部编版道德与法治三年级下册全册复习简答题100道汇编附答案

部编版道德与法治三年级下册全册复习简答题题100道汇编

一、简答题

1.现实生活中电信诈骗防不胜防，请你教爸爸、妈妈防电信诈骗的方法。（列举出三条即

可）

2.请写出3件你与同学们在一起活动的快乐往事。

3.大家都愿意做一个诚实的人，那么我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意与

自己相处呢？

4.从小到大你有过好多位邻居，回忆你和邻居共同生活的情景，完成下面的题目。

（1）你或你的家人肯定受到过热心邻居的帮助，请想出一件事例写在下面。

（2）想一想，生活中你能为邻里做些什么？请写出两个事例来。

5.我爱我的家乡，爱这里的一草一木，希望我的家乡变得更美好，结合所学知识，思考并回

答下列问题：

（1）在你生活的地方，你喜欢哪里？（列举三个即可）

第1页共45页

（2）人人动手，共建美好家园，你为建设美好家乡做过哪些事情？（列举两个即可）

6.写一写你所知道的公共设施有哪些？（至少列举六种）

7.王芳觉得她的家乡在偏僻的山沟，她为此有点儿自卑，所以她不爱她的家乡。王芳的想法

对吗？为什么？

8.遇到这样的情况，你该怎么做？邻居阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的

生活。

9.既可以用来描述男生也可以用来描述女生的话语或词语有哪些？任意列举出六点即可。

10.为什么说因为有不同的每一个人，才有了丰富多彩的社会生活?

第2页共45页

11.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，你在哪些方面做得比较好呢？请

列出自己的优点。（至少写3条）

12.生活中常见的公共设施有哪些？（至少写出五个）

13.在日常生活中，你能帮邻居做些什么？请举例说一说。

14.五一假期，家住绵竹的明明一家决定就近在绵竹九龙山麓棠山旅游区游玩。他们可以选

择哪些交通工具呢？并说说你的理由。

15.看下图你遇到过这种事情吗？你有什么感受?

第3页共45页

16.在学校中我们要遵守哪些规则？（至少写出四条）

17.人们为什么要诚实守信？

18.疫情期间，无数的医护人员和志愿者奔赴抗疫第一线，他们舍小家为大家，默默奉献，

为我们每一个人的生命安全付出了许多，他们是新时代的雷锋，是我们学习的榜样，我们也

应该将这种爱心传递下去。请举例说一说，你曾经给过别人什么关心或帮助？

19.美术课上，李俊正在认真给自己的画涂色，突然同桌的手撞到了李俊的胳膊，结果导致

涂色出格了，两人因此发生了冲突。

面对这样的冲突，你有什么好的处理方法可以帮助他们呢？（至少答三条）

20.生活本领大考验。

遇到的问题我这样解决

从商店买东西回家后，发现售货员多找了

()

几元钱

第4页共45页

发现室外消防栓被损坏()

人行横道的红灯亮时，无车辆通行()

妈妈在外地出差，我很想见她，又想和她

i)

说话

21.2021年6月12日是端午假期第一天，在人们纷纷与家人团聚或外出游玩时，中央电视

台报道，全国各地多个交通建设项目上的劳动者们仍然在高温下坚守岗位，只为让我们的交

通更便捷。对此你有什么感受？

22.星期天，小亮的同学到小亮家玩，小亮该如何做？

23.我们都在说做人要诚实守信，请问诚实守信的意义是什么？

24.利用现代通信技术，我们可以做很多事情，请列举三条

(1)O

(2)。

第5页共45页

(3)o

25.做一回小导游，介绍一下你的家乡。

我的家乡是。

家乡最美的地方是o

我知道的发生在家乡的故事是o

家乡的特产有o

我最佩服的家乡人是0

26.人们为了解决交通发展带来的问题采取了哪些措施？请你至少写出两种。

27.如果遇到以下情形，你会怎么做呢？请将后面的内容补充完整。

(1)老师请同学们为自己制作一张“我的特点”小卡片，可是你也不知道自己有什么特点，

你会____________O

(2)带着妈妈做的蛋糕给同学们品尝，大家纷纷赞不绝口，夸奖你真厉害，能做出这么好吃

的蛋糕，此时你会__________________o

28.现实生活中电信诈骗防不胜防，请你教爸爸、妈妈防电信诈骗的方法。(列五条)

29.要想处理好邻里关系，我们应当注意些什么？

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30.结合我们的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么方便？再想想交通的发展

给我们的生活以及环境又带来了哪些影响呢？

31.生活本领大考验。

遇到的问题我这样解决

从商店买东西回家后，发现售货员多找了

()

几元钱

发现室外消防栓被损坏()

人行横道的红灯亮时，无车辆通行()

妈妈在外地出差，我很想见她，又想和她

()

说话

32.在马路上，需要遵守什么规则？

33.每个人都热爱自己的家乡，爱家乡的景，爱家乡的物，爱家乡的人。请你来当家乡小导

游，并介绍家乡的一种特色美食，你准备介绍哪种特色美食？从哪些方面介绍呢？

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34.快速发展的交通，极大地方便了我们的生活，也给我们的生活带来了许多问题。

