最简公分母为10xy2.【点评】此题主要考查了学生的最简公分母的定义即通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母.10.约分：①=，②=.【考点】约分.【分析】第一个式子分子、分母同时约去公分母5ab;第二个式子约分时先把分子、分母进行分解因式，再约分.【解答】解：①=;②=.【点评】分式的约分的依据是分式的基本性质，约分时分子、分母能分解因式的要先分解因式.11.分式方程的解是x=﹣5.【考点】解分式方程.【专题】计算题.【分析】观察方程可得最简公分母是：x(x﹣2)，两边同时乘最简公分母可把分式方程化为整式方程来解答.【解答】解：方程两边同乘以x(x﹣2)，得7x=5(x﹣2)，解得x=﹣5.经检验：x=﹣5是原方程的解.【点评】(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.12.利用分式的基本性质填空：(1)=，(a≠0);(2)=.【考点】分式的基本性质.【分析】根据分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，可得答案.【解答】解：(1)=(a≠0);(2)=.故答案为：6a2，a﹣2.【点评】本题考查了分式的性质，分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变.13.对分式方程去分母时，应在方程两边都乘以(x+1)(x﹣1).【考点】解分式方程.【专题】计算题;换元法.【分析】本题考查解分式方程的能力，因为x2﹣1=(x+1)(x﹣1)，所以可确定方程最简公分母为：(x+1)(x﹣1)，(x+1)(x﹣1).两边同乘(x+1)(x﹣1)即可将分式方程转化为整式方程.【解答】解：由于x2﹣1=(x+1)(x﹣1)，∴方程最简公分母为：(x+1)(x﹣1).故本题答案为：(x+1)(x﹣1).【点评】(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.14.要使与的值相等，则x=6.【考点】解分式方程.【专题】计算题.【分析】根据题意可列方程：，确定最简公分母为(x﹣1)(x﹣2)，去分母，化为整式方程求解.【解答】解：根据题意可列方程：，去分母，得5(x﹣2)=4(x﹣1)，解得x=6，经检验x=6是方程的解，所以方程的解为：x=6，故答案为：6.【点评】(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解;(2)解分式方程一定注意要验根.15.=a﹣3.【考点】分式的加减法.【专题】计算题.【分析】因为分母相同，所以分母不变，分子直接相加，然后化简.【解答】解：=.故答案为a﹣3.【点评】此题分式分母相同，直接分子相减，结果一定化到最简.16.若关于x的分式方程无解，则m的值为1或.【考点】分式方程的解.【分析】去分母，将分式方程转化为整式方程，根据分式方程无解分两种情况，分别求m的值.【解答】解：去分母，得x﹣m(x﹣3)=m2，整理，得(1﹣m)x=m2﹣3m，当m=1时，整式方程无解，则分式方程无解，当x=3时，原方程有增根，分式方程无解，此时3(1﹣m)=m2﹣3m，解得m=±，故答案为：1或±.【点评】本题考查了分式方程的解.分式方程无解分两种情况：整式方程本身无解;分式方程产生增根.17.若分式的值为负数，则x的取值范围是.【考点】解一元一次不等式组;分式的值.【专题】计算题.【分析】根据题意列出不等式组，解不等式组则可.【解答】解：根据题意或，解得﹣1【点评】本题考查分式的值的正负性和解一元一次不等式组的知识点，不是很难.18.已知，则的y2+4y+x值为2.【考点】分式的化简求值.【分析】此题可先从下手，通过变形可得，再变形即可求得结果.【解答】解：由于，则通过变形可得：，即，∴y2+4y+x=2.【点评】本题考查了分式的化简求值，关键是从题中所给的等式下手，找到切入点.三、解答题：(共56分)19.计算：(1)++;(2)3xy2÷.【考点】分式的混合运算.【专题】计算题.【分析】(1)先确定最简公分母6x，再通分;(2)分式的除法可以转化为乘法来计算.【解答】(1)解：;(2)解：原式=.故答案为、.【点评】分式的加减，关键是确定最简公分母;分式的乘除，关键是约分.20.(2m2n﹣2)﹣23m﹣3n3.【考点】负整数指数幂.【专题】计算题.【分析】先根据积的乘方得到原式=2﹣2m﹣4n4•3m﹣3n3，再根据同底数幂的乘法得到原式=3×2﹣2•m﹣7•n7，然后根据负整数指数幂的意义把结果写成正整数整数幂即可.【解答】解：原式=2﹣2m﹣4n4•3m﹣3n3=3×2﹣2•m﹣7•n7=.【点评】本题考查了负整数指数幂：a﹣p=(a≠0，p为正整数).也考查了同底数幂的乘法运算和积的乘方.21.计算(1)(2)【考点】分式的加减法;约分.【专题】计算题.【分析】(1)对分子提公因式，分母写成完全平方的形式，然后进行约分.(2)将分母都变成n﹣m的形式，然后分子进行计算.【解答】解：(1)原式==;(2)原式=﹣+=.【点评】本题考查分式的运算，属于基础题，注意不同分母的分式进行加减时要先通分.22.+1，其中a=，b=﹣3.【考点】分式的化简求值.【专题】计算题.【分析】此题的运算顺序：先括号里，经过通分，再把除法转化为乘法，约分化为最简，最后代值计算.【解答】解：原式=+1=+1;当a=，b=﹣3时，原式=.【点评】本题主要考查分式的化简求值，通分、约分是解答的关键.23.解分式方程：(1)=;(2)+=.【考点】解分式方程.【专题】计算题.【分析】本题考查解分式方程的能力，观察可得：(1)最简公分母为3x(x﹣2);(2)因为x2﹣1=(x+1)(x﹣1)，所以可得最简公分母为(x+1)(x﹣1).方程两边乘最简公分母，把分式方程转化为整式方程求解即可，对分式方程要进行检验.【解答】解：(1)方程两边同乘3x(x﹣2)，得：3x=x﹣2，整理解得：x=﹣1，检验：将x=﹣1代入3x(x﹣2)≠0，∴x=﹣1是原方程的根.(2)方程两边同乘(x+1)(x﹣1)，得：x﹣1+2(x+1)=4，解得：x=1，检验：将x=1代入(x+1)(x﹣1)=0，∴x=1是增根，原方程无解.【点评】(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.24.(1﹣).【考点】分式的混合运算.【专题】计算题.【分析】本题考查分式的混合运算，要注意运算顺序，有括号先算括号里的，再把除法转化为乘法来做，经过约分把结果化为最简.【解答】解：原式==1.【点评】此题一要注意运算顺序，二要注意符号的处理，如：1﹣x=﹣(x﹣1).25.