语文中考复习策略

语文中考复习策略关于语文中考的复习策略语文中考的复习策略可分为以下几个阶段：首阶段（3月至4月）：按册复习中学语文分为1至6册。整理好六册的课本知识，使其系统化，有助于复习、理解和记忆。复习的顺序是6、5、1、2、3、4册。其中，6、5、3、4册各用一周时间复习，1、2册则在一周内完成。复习要点包括：1.课文中的基础知识：字词句的理解和记忆；2.理解记叙文、说明文和议论文的文体及区别；3.背诵古诗文及相关知识；4.掌握课后附录中的古诗词、名著及语法知识；5.熟记重要的文学常识。第二阶段（4月至5月）：专题复习专题复习分为四大专题：基础知识积累运用、阅读、名著导读和作文。以下是一些复习要点：1.基础知识积累运用基础知识的细节繁多，中考中涉及的基础知识范围广泛，内容丰富，考点众多，分值较高。在复习基础知识时，可以根据前阶段的复习情况参考，建议阅读初中三年基础知识的相关书籍，以节省整理时间。复习思路：梳理知识——分析命题——巩固练习——查漏补缺。2.阅读阅读包括现代文和古诗文阅读。现代文阅读主要按文体分类复习，对现代文进行归类，包括记叙文、说明文和议论文。考生可结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并进行相应的加强训练。解题方法指导：整体阅读——了解内容——把握主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——写作——回顾检查。对于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点复习，务求全面掌握。复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。3.名著导读名著导读重在整理名著内容，并从作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面进行欣赏。4.作文作文是语文考试的重中之重，占据着最重要的分数。因此，考生需要花费大量时间进行复习，并在平时进行实践。然而，许多考生反映收效甚微，合格不成问题，但要达到高水平就很困难。建议考生采用四线并行的方法进行复习。所谓的四线包括：1、储备素材；2、专题辅导；3、集中训练；4、自我提高。第三阶段(5月份到6月份)：综合模拟，训练冲刺第三阶段开始，距离中考的日子已经不远了，时间不多，而且紧迫，学生可以适当的进行综合模拟训练，强化训练，并且培养综合能力，通过模拟考试去营造中考的氛围，提前进入中考状态。第四阶段(6月份到中考)：调整状态，查漏补缺这个是最后的阶段了，考生这几天要调整好心态，查漏补缺。对于一些复习可以放下了，只要作一些简单的基础知识的记忆就可以，还要注意下饮食等其他问题。现代文阅读，在考题的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中，在原文中找答案”。任何文段的考查都侧重三个方面，一是信息的筛选;二是对阅读材料的理解和分析，注重整体理解感知，明确文章的谋篇布局的匠心，根据语音环境准确理解关键词语和句子的含义;三是由此及彼的探究感悟和启迪，能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出看法，能结合语境理解词语和句子的含义，能结合文章内容进行延伸和拓展。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，弄清“写了什么”“为什么要这样写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。因此复习时应把握纲要说明的'“考点”，要求学生掌握答题技巧。(1)按记叙文、说明文、议论文三大文体进行复习。(2)用两节课归纳三种文体的阅读知识点，命题趋势、题型等。(3)精选三种文体的中考试题，每种文体选3-4篇，作为家庭作业练习。(4)讲评试题时，注重方法的指导，特别是有些题型，可归纳出一个统一的答题格式，教给学生。如复习说明文中带点字词的作用，一般按这样的格式答：第一步，解释这个词的本意;第二步，解释这个词在句中的意思;第三步，分析这个词语在句中的作用，如是生动说明事物的什么特征，还要准确说明是什么特征。用这样完整的思路作答，一般就不会丢分了。又如开放性