35.人们为了解决交通发展带来的问题采取了哪些措施？请你至少写出两种。

36.请将后面的内容补充完整。

(1)老师请同学们为自己制作一张“我的特点”小卡片，可是你也不知道自己有什么特点，

你会____________0

(2)带着妈妈做的蛋糕给同学们品尝，大家纷纷赞不绝口，夸奖你真厉害，能做出这么好吃

的蛋糕，此时你会_________________o

37.给大家介绍一下，我们家乡有哪些特产？

38.在日常生活中，你能帮邻居做些什么？请举例说一说。

39.写一写你所知道的公共设施有哪些？(至少列举六种)

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40.家乡昆明的特产有哪些（写不少于3种）？选一种特产为它设计1条广告语。

41.每天早上上课时候路上很堵，小明就想造成交通事故的主要原因是什么？请你帮他说三

条。

42.生活中，你都见过哪些公共设施？（至少写出4种）为保护公共设施，你打算怎么做？

请举例说说你的金点子。（至少写出2条）

43.作为小学生，你能为邻里做些什么呢？

44.我能和“不同”的同学相处。我和“不同”的同学打交道的好经验是：

45.评一评，他们的做法对吗？并简要说明理由。

王强不小心把同学的本子弄湿了，虽然没有人知道是他弄的，他还是主动向同学道了歉。

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46.大家都愿意做一个诚实的人，那么我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意

与自己相处呢？

47.假如你在上学路上看见一位老奶奶跌倒了，你会怎么做？

48.每种规则都有它的作用，按要求各列举一个规则及其作用。

(1)学校生活中的规则：

作用：

(2)社会生活中的规则：

作用：

49.每种规则都有它的作用，按要求各列举一个规则及其作用。

(1)过马路的规则：

作用：

(2)小区中的规则：

作用：

50.大家都愿意做一个诚实的人，那么我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意

与自己相处呢？

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51.在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你是如何处理的？

52.人们为了解决交通发展带来的问题采取了哪些措施？请你至少写出两种。

53.你是如何与“不同”的同学友好相处呢？

54.在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你是如何处理的？

55.为了解决交通发展带来的污染、拥堵等问题，人们采取了种种措施，请把你了解的好措

施写下来。（至少写出三条）

56.如果班级里转来了新的小伙伴儿，我们要怎么去认识他们呢？

57.我爱我的家乡，爱这里的一草一木，希望我的家乡变得更美好，结合所学知识，思考并

回答下列问题：

（1）在你生活的地方，你喜欢哪里？（列举三个即可）

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（2）人人动手，共建美好家园，你为建设美好家乡做过哪些事情？（列举两个即可）

58.小明有道数学题不会做，急得抓耳挠腮，此时小刚说：“哎呀，你怎么这么笨，这么简单

的题都不会做，看我来给你讲！”小明一下生气了……

想一想：小明为什么生气？你认为在帮助别人时，要注意些什么呢？

59.我们的生活充满了爱，请你写出一个在你身边发生的乐于助人的故事。

60.爸爸妈妈上班可以选择骑自行车、乘坐公交车和开私家车三种交通方式，这三种交通方

式分别有哪些优缺点？请你填写在下面的表格里。

优点缺点

骑自行车——

坐公交车——

开私家车——

61.想要交通事故的办法有哪些？请你列举三条。

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62.如果你和你的好朋友现在还有矛盾，你打算怎么做?

63.李明的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。他可以用什么通信方式给爸爸送上祝福

呢？（至少写出3种）

64.暑假快要到了，你收到了笔友小琼的来信：“假期我想要去你的家乡游玩，你能帮我先介

绍下你的家乡吗？请你给小琼写一封回信。

小琼：

非常欢迎你来我们这里玩。我的家乡

。期待你的到来，你一定会喜欢这里的。

你的朋友：xx

65.生活本领大考验。

遇到的问题我这样解决

从商店买东西回家后，发现售货员多找了

()

几元钱

发现室外消防栓被损坏()

第13页共45页

人行横道的红灯亮时，无车辆通行()

妈妈在外地出差，我很想见她，又想和她

()

说话

66.同住一个小区晨练的老爷爷声音很大，影响了我的睡眠，从而影响到我的学习。此时你

会怎么做？

67.我们都是可爱的孩子，我们每人都有很多优点。请按提示完成。

(1)对长辈

(2)对同学

(3)对学习

68.小明有道数学题不会做，急得抓耳挠腮，此时小刚说：“哎呀，你怎么这么笨，这么简单

的题都不会做，看我来给你讲！”小明一下生气了……

想一想：小明为什么生气？你认为在帮助别人时，要注意些什么呢？

69.在日常生活中我们应该如何保护公共攻施？

70.星期天，小亮的同学到小亮家玩，小亮该如何做？

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71.我们都是可爱的孩子，我们每人都有很多优点。请按提示完成。

(1)对长辈

(2)对同学

(3)对学习

72.人们乘坐交通工具有着多样化的选择，说一说让你印象深刻的一次乘坐交通工具的体

验。

①乘坐的交通工具是：Q

②我到达的目的地：_______________J

③我的体验是：_______________J

73.暑假快要到了，你收到了笔友小琼的来信：“假期我想要去你的家乡游玩，你能帮我先介

绍下你的家乡吗？请你给小琼写一封回信。

小琼：

非常欢迎你来我们这里玩。我的家乡

o期待你的到来，你一定会喜欢这里的。

你的朋友：XX

74.遇到下面的情况，你会怎样做?