已知x为整数，且++为整数，求所有符合条件的x的值.【考点】分式的化简求值.【专题】计算题.【分析】原式三项通分并利用同分母分式的加法法则计算，根据结果与x都为整数，求出x的值即可.【解答】解：原式===，∵结果为整数，且x为整数，∴x﹣3=2;x﹣3=1;x﹣3=﹣2;x﹣3=﹣1，解得：x=1、2、4、5.【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键.26.先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上(包括301支)可以按批发价付款;购买300支以下(包括300支)只能按零售价付款.现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用(m2﹣1)元，(m为正整数，且m2﹣1>100)如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用(m2﹣1)元.设初三年级共有x名学生，则①x的取值范围是241≤x≤300;②铅笔的零售价每支应为元;③批发价每支应为元.(用含x、m的代数式表示).【考点】列代数式.【专题】阅读型.【分析】①关系式为：学生数≤300，学生数+60≥301列式求值即可;②零售价=总价÷学生实有人数;③批发价=总价÷(学生实有人数+60).【解答】解：①由题意得：x≤300，x+60≥301，∴241≤x≤300;②铅笔的零售价每支应为元;③批发价每支应为元.【点评】找到所求量的关系式是解决本题的关键;用到的知识点为：单价=总价÷数量.27.从甲地到乙地有两条公路，一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路，某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间.【考点】分式方程的应用.【专题】应用题.【分析】本题依据题意先得出等量关系即客车由高速公路从A地道B的速度=客车由普通公路的速度+45，列出方程，解出检验并作答.【解答】解：设客车由高速公路从甲地到乙地需x小时，则走普通公路需2x小时，根据题意得：，解得x=4经检验，x=4原方程的根，答：客车由高速公路从甲地到乙地需4时.【点评】本题主要考查分式方程的应用，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键.根据速度=路程÷时间列出相关的等式，解答即可.28.问题探索：(1)已知一个正分数(m>n>0)，如果分子、分母同时增加1，分数的值是增大还是减小?请证明你的结论.(2)若正分数(m>n>0)中分子和分母同时增加2，3…k(整数k>0)，情况如何?(3)请你用上面的结论解释下面的问题：建筑学规定：民用住宅窗户面积必须小于地板面积，但按采光标准，窗户面积与地板面积的比应不小于10%，并且这个比值越大，住宅的采光条件越好，问同时增加相等的窗户面积和地板面积，住宅的采光条件是变好还是变坏?请说明理由.【考点】分式的基本性质;分式的化简求值.【专题】阅读型.【分析】(1)使用作差法，对两个分式求差，有﹣=，由差的符号来判断两个分式的大小.(2)由(1)的结论，将1换为k，易得答案，(3)由(2)的结论，可得一个真分数，分子分母增大相同的数，则这个分数整体增大;结合实际情况判断，可得结论.【解答】解：(1)<(m>n>0)证明：∵﹣=，又∵m>n>0，∴<0，∴<.(2)根据(1)的方法，将1换为k，有<(m>n>0，k>0).(3)设原来的地板面积和窗户面积分别为x、y，增加面积为a，由(2)的结论，可得一个真分数，分子分母增大相同的数，则这个分数整体增大;则可得：>，所以住宅的采光条件变好了.【点评】本题考查分式的性质与运算，涉及分式比较大小的方法(做差法)，并要求学生对得到的结论灵活运用.看了“人教版八年级数学上册第15章分式单元测试题”的人还看了：1.八年级数学上册第15章分式单元测试2.八年级上册数学第13章轴对称单元检测卷及答案3.八年级数学上册分式的加法和减法练习题4.2017年8年级数学上册第11章三角形单元测试题及答案5.八年级数学上册第12章全等三角形单元测试题初一语文上册第三单元检测题初一语文上册第三单元检测题初一语文上册第三单元检测题及答案初一上册第三单元检测题及答案一、基础知识及运用1，为下列词语中加点的字注音：酝酿镶边唱和枯涸2.依据下列词语中的拼音写出汉字：黄yùnzhù蓄níng神清liè3，解释下列词语在课文中的含义：①花枝招展：②玄奥：4，默写《春》一课中两组优美的排比句描写春花色彩美：，，。5.在下列语句后面的括号内，写出句中使用的修辞手法①有许多露珠与我交换眼神。()②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。()③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。()二、古诗文阅读理解6，依据上下文提示默写：①，若出其中。，若出其里。②乱花渐欲迷人眼，。7.解释下列文言语句中加点词语的含义：①山岛竦()峙②几处早莺争暖树()③路转溪头忽见()④枯藤老树昏()鸦三、现代文阅读理解(一)阅读下面《春》片断，回答文后的问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10，给这两段文字各拟一个小标题。第一段：第二段：12，在写草的段落里，作者为什么要写人们坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑?13，在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。你好，山茶花!你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了?山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀!你好，马樱花!你好，含笑花!哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花你们都好呀，万花溪畔的花朵们!你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋!告诉我，万花溪的.花朵们，你们为什么有这么多的色彩?蓝色，红色，黄色，白色，紫色你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀!15.请你给这篇优美的短文拟一个标题。如果你感到无从着手，就要细读文章，想一想文章主要写了什么内容，或许就会找到解决问题的思路;甚至你会发现，文中的某一句话、某几个词，会帮你轻松解决这个问题。