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(1)同桌忘带水彩笔了……

(2)楼上的小朋友又在家里拍皮球了，吵得我们一家人睡不着觉。

75.遇到下面的情况，你会怎样做？

(1)小明过马路看也不看直接跑过去……

(2)放学路上捡到一个钱包。

76.你知道阿里木的故事吗？他都做了哪些好事？

77.王芳觉得她的家乡在偏僻的山沟，她为此有点儿自卑，所以她不爱她的家乡。王芳的想

法对吗？为什么？

78.爸爸妈妈上班可以选择骑自行车、乘坐公交车和开私家车三种交通方式，这三种交通方

式分别有哪些优缺点？请你填写在下面的表格里。

优点缺点

骑自行车——

坐公交车——

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开私家车—

79.在学校中我们要遵守哪些规则？（至少写出四条）

80.我爱我的家乡，爱这里的一草一木，希望我的家乡变得更美好，结合所学知识，思考并

回答下列问题：

（1）在你生活的地方，你喜欢哪里？（列举三个即可）

（2）人人动手，共建美好家园，你为建设美好家乡做过哪些事情？（列举两个即可）

81.从小到大你有过好多位邻居，回忆你和邻居共同生活的情景，完成下面的题目。

（1）你或你的家人肯定受到过热心邻居的帮助，请想出一件事例写在下面。

（2）想一想，生活中你能为邻里做些什么？请写出两个事例来。

82.我们在学校生活中应该遵守哪些规则？请你至少写出两种。

83.大家都愿意做一个诚实的人，那么我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意

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与自己相处呢？

84.假如你在上学路上看见一位老奶奶跌倒了，你会怎么做？

85.生活处处有规则，请你写一写学校生活的规则有哪些？（至少三个）

86.人们为什么要尽量选择骑自行车的方式上下班？

87.公共设施的作用是什么？我们应该如何对待公共设施？

88.生活中我们常用的通信方式有哪些？举例说明这些通信方式各有什么特点？（至少说两

个）

89.生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道这些通信方式各有什么特点？

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90.爸爸妈妈上班可以选择骑自行车、乘坐公交车和开私家车三种交通方式，这三种交通方

式分别有哪些优缺点？请你填写在下面的表格里。

优点缺点

骑自行车——

坐公交车——

开私家车——

91.如果你和你的好朋友现在还有矛盾，你打算怎么做?

92.如果班级里转来了新的小伙伴儿，我们要怎么去认识他们呢？

93.结合我们的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么方便？再想想交通的发展

给我们的生活以及环境又带来了哪些影响呢？

94.我们周围有很多公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？说一说这些公共设

施为我们提供了哪些服务？

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95.爸爸妈妈上班可以选择骑自行车、乘坐公交车和开私家车三种交通方式，这三种交通方

式分别有哪些优缺点？请你填写在下面的表格里。

优点缺点

骑自行车——

坐公交车——

开私家车——

96.怎么样才能真正的帮助到别人呢？

97.请写出3件你与同学们在一起活动的快乐往事。

98.我们的生活充满了爱，请你写出一个在你身边发生的乐于助人的故事。

99.我们应该怎样看待或利用互联网？

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100.从小到大你有过好多位邻居，回忆你和邻居共同生活的情景，完成下面的题目。

(1)你或你的家人肯定受到过热心邻居的帮助，请想出一件事例写在下面。

(2)想一想，生活中你能为邻里做些什么？请写出两个事例来。

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参考答案

1.①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。

②使用安全的支付工具作为交易手段。

③不在网上购买一些不正当的东西，比如手机监听器，考试答案及各类证件等。

④不要轻易在网上透露个人证件号码，银行帐号及密码等。

⑤如果遇到一些创业投资的项目要仔细研究其投资模式，提高警惕。如果对方让你先付款，

则要警惕是否真实，不要轻易相信对方并付款给对方。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出防电信诈骗的方法即可。

2.和同学一起打篮球、踢足球、一起去博物馆看展览、一起去春游。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出与同学们在一起活动的快乐往事即可。

3.要从小事做起，从今天做起，做一个诚实的人。诚实就是说话真实，待人真诚，说到做

到。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。让对方相信自己，愿意与自己相处可以从态度、语言、

行动的角度阐述。

4.（1）有一次我放学回家，发现自己没带钥匙，不能进入家门。邻居王阿姨看见了，邀请我

到她家等妈妈，而且还给我拿出水果。

（2）我可以帮助楼上的老奶奶拎米袋；楼上的王爷爷上到三楼就累了，我去搀扶他上楼。

【点评】

（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力，通过得到邻居的帮助感受邻里之间的温暖。可选取

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邻居帮助自己拎东西、让自己进屋等妈妈等关爱的事情来回答。根据自己的经验回答即可。

(2)本题旨在考查学生的描述阐述能力，通过自己帮助邻居感受邻里间的温暖。可以选取帮

助老人干活、搀扶老人上楼等实例来回答。根据自己的经验回答即可。

5.(1)我喜欢家乡有小河；我喜欢家乡的庄稼地；我喜欢家乡的春夏秋冬。

(2)农忙时节，我走入庄稼地帮助父母收割庄稼；冬天来了，在道路崎岖的地方，我帮助家

乡人树立了“小心路滑”的牌子。

6.路灯、公厕、垃圾箱、街道指示牌、过街天桥、休息椅等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出你所知道的公共设施即可。

7.王芳的想法不对。因为每个人的家乡都有独特的自然风光，这些美丽的山水养育了我们。

家乡的景美、物美，人更美。因此每个人都应该热爱自己的家乡。

【点评】

本题旨在考查热爱自己的家乡。家乡，无论在喧闹的城市，还是在偏僻的山区，都养育了我

们。我们都应该热爱自己的家乡。

8.我会先和邻居阿姨沟通，如果沟通无果，我会请物业协调，物业协调无果，我就会报警处

理。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出处理邻居问题的方法即可。

9.成绩好、讲文明、懂礼貌、爱劳动、讲孝心、乐于助人等。

【点评】

本题旨在考查描述男生、女生特点或优点的词语。如成绩好、讲文明、懂礼貌、爱劳动、讲

孝心、乐于助人等。根据自己了解回答即可。

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10.如果大家都一样，生活就会变得单调，没有生机和活力。

【点评】

本题考查学生的辨析能力，如果大家都一样，生活就会变得单调，没有生机和活力等方面作

答即可。

11.(1)我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了；

(2)我喜欢动手做东西，玩具做得很精美；

(3)我很喜欢色彩和线条，画画学得好；

(4)别人心情不好，我总有办法让他开心。

【点评】

本题旨在考查正确认识自己。结合自己的实际从优点的角度进行表述即可。

12.常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮

筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器、路灯、凉亭、公厕等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出常见的公共设施即可。

13.答：邻居家收拾东西，帮忙搬一下；老人上下楼梯，帮忙搀扶一下；要下雨了，帮邻居

家收一下衣服等。

【点评】

本题旨在考查我们能为促进邻里关系的做法。如邻居家收拾东西，帮忙搬一下；老人上下楼

梯，帮忙搀扶一下；要下雨了，帮邻居家收一下衣服等。从自身体验回答即可。

14.根据绵竹到九龙麓棠山旅游区的距离，明明一家选择自行车和私家车最合适。

【点评】

学生结合实际情况选一种或两种都行，说明理由一是距离，二是交通工具的特点，三是自己

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家庭特点，语句通顺，言之有理即可。

15.有，我的感受是：邻里之间互相帮助，促进彼此间的情义，这样能够和谐地生活在一

起。

【点评】

本题旨在考查正确处理邻里关系。可从邻里之间应相互帮助，和谐共处等角度组织答案进行

表述即可。

16.上下楼梯靠右行。

上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。

在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。

爱护学校的花草树木，不攀摘花草。

不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。

下课不追逐打闹，时刻注意安全。

在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。

尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出在学校中我们要遵守的规则即可。

17.诚实守信是传统美德，只有诚实守信，才能得到别人的信任和尊重，做事才能取得成

功。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。人呀哦诚实守信的运营可以从悠久历史、诚实的好处的

角度阐述。

18.①坐公交车时给老人让座;

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②同学忘记带文具盒，我把自己的铅笔橡皮借给他；

③在图书馆里，高处的书同桌够不着，我帮他拿下来；

④同学摔倒了，我主动去扶他。

【点评】

本题旨在考查生活中处处有爱心。我们也要向疫情期间那些舍小家为大家的无数的医护人员

和志愿者一样将爱心传递下去，去帮助需要帮助的人。如坐公交车时给老人让座；同学忘记

带文具盒，我把自己的铅笔橡皮借给他；在图书馆里，高处的书同桌够不着，我帮他拿下

来；同学摔倒了，我主动去扶他；等等。

19.①控制情绪，保持冷静②交换意见，讲清道理③换位思考，理解他人等。

【点评】

校园生活充满快乐，但发生冲突也是难免的。只有采用正确的方法才能很好地化解冲突。如

控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相

处；请人调节，解决冲突；等等。

20.立即去商店退回去及时告诉物业等到绿灯亮了再过去通过通讯工具来见面

【点评】

本题考查学生的辨析能力，学生根据不同的情况写出对应的做法即可。

21.交通岗位上的工作人员冒着烈日，用辛勤的劳动为我们的出行服务，我们在享受交通方

式带来的便利时，不能忘记他们的付出，要懂得感恩。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生从尊重劳动者这方面作答即可。