16.仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者怎样的情怀?17.万花溪畔的花朵们和万花溪的花朵们，两种称指的含义完全一样吗?说一说你的理解依据是什么。18.从全文看，作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感?19.请根据蝴蝶花这一名称，想像这种花的形态色彩，然后，请你对它说一段悄悄话，并把这段话写在下面。四、作文以我爱大自然为题，选择一处你最喜爱的自然景物，模仿我们学过的课文的写法写一篇500字左右的文章。初一上册第三单元检测题及答案一、基础知识及运用1.niàngxiānghèhé2.晕贮凝洌3.①比喻姿态优美。②玄秘深奥。4.①红得像火，粉得像霞，白得像雪。②像牛毛，像花针，像细丝。5.①拟人②比喻和拟人③比喻二、古诗文阅读理解6.①日月之行星汉灿烂②浅草才能没马蹄个人身7.①高②向阳的树③现字的古字④黄昏时的8.这两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。9.这两句诗，表现了作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。三、现代文阅读理解(一)10.第一段：春草图。第二段：春花图。(学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可)12.作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上打两个滚，侧面烘托春草长势之旺;同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。13.拟人句是桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。14.这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。(二)15.和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说16.就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。17.不一样，万花溪畔的花朵们是指地面上的各种花，因为溪畔，已经开满了鲜花;而万花溪的花朵们还包括落人溪水的花朵、花瓣，因为溪水里，永远漂载着好看的花瓣。19.围绕蝴蝶的形状、色彩，或赞或问，以想像丰富者为佳。四、作文(略)（暑假预习也可用）部编版四年级上册语文第一单元达标测试B卷第一单元达标测试卷基础百花园(40分)一、给加点的字补充音节。(8分)w____zh____s____l____芦苇霸占麦穗鹅卵石sh____d____g____b____霎时顿时滚动崩裂二、我会。(9分)“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。三、看拼音写词语。(6分)1．我们手在架下散步，心情非常愉快。2．大家浓雾早点散去，这样就可以看清的样子了。3.奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。四、加偏旁变新字再组词。(6分)五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？()2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。()3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……()4．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。()六、按要求完成句子练习。(7分)1．缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2分)________________________________________________________2．仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2分)________________________________________________________3．补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过____________的庄稼地和____________的菜地。(3分)主题训练营(10分)七、根据课本内容完成习题。(10分)1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“_________________________，_________________________。”3．江面很平静，越往(东西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(镇海古塔雷峰塔)、中山亭和观潮台屹立在江边。(用“＼”划去不正确的答案)4．《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路__________，补一补。5．《花牛歌》的作者是__________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了________________的花牛。读写展示台(50分)八、课内阅读。(7分)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮驼)着斜阳回去。双翅一(番翻)，把斜阳(掉调)在江上；头白的芦苇，也(装__妆)成一瞬的红颜了。1．用“＼”划去括号中使用不当的字。(2分)2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2分)(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。()(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。()3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________九、课外阅读。(18分)北国的雪佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花