22.热情地接待同学，让同学玩好。

【点评】

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本题考查学生的描述能力，学生写出热情接待即可。

23.诚实守信是传统美德，只有诚实守信，才能得到别人的信任和尊重，做事才能取得成

功。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。人呀哦诚实守信的运营可以从悠久历史、诚实的好处的

角度阐述。

24.利用微信和朋友视频聊天利用互联网进行网上上课利用手机和家人通话

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出利用现代通信技术，我们可以做的事情即可。

25.承德市隆化县龙凤洞景区台吉营与普宁寺的故事蓝莓李德发，动物营养

与饲料科学专家，中国工程院院士

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出自己的家乡以及家乡最美的地方、名人、特产以及故事

即可。

26.使用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出为了解决交通发展带来的问题采取的措施即可，比如使

用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

27.从镜子中寻找自己的特点，或向其他同学了解他们对自己的看法等。感谢大家的

赞誉，并表示这是妈妈做的，自己会继续努力达到妈妈的水平让大家品尝。

【点评】

(1)本题旨在考查了解自己特点的途径。了解自己的途径很多，如从镜子中寻找自己的特

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点，从活动中找自己的特点，或向其他同学了解他们对自己的看法等。选择自己熟悉的回答

即可。

(2)本题旨在考查诚实的品质。我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实

手心的人。蛋糕是妈妈做的，不能因为虚荣心就接受同学们夸奖自己。应该感谢大家的赞

誉，并表示这是妈妈做的，自己会继续努力达到妈妈的水平让大家品尝。

28.①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。

②使用安全的支付工具作为交易手段。

③不在网上购买一些不正当的东西，比如手机监听器，考试答案及各类证件等。

④不要轻易在网上透露个人证件号码，银行帐号及密码等。

⑤如果遇到一些创业投资的项目要仔细研究其投资模式，提高警惕。如果对方让你先付款，

则要警惕是否真实，不要轻易相信对方并付款给对方。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出防电信诈骗的方法即可。

29.平时多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。与邻居相处，我们应该相互理解，相互包

容。如果自家受到了伤害，也应该寻找适当的方法去沟通。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，学会处理好邻里关系。可以围绕平时和邻里互相理解、

相互包容；平时多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦；如果自家受到了伤害，也应该寻找

适当的方法去沟通。根据自己的经验回答即可。

30.快速发展的交通，极大地方便了人们的生活，让我们出行能够有更多的交通工具选择，

也能够缩短出行时间；但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的关注，比如环境污

染、堵车问题等。

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【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出交通发展的利与弊即可。

31.立即去商店退回去及时告诉物业等到绿灯亮了再过去通过通讯工具来见面

【点评】

本题考查学生的辨析能力，学生根据不同的情况写出对应的做法即可。

32.在马路上，要靠右行走；过马路时，要走人行横道、天桥或者地下通道；要注意看交通

灯，红灯停，绿灯行；等等。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，懂得在马路上，需要遵守哪些规则。可以围绕遵守在马

路上，要靠右行走；过马路时，要走人行横道、天桥或者地下通道；要注意看交通灯，红灯

停，绿灯行等方面的交通规则，保证出行安全。根据自己的经验回答即可。

33.羊肉泡馍。从制作食材、制作流程、味道、口感等方面介绍。

【点评】

本题为开放性试题，只要学生根据自己的实际情况，从不同方面介绍家乡的特色美食即可。

34.汽车尾气增多，污染环境；车辆增多，形成交通拥堵，还会带来交通安全问题；车辆增

多带来噪音。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出交通带来的问题即可。

35.使用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出为了解决交通发展带来的问题采取的措施即可，比如使

用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

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36.从镜子中寻找自己的特点，或向其他同学了解他们对自己的看法等。感谢大家的

赞誉，并表示这是妈妈做的，自己会继续努力达到妈妈的水平让大家品尝。

【点评】

(1)本题旨在考查了解自己特点的途径。了解自己的途径很多，如从镜子中寻找自己的特

点，从活动中找自己的特点，或向其他同学了解他们对自己的看法等。选择自己熟悉的回答

即可。

(2)本题旨在考查诚实的品质。我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实

手心的人。蛋糕是妈妈做的，不能因为虚荣心就接受同学们夸奖自己。应该感谢大家的赞

誉，并表示这是妈妈做的，自己会继续努力达到妈妈的水平让大家品尝。

37.高庙扒糕、无极养面饴络、平山酸枣汁、李洛怀熏鸡、藁城宫面、辛集枸杞、正定马家

卤鸡、五岳寨太行龙井、富硒黑花生等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出家乡的特产即可。

38.答：邻居家收拾东西，帮忙搬一下；老人上下楼梯，帮忙搀扶一下；要下雨了，帮邻居

家收一下衣服等。

【点评】

本题旨在考查我们能为促进邻里关系的做法。如邻居家收拾东西，帮忙搬一下；老人上下楼

梯，帮忙搀扶一下；要下雨了，帮邻居家收一下衣服等。从自身体验回答即可。

39.路灯、公厕、垃圾箱、街道指示牌、过街天桥、休息椅等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出你所知道的公共设施即可。

40.莒南的特产有绿茶、马髻山银鱼、板栗、柳编工艺品等。广告语：莒南绿茶最为出名，

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沂蒙玉芽是极品。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出家乡莒南的特产及其中一种特产的广告语即可。

41.天气变化、路面状况、司机违章、行人安全意识差、车辆机械故障等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出造成交通事故的主要原因即可。

42.公共设施：路灯、公园长椅、桥、垃圾桶；

保护公共设施的方法：

(1)公园休息椅：不在椅子上乱蹦乱跳、乱刻乱画。

(2)道路指示牌：看到道路指示牌歪了要主动扶正，不要随便移动它。

(3)娱乐健身器材：要用正确的方式使用健身器材进行锻炼。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出见过的公共设施及保护保护公共设施的方法即可。

43.邻里之间互相帮助，相互理解、相互包容，做一些力所能及的事。

【点评】

本题考查学生描述能力，可从帮助邻里做力所能及的事情，面对矛盾相互理解相互包容等角

度组织答案进行表述。

44.①寻找共同点；②用理解的眼光看待他人。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出和“不同”的同学打交道的方法即可。

45.王强的做法是正确的，王强主动道歉是诚实的行为，尽管别人没有发现，也要自我监

督。

第31页共45页

【点评】

本题旨在考查做人要诚实。诚实是一个人的重要品质。王强不小心把同学的本子弄湿，在没

人知道的情况下依然选择向同学道歉，是一种诚实的行为，值得我们大家学习以后我们遇到

类似的事情，也要自我监督，诚实守信。

46.要从小事做起，从今天做起，做一个诚实的人。诚实就是说话真实，待人真诚，说到做

到。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。让对方相信自己，愿意与自己相处可以从态度、语言、

行动的角度阐述。

47.主动扶起老奶奶，然后送她回家；假如老奶奶受伤了，主动帮她打120,送她去医院。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出主动扶起老奶奶，然后送她回家即可。

48.(1)学校生活中的规则：上课注意听讲；

作用：能够更好地掌握知识；

(2)社会生活中的规则：过马路行走人行横道；

作用：为了保障我们的人身安全。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出学校生活和社会生活中的各一个规则及作用。

49.(1)学校生活中的规则：上课注意听讲；

作用：能够更好地掌握知识；

(2)社会生活中的规则：过马路行走人行横道；

作用：为了保障我们的人身安全。

第32页共45页

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出学校生活和社会生活中的各一个规则及作用。

50.要从小事做起，从今天做起，做一个诚实的人。诚实就是说话真实，待人真诚，说到做

到。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。让对方相信自己，愿意与自己相处可以从态度、语言、

行动的角度阐述。

51.面对邻里矛盾，可以多从邻居的角度思考问题，以减少矛盾的发生；可以本着互相理

解，互相宽容的原则处理邻里之间的矛盾；但如果自家受到伤害，要采取合理方法去沟通。

【点评】

本题主要考查化解邻里矛盾的方法，可从换位思考、尊重、理解、沟通的角度组织相关答案

进行表述。

52.使用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出为了解决交通发展带来的问题采取的措施即可，比如使

用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；倡导绿色、低碳的出行方式等。

53.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是不同的，

学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。我们要学会接纳、欣赏“不同”的同学，

理解、尊重同学，学会和同学友好相处，如：和“不同”的同学可以分工合作，和“不同”

的同学可以相互学习等。

【点评】

本题考查学生描述能力。可从接纳、欣赏、理解、尊重等角度组织答案进行表述。

第33页共45页

54.面对邻里矛盾，可以多从邻居的角度思考问题，以减少矛盾的发生；可以本着互相理

解，互相宽容的原则处理邻里之间的矛盾；但如果自家受到伤害，要采取合理方法去沟通。

【点评】

本题主要考查化解邻里矛盾的方法，可从换位思考、尊重、理解、沟通的角度组织相关答案

进行表述。

55.使用清洁的、可再生能源，生产无污染电动汽车；大力发展公共交通，尽量乘坐公共交

通工具，少开私家车；提倡绿色、低碳的出行方式，尽量选择步行或骑车；

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出为了解决交通发展带来的污染、拥堵等问题采取的措施

即可。

56.我们可以主动去认识，告诉他（她）自己的姓名爱好特长等，并表达出想要和他成为朋

友的想法，真诚地邀请对方做朋友。慢慢就认识了。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出认识新伙伴的做法即可。

57.（1）我喜欢家乡有小河；我喜欢家乡的庄稼地；我喜欢家乡的春夏秋冬。

（2）农忙时节，我走入庄稼地帮助父母收割庄稼；冬天来了，在道路崎岖的地方，我帮助家

乡人树立了“小心路滑”的牌子。

略

58.没有尊重别人；关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。要以平等的态度

对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热

诚的态度帮助他人。

【点评】

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本题考查学生的描述能力，学生写出小明生气的原因及帮助被人注意的事项即可。

59.同桌兰兰非常友善，总是乐意把她的东西借给我。有一次我没有拿铅笔盒，兰兰主动将

铅笔借给我。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出写出一个发生过在自己身边的乐于助人的故事即可。

60.骑自行车的优点是不用汽油不用电，绿色环保，还能锻炼身体；速度慢，如果上

班的地方离家太远就不适合；两大优点，一是比开私家车节能环保，减少大气污染，二是

可以减少道路的拥堵；是需要用一些时间等车，坐车前和下车后可能还要走一段距离，容

易遇上堵车，车上比较拥挤，没有私家车坐着舒服方便；不用出门等车，可以直接从家里

坐车到单位，节约时间，不用和别人挤车，乘坐舒服方便；私家车越来越多，对大气的污

染越来越严重，容易造成交通拥堵，容易遇到堵车。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，了解不同交通工具的优点和缺点。先回答每种交通工具

的优点，然后再回答缺点。如：骑自行车的优点是不用汽油不用电，绿色环保，还能锻炼身

体；缺点是速度慢，如果上班的地方离家太远就不适合等。根据自己的经验回答即可。

61.天气变化、路面状况、司机违章、行人安全意识差、车辆机械故障等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出造成交通事故的主要原因即可。

62.与好朋友发生矛盾时，无论是不是自己的过错，都要反思自己的言行，即使受到误解，

也应该主动寻找机会和解，与朋友沟通，消除矛盾。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。解决和好朋友之间的矛盾，可以从反思自己、真诚沟通

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的角度阐述。

63.(1)亲笔书写，情意绵绵

(2)电子邮件，方便快捷

(3)固定电话，即时沟通

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，了解不同的通信方式。可以写封书信、打电话、发电子

邮件等通信方式为爸爸送上生日祝福。根据自己的经验回答即可。

64.汉中是一个风景秀丽、历史悠久的古城，地处陕西省南部，北依秦岭。长江最大的支流

汉江就是从这里起源。我的家乡有很多珍贵的物种，世界濒危鸟类朱鹘就生活在这里。还

有，我们汉中也有很多美味的特产，面皮、柑橘等等。西汉著名外交家也是来自我的家乡。

【点评】

本题旨在考查对家乡山水的了解。我的家乡汉中是一个风景秀丽、历史悠久的古城，地处陕

西省南部，北依秦岭。长江最大的支流汉江就是从这里起源。我的家乡有很多珍贵的物种，

世界濒危鸟类朱鹘就生活在这里。还有，我们汉中也有很多美味的特产，面皮、柑橘等等。

西汉著名外交家也是来自我的家乡。根据自己家乡山水特点。特产、风土人情回答即可。

65.立即去商店退回去及时告诉物业等到绿灯亮了再过去通过通讯工具来见面

【点评】

本题考查学生的辨析能力，学生根据不同的情况写出对应的做法即可。

66.我会先和邻居阿姨沟通，如果沟通无果，我会请物业协调，物业协调无果，我就会报警

处理。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出处理邻居问题的方法即可。

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67.(1)对长辈有礼貌；

(2)对同学要尊重，要乐于帮助；

(3)对学习要认真，要细心。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出对不同的人应该展现的优点即可。

68.没有尊重别人；关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。要以平等的态度

对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热

诚的态度帮助他人。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出小明生气的原因及帮助被人注意的事项即可。

69.使用时不要刻意破坏；看到有人破坏就去提醒或制止；也可以利用自己的课余时间去维

修或维护。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出保护公共攻施的做法即可。

70.热情地接待同学，让同学玩好。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出热情接待即可。

71.(1)对长辈有礼貌；

(2)对同学要尊重，要乐于帮助；

(3)对学习要认真，要细心。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出对不同的人应该展现的优点即可。

第37页共45页

72.飞机北京五个小时就到了北京，好快啊!

【点评】

本题旨在考查不同交通工具的特点。人们出行可以根据自己的需求选择不同的交通工具。如

远途可以坐飞机，速度快省时间；火车，既舒适又安全；短途可以乘公共汽车，既经济又实

惠；等等。根据自己的经历回答即可。

73.汉中是一个风景秀丽、历史悠久的古城，地处陕西省南部，北依秦岭。长江最大的支流

汉江就是从这里起源。我的家乡有很多珍贵的物种，世界濒危鸟类朱鹘就生活在这里。还

有，我们汉中也有很多美味的特产，面皮、柑橘等等。西汉著名外交家也是来自我的家乡。

【点评】

本题旨在考查对家乡山水的了解。我的家乡汉中是一个风景秀丽、历史悠久的古城，地处陕

西省南部，北依秦岭。长江最大的支流汉江就是从这里起源。我的家乡有很多珍贵的物种，

世界濒危鸟类朱鹘就生活在这里。还有，我们汉中也有很多美味的特产，面皮、柑橘等等。

西汉著名外交家也是来自我的家乡。根据自己家乡山水特点。特产、风土人情回答即可。

74.(1)我会主动将自己的水彩笔借给他；

(2)与楼上的大人沟通协商，让小朋友别在睡觉的时候拍皮球。

【点评】

本题考查学生的阐述能力，学生根据不同的情况写出对应的做法即可。

75.(1)我会主动将自己的水彩笔借给他；

(2)与楼上的大人沟通协商，让小朋友别在睡觉的时候拍皮球。

【点评】

本题考查学生的阐述能力，学生根据不同的情况写出对应的做法即可。

76.阿里木是生活在贵州毕节的维吾尔族汉子。他把自己赚来的钱先后资助了160多名贫困

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学生；面对山火，他直接扑上去救火；他参加了春雷计划；玉树地震时，他真奔玉树，抢险

救灾；他的善举感动了毕节人，感动了玉树人，感动了全中国。

【点评】

本题考查学生描述能力，学生结合所学进行表述即可。

77.王芳的想法不对。因为每个人的家乡都有独特的自然风光，这些美丽的山水养育了我

们。家乡的景美、物美，人更美。因此每个人都应该热爱自己的家乡。

【点评】

本题旨在考查热爱自己的家乡。家乡，无论在喧闹的城市，还是在偏僻的山区，都养育了我

们。我们都应该热爱自己的家乡。

78.骑自行车的优点是不用汽油不用电，绿色环保，还能锻炼身体；速度慢，如果上

班的地方离家太远就不适合；两大优点，一是比开私家车节能环保，减少大气污染，二是

可以减少道路的拥堵；是需要用一些时间等车，坐车前和下车后可能还要走一段距离，容

易遇上堵车，车上比较拥挤，没有私家车坐着舒服方便；不用出门等车，可以直接从家里

坐车到单位，节约时间，不用和别人挤车，乘坐舒服方便；私家车越来越多，对大气的污

染越来越严重，容易造成交通拥堵，容易遇到堵车。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，了解不同交通工具的优点和缺点。先回答每种交通工具

的优点，然后再回答缺点。如：骑自行车的优点是不用汽油不用电，绿色环保，还能锻炼身

体；缺点是速度慢，如果上班的地方离家太远就不适合等。根据自己的经验回答即可。

79.上下楼梯靠右行。

上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。

在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。

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爱护学校的花草树木，不攀摘花草。

不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。

下课不追逐打闹，时刻注意安全。

在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。

尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出在学校中我们要遵守的规则即可。

80.（1）我喜欢家乡有小河；我喜欢家乡的庄稼地；我喜欢家乡的春夏秋冬。

（2）农忙时节，我走入庄稼地帮助父母收割庄稼；冬天来了，在道路崎岖的地方，我帮助家

乡人树立了“小心路滑”的牌子。

略

81.（1）有一次我放学回家，发现自己没带钥匙，不能进入家门。邻居王阿姨看见了，邀请

我到她家等妈妈，而且还给我拿出水果。

（2）我可以帮助楼上的老奶奶拎米袋；楼上的王爷爷上到三楼就累了，我去搀扶他上楼。

【点评】

（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力，通过得到邻居的帮助感受邻里之间的温暖。可选取

邻居帮助自己拎东西、让自己进屋等妈妈等关爱的事情来回答。根据自己的经验回答即可。

（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力，通过自己帮助邻居感受邻里间的温暖。可以选取帮

助老人干活、搀扶老人上楼等实例来回答。根据自己的经验回答即可。

82.按时上课、举手发言、遵守纪律等

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出在学校生活中应该遵守的规则即可。

第40页共45页

83.要从小事做起，从今天做起，做一个诚实的人。诚实就是说话真实，待人真诚，说到做

到。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。让对方相信自己，愿意与自己相处可以从态度、语言、

行动的角度阐述。

84.主动扶起老奶奶，然后送她回家；假如老奶奶受伤了，主动帮她打120,送她去医院。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出主动扶起老奶奶，然后送她回家即可。

85.上下楼梯靠右行、不可以在教室追逐赶打、上课不可以说悄悄话。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出学校生活的规则即可。

86.诚实守信是传统美德，只有诚实守信，才能得到别人的信任和尊重，做事才能取得成

功。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。人呀哦诚实守信的运营可以从悠久历史、诚实的好处的

角度阐述。

87.公共设施方便了大家的生活，我们要爱护公共设施。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出公共设施的作用及爱护做法即可。

88.打电话：方便、能够随时联系；发电子邮件：方便沟通、工作的主要联系方式。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出生活中我们常用的通信方式极其特点即可。

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89.移动电话：随时随地联系他人，还可以上网、聊天、购物等。电子邮件：可以收发信

件，既省钱又快捷。互联网：能面对面的交流。特快专递：又快又保险等。

【点评】

本题旨在考查不同通信方式的特点。通信领域中的新技术新业务新产品如雨后春笋般出现，

令人应接不暇。如移动电话可以随时随地联系他人，还可以上网、聊天、购物等；电子邮件

可以收发信件，既省钱又快捷；互联网能面对面的交流。特快专递：又快又保险等。

90.骑自行车的优点是不用汽油不用电，绿色环保，还能锻炼身体；速度慢，如果上

班的地方离家太远就不